新媒體對高校畢業生就業影響及對策初探

【摘要】新媒體的興起為信息的傳播提供了更為方便快捷的途徑，對高校畢業生的就業也產生了一定影響，本分簡要分析了新媒體的興起對高校畢業生積極消極影響，并提出了在新媒體環境下高校就業工作的一些改革措施。

【關鍵詞】就業 新媒體 畢業生

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）17-0226-02

近年來，隨著高校畢業生人數持續增長，全球經濟增長放緩等諸多因素影響，高校畢業生就業形勢異常嚴峻。大學生就業難問題已經受到了社會各界的普遍關注。如何拓展就業途徑，進而緩解就業壓力，讓更多的高校畢業生在畢業后能有一個合適的“歸宿”成為擺在各高校面前的現實且嚴峻的問題。

隨著以網絡為載體的多媒體技術的突飛猛進地發展，在校大學生可以更輕松便捷地獲取求職相關信息，在一定程度上擴展了就業途徑，同時也帶來了不可忽視的負面影響。這些為高校的就業指導工作提供了新思路的同時，也帶來了新的挑戰。在書院制模式下培養的學生，相對學院制培養的學生，與同專業同學相對聯系較少，對所學專業認識不深。因而，如何利用好新媒體的優勢，做到有的放矢，揚長避短，值得深入的探討和研究。

一、新媒體對書院制高校畢業生的就業影響

（一）積極影響

隨著新媒體技術的不斷發展，可以在各種即時聊天工具里對畢業生進行教育和指導，為畢業生就業創造便捷條件，拓寬了大學生的就業渠道。新媒體的運用，為大學生就業開辟了高效快捷的通道[1]。此外，通過新媒體可以有效擺脫傳統就業指導有效性較差的困擾，可以為大學生就業教育提供多類別、差異化、個性化的指導和教育平臺，在大學生就業的初始環節中產生積極作用。[2]

（二）消極影響

就目前來看，雖然大學生普遍使用多媒體，但是對多媒體的認識和使用普遍存在誤區。他們更多把新媒體當成娛樂工具，更多偏重于多媒體的娛樂功能，忽視了新媒體的就業政策、信息收集和與用人單位溝通的作用。此外，由于多媒體屬于新興行業，在信息發布等方面缺少明確的法律法規約束，缺少對消息有效性的甄別，虛假消息、詐騙消息甚至是對國家政府一些促進大學生就業的一些政策的歪曲解釋充斥各大平臺。此外，多平臺重復性消息發放，一方面會導致信息的不對稱；另一方面也會形成疲勞轟炸，引起學生抵觸情緒，進而進一步弱化學生主動收集信息的積極性。[2]

二、新媒體環境下就業工作改革措施

（一）總體規劃，注意頂層設計

運用新媒體技術，建立各種服務咨詢類平臺時，對建設的版塊、內容的安排、反饋渠道的設計要遵循一定原則。在版塊建設方面，要切實貼近學生就業的需求，如簡歷制作、面試、筆試、就業禮儀等相關基礎知識，立足解決學生在就業各個階段的一些基礎理論；在內容安排上，表達方式要符合當代學生管用的表達方法，嚴肅而不失活潑。同時各類信息的推送要盡可能的集中在學生休息時間或是使用多媒體平臺的時間；在反饋渠道設計上，除了傳統的電子問卷調查之外，還應結合互動模式，采用人工智能等多媒體平臺常用的方法，一方面讓學生在溝通中解決困惑；一方面，可以收集有效的反饋信息。

（二）分類指導，強化服務效果

雖然學生總體的差異性不大，但是在進行就業決策時，每個人考察的因素不盡相同，各個因素的優先級也存在差異。因而，在新媒體平臺完成通識性教育內容的同時，應將學生進行分類，對不同類型的學生，采用不同的服務方案，致力于精細化個體指導，努力打造訂制式服務。

（三）及時總結，完善指導功能

在充分利用新媒體技術后臺數據分析功能的同時，也要嘗試從其他途徑深入學生群體調研現有的新媒體平臺的使用感受。采用定期不定期，線上線下同步調研多種方式。了解平臺對學生的實際幫助，并針對調研結果，不斷完善個更新平臺的各項功能。

新媒體讓人們的生活變得更加豐富，讓消息的傳播變得更加容易，如何真正利用好新媒體這樣的優勢，盡可能規避它的消極影響是一個復雜的課題。開通一個新媒體平臺來豐富大學生就業指導的途徑是一項任重而道遠的任務，如何利用并逐步完善這樣的平臺，讓新媒體技術成為大學生就業工作的有益補充，真正幫助學生了解掌握就業的相關知識和技能才是核心意義所在。利用日新月異的新技術，不斷豐富就業指導工作的內涵和功能，打磨出適合學生的就業指導體系，才能真正提高新媒體環境下就業指導工作的實效性。

參考文獻

[1]王洪劍.淺析新媒體對當代大學生就業指導的作用[J].中國報業， 2016（12）：89-90.

[2]甄偉鋒， 韓曉燕. 新媒體對高校大學生就業工作的影響分析[J]. 現代交際， 2014（10）：245-245.

作者簡介：

李政坤（1987.8-），男，吉林人，漢族，碩士研究生，大連理工大學，助教，研究方向：思政類-大學生日常管理。