學好化學要練好基本功

楊勝

摘要：九年級的學生開始接觸化學，對化學這門自然科學都會表現出濃厚的興趣。但是要學好化學，在中考中取得優越的成績，僅僅憑興趣是遠遠不夠的，需要學生刻苦努力，認認真真地在識記、實驗、思考、練習四個方面打好基礎，練好基本功，才能把化學學好。

關鍵詞：化學學習；基本功；教師；學生

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0010

九年級的學生開始接觸化學，對化學這門自然科學都會表現出濃厚的興趣。但是要學好化學，在中考中取得優越的成績，僅僅憑興趣是遠遠不夠的，需要學生刻苦努力，認認真真地在識記、實驗、思考、練習四個方面打好基礎，練好基本功，才能把化學學好。

一、識記

學生剛接觸化學，無所謂基礎，大家都處于同一起跑線，要想學好化學必記住一些基本知識。諸如常見元素符號及其化合價；5個重要的原子團離子符號及其化合價；重要的酸、堿、鹽、氧化物以及單質的化學式及化學性質；重要的實驗步驟、實驗現象；重要的化學方程式等。

學生要記住這些化學用語，除了勤奮努力之外，還需要善用教師講的順口溜幫助記憶。如用“O氧N氮H氫，K鉀C碳和P磷，Na鈉及Ca鈣，Cu銅及Au金，Pb鉛和Pt鉑，Si硅S硫，Hg汞Ag銀”等，這樣的順口溜來幫助識記元素符號。識記化合價時，可用“鉀鈉銀氫正一價，二價鈣鋇鎂鋅銅，鐵二、三，碳二、四，三鋁四硅五價磷，負一氫氧硝酸根，負二硫酸碳酸根”等這樣的順口溜幫助識記。當學生記住這些基本知識時，學生就有了非常厚實的基礎，從而進一步提高了學生的理解能力。

二、實驗

化學是建立在實驗基礎上的自然科學，實驗是驗證化學原理、發現科學規律的重要方法和手段。在實驗中不但培養了我們的動手動腦能力，而且學到了基本的實驗操作，如液體藥品的取用、固體藥品的取用、過濾、蒸餾、降溫結晶和蒸發結晶等。了解基本儀器的使用，如熟悉試管、燒杯、天平、量筒、酒精燈、鐵架臺、蒸發皿、玻璃棒、燃燒匙及石棉網等儀器的使用。了解認識一些基本藥品的取用規則，并在實驗中養成嚴肅操作、認真觀察記錄的好習慣。熟悉掌握氧氣與二氧化碳的實驗室制法的實驗步驟以及對實驗注意事項的理解應用。學會從現象分析出實驗結論的科學方法。

三、思考

在化學學習中，有些知識模塊、知識點屬于易混點、易錯點，甚至是難點。關于這些知識的學習，學生需要認真思考、勤于思考。正如孔子所說，學而不思則惘。只是上課聽教師講，而不認真思考，深入理解，那么過一段時間，這些知識點你可能會模糊不清，遇到相關的題目，經常犯糊涂。例如，在碳還原氧化銅的反應中，教師會這樣講：在反應中碳得氧具有還原性，作還原劑，被氧化發生氧化反應。而另一種反應物氧化銅，在反應中失去氧具有氧化性，作氧化劑，被還原發生還原反應。學生必須認真思考才能弄清楚，針對反應物，從得氧失氧的角度理解還原性氧化性，得氧的碳，具有還原性，作還原劑，被氧化為二氧化碳，發生氧化反應。而失氧的氧化銅具有氧化性，被還原發生還原反應。又如，鐵在化合物中有+2價、+3價，學生得分清楚。鐵在化合物中顯+2價時，名稱讀作某化亞鐵或某酸亞鐵，鐵在化合物中顯+3價時，名稱讀作某化鐵或某酸鐵，學生要通過思考，將名稱與化學式對應起來，能根據名稱寫出化學式，能根據化學式讀出名稱。此時，需要提醒學生進一步弄清楚鐵在與鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液發生置換反應時，只能生成亞鐵鹽。這一知識點既是重點也是易錯點，學生只有認真思考才能理解。

四、練習

必要的練習鞏固是對學生所學知識的有效復習，也是促進學生對所學知識的理解，同時也豐富了學生的解題經驗，提高了學生的解題能力。通過精當的練習鞏固，增進了學生對知識的理解掌握，增強了學生運用知識解決問題的自信心，讓學生做到學以致用，煥發了學生的主動積極性，提高了學生的答題效率。

當然，這樣的練習并不是要學生搞題海戰術，九年級學生的學業是很重的，不允許過多精力的浪費。學生必須在教師強而有力的指導下，踏實認真地完成同步練習，夯實基礎。然后，分模塊練習，對推斷題，實驗題，計算題，選擇題，溶解度曲線題，信息題等不同類型的題目，要認真分析，認真歸納，認真總結，做到舉一反三、觸類旁通。例如，學生練習推斷題時，要突破推斷題，要求學生記住一些特征顯著的元素化合物，水是相對分子質量最小的氧化物，氧氣是初中化學唯一具有助燃性、能供給呼吸的物質，沒有中子的原子是氫原子，相對分子質量最小的物質是氫氣，含亞鐵離子的溶液顏色是淺綠色、銅離子的溶液呈藍色、鐵離子的溶液呈黃色、高猛酸根離子的溶液呈紫紅色，結構最簡單的有機物是甲烷，硫酸鋇和氯化銀是不溶于稀硝酸的兩種白色沉淀，紅褐色沉淀是氫氧化鐵，藍色沉淀是氫氧化銅，反應條件是通電的在初中化學只有電解水等。

綜上所述，學生只要在平時學習中在上述四個方面下足工夫、打好基礎，那么中考必然會取得優越的成績！

（作者單位：貴州省普定二中 562100）