考核方式改革背景下“古代漢語”課程教學探索

李艷

摘 要 “古代漢語”課程是高等學校本科漢語言文學專業的學科基礎課程，屬于語言類的專業必修課。本文探討將“古代漢語”課程教學大綱中的平時成績、期末筆試成績分別為20%、80%的比例調整為考核方式改革后的50%、50%的比例，增加了古文背誦、常用詞書寫、課堂古文字形默寫、課件交流展示、出勤等觀測點。通過一個學期的教學工作開展及期末考核，得出了達到預期教學目的的結論。

關鍵詞 “古代漢語”課程 考核方式 改革 教學

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.040

Exploration on the Teaching of "Ancient Chinese" Course

under the Background of Examination Mode Reform

LI Yan

（College of Liberal Arts， Changchun University， 130022）

Abstract The course of "Ancient Chinese" is a basic course of Chinese language and literature in Colleges and universities. This paper discusses the outline of "ancient Chinese" Curriculum in grades， final exam scores were 20%， the proportion of 80% to adjust the assessment reform after 50%， the proportion of 50%， increased the classical recitation and common word writing， dictation， writing classroom courseware exchange exhibition， attendance observation point. Through a semester of teaching work and the end of the assessment， reached the expected goal of teaching.

Keywords： "Ancient Chinese"； course； examination method； reform； teaching

“古代漢語”課程是高校本科漢語言文學專業的學科基礎課程，此課程是本專業學生必修的語言類課程，通過學習，學生掌握、理解文言文及古白話，為閱讀古文獻打下堅實基礎。現有“古代漢語”課程采用的教材是中華書局出版、王力主編的《古代漢語》（全四冊），此教材將古代漢語知識分為文選、常用詞、通論三個部分，兼顧到了古代漢語教學內容的相應知識點。

在以往教學過程中，我們依據教學大綱進行知識講授，將文選、常用詞、通論進行課時分布。筆者所在學校的漢語言文學專業在2016學年第1學期針對“古代漢語”課程進行了考核方式改革，將原有平時成績占總成績20%、期末筆試成績占總成績80%，調整為平時成績、期末筆試成績均占總成績的50%。所以在本輪教學中，依據教學大綱，將教學進度及教學內容進行了合理布局。

1 課程內容設置緊密聯系平時成績考核

針對《古代漢語》教材中的文選、常用詞、通……