我與讀書的故事

李梓昕

小時(shí)候，每到夏日的夜晚，爺爺總會(huì)搖著一把大蒲扇，坐在家門口的葡萄藤架下，給我講各種各樣的故事。習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面吹拂，我吧唧著嘴，豎起耳朵看著爺爺，生怕錯(cuò)過(guò)某一個(gè)小細(xì)節(jié)。那是一種簡(jiǎn)單、純粹的美好，是我對(duì)扣人心弦的故事的喜歡。

我問爺爺：“你怎么知道這么多故事呢？我也想知道很多很多的故事，然后講給我的小伙伴們聽。”爺爺摸摸我的頭說(shuō)：“等你上學(xué)了，你能在書上讀到很多故事，你還可以自己寫故事給別人讀。”

我掰著手指頭數(shù)著距離我上學(xué)的日子，一年、半年、一個(gè)月……

終于要上學(xué)了，我背著書包蹦蹦跳跳地去了幼兒園。幼兒園的老師是一個(gè)年輕漂亮的阿姨。開學(xué)第一天，她給我們講了“小紅帽”的故事，還給我們發(fā)了好幾本書，我頓時(shí)就被書上的插圖逗樂了。回到家里后，我纏著爺爺給我講書上的故事。

現(xiàn)在回想起那些往事，我常常會(huì)笑出聲來(lái)。那些聽過(guò)的故事，慢慢地在我的記憶中發(fā)酵，成為我不可磨滅的回憶。

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，不再纏著爺爺給我講書上的故事。我開始將讀過(guò)的故事講給爺爺聽，爺爺每次總是樂呵呵地看著我。

那時(shí)，每次發(fā)了新書，就是我最興奮的時(shí)候，即使是作文選，我也會(huì)看了一遍又一遍。上初中后，我自主閱讀的能力更強(qiáng)了，讀物也更多了，也是從那時(shí)候起，我開始感受到小說(shuō)的獨(dú)特魅力。我驚訝于在文字里還有另一個(gè)精彩的世界。

記得是初二的時(shí)候，有一陣子，我津津有味地讀著《穆斯林的葬禮》。