比較法在《中級財務會計》教學中應用的探索

李凌秋

摘要：比較法是教學工作中常用的一種方法，在《中級財務會計》課程的教學中，本人對該課程中的一些核算方法、內容嘗試采用比較法進行講授，即在課堂教學中，將同一核算內容采用不同核算方法的賬務處理通過列表進行對比，反映出其賬務處理的異同，然后再分析講解，使學生對專業理論知識有了較直觀和感性的認識，淺而易見地理解領會復雜的內容，較容易地掌握了會計處理方法，取得了較好的教學效果。

關鍵詞：比較法；財務會計；教學應用

《中級財務會計》是經濟管理類專業的一門主干課程，主要介紹財務會計的基本理論，基本方法和技能，其理論性和操作性都很強，對學生學好本專業至關重要，而且該課程的學習效果直接影響學生今后從事會計工作的理論水平和實務操作技能。然而在教學過程中，由于該課程理論性強， 內容復雜， 且核算方法及要求較多，加上在校學生們缺乏實際工作經歷，對課程中許多會計術語、經濟業務和交易事項等難以理解，容易混淆，對繁鎖的會計處理方法感到枯燥乏味，使教學工作有一定的難度。

怎樣才能使學生系統地掌握中級財務會計的基本理論知識和操作技能，使學生具備從事財務會計工作的綜合素質和職業能力呢？在教學中，本人根據《中級財務會計》課程的特點，對該課程中的一些核算方法、內容嘗試采用比較法進行講授，即在課堂教學中，將同一核算內容采用不同核算方法的賬務處理通過列表進行對比，列示出其賬務處理的異同。然后再分析講解，并讓學生們在課堂上練習采用不同核算方法對同一經濟業務的會計處理，使學生對專業理論知識有了較直觀和感性的認識，淺而易見地理解領會復雜的內容，較容易掌握會計處理的實際操作方法，提高了學生們對學習該課程的興趣，取得了較好的教學效果。以下是本人在《中級財務會計》教學過程中采用“比較法”進行授課的一些探索：

一、原材料實際成本計價核算與計劃成本計價核算方法的對比

根據制造業企業規模大小和材料收發業務多少的不同，原材料的日常核算可分別采用實際成本計價核算和計劃成本計價核算。這兩種核算方法的特點、賬戶設置及相關的賬務處理等，通過以下表格所列舉的對比給學生們分析講解，并結合課堂練習，使學生較容易了解這兩種核算方法的異同點，從而掌握其不同的賬務處理方法：

二、以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產與以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產（股票）會計處理的對比

今年4月，財政部修訂發布了《企業會計準則第22號——金融工具確認和計量》，新修訂的準則規定，將金融資產分類為以攤余成本計量的金融資產、以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產和以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產三類，提高了分類的客觀性和會計處理的一致性。

由于金融資產分類與金融資產計量密切相關，不同類別的金融資產，其初始計量和后續計量采用的基礎也不完全相同。如果只按教材安排的順序內容講授，使學生容易混淆，普遍都感到教學較困難。因此，本人通過列表對以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產和以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產這兩類金融資產，在會計處理上的異同進行比較，然后再進行分析講解。

以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產與以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產（股票）會計處理的對比

三、長期股權投資后續計量成本法與權益法的對比

長期股權投資包括：①企業持有的能夠對被投資單位實施控制的權益性投資，即對子公司投資；②企業持有的能夠與其它合營方一同對被投資單位實施共同控制的權益性投資，即對合營企業投資；③企業持有的能夠對被投資單位施加重大影響的權益性投資，即對聯營企業投資。長期股權投資在持有期間，根據投資企業對被投資單位的影響程度不同，應當分別采用成本法或權益法進行核算。

怎樣才能讓學生更好地了解這兩種核算方法？通過以下表格中成本法和權益法會計處理的比較就可以一目了然：

以上是本人對部分中級財務會計教學內容采取比較法進行授課的一些案例，通過表格的方式進行對比，簡單明了，通俗易懂，讓學生有了更直觀的概念。

可見，在《中級財務會計》教學中恰當地運用比較這一教學方法，將同一核算內容采用不同核算方法的賬務處理進行比較，不但豐富了教學手段，而且能引起學生對這門課更感興趣。因為有比較才會有鑒別，有鑒別認識才深刻，才能使學生加深對所學會計理論知識和技能的理解和記憶，對提高《中級財務會計》課程的教學效果起到了事半功倍的作用。

參考文獻：

[1]2016年度注冊會計師全國統一考試輔導教材《會計》中國財政經濟出版社2016.3

[2]財政部關于印發《增值稅會計處理規定》的通知 財會〔2016〕22號

[3]財政部修訂發布金融工具相關會計準則.2017.4