中職英語完形填空教學方法初探

郭麗萍

摘要：隨著我國社會的進步，我國的英語教育事業發展迅速，越來越多的學校和家長意識到英語的重要性。完形填空作為英語的必考點，同時也是大多數學生的難點。本文針對目前中職英語課堂現狀進行分析，從擴大學生的～i7.儲備量、利用多媒體進行教學、掌握答題技巧以及要注意的注意事項四個方面進行詳細闡述，希望能夠為廣大的師生提供寶貴的建議。

關鍵詞：完形填空；課堂；考點

一、目前中職英語課堂有關完形填空教學的現狀

時代不斷進步，我國課堂的教育模式也逐步進入多元化。但是目前仍有一些問題存在，主要表現在一下幾個方面。第一，傳統教學模式占主流地位。教師仍然是課堂的主體，無論是教材講解，還是考題講解，大多數課堂仍舊采取教師講，學生聽的現象。填鴨式教學模式根深蒂固，無法調動學生的積極性，導致學生喪失了學習英語的興趣，無法從根本上掌握英語知識，故而完形填空成績也無法提高。第二，教師過分重視教材。完形填空和英語其他考點不同，考題所涉及的知識面廣泛，學生除了要掌握語法知識，還有不斷擴大課外閱讀量。但是目前的英語課堂，教師著重講授教材上的內容，對課外的知識并不重視，導致學生對英語完形填空中一些國外常識項丟分嚴重。教師不應該拘泥于書本，適當流出部分課上時間擴大學生的知識面，才能彌補學生在完形填空考點的短板，從而全面提高學生的分數。

二、關于中職英語完形填空教學方法的實踐

（1）擴大知識儲備量，全面提高學生能力

對于完形填空這一項考點，學生除了要有過硬的語法知識外，還要有足夠的單詞儲備量和課外閱讀量。三管齊下才能從根本上提高學生的學習能力。針對單詞儲備量，教師可以組織學生再規定的時間段進行單詞積累，例如，學生可以在早自習或者的時候進行單詞儲備。經過日積月累，學生的單詞儲備量在無形之中增加，有利于提高學生的學習成績。而針對與課外閱讀量，教師可以通過課前小故事的形式來增加學生的閱讀量。教師可以要求每位學生在課下準備英語小故事，可以是國外的風俗故事，也可以是寓言通話，學生準備好故事利用課上五到十分鐘和其他同學分享。每位同學準備一個小故事，不但不會增加課業負擔，而且可以聽到很多知識與國外風俗，積累了課外閱讀量的同時激發了學生的閱讀興趣。

（2）利用多媒體技術進行教學

隨著科學技術的不斷進步，慕課與微課已經悄然走人大學課堂。慕課與微課作為一種新型的網絡課程不僅可以擴充教學模式，而且學生可以學習到全世界的名師課程。而國家現在也在大力提倡微課教學。教師可以利用多媒體教學給學生播放名師課程。近年來網絡課堂興起，各種學科的課程在網上都可以搜索到。教師可以在課上利用適當的時間播放名師有關于提高完形填空分數或者答完形填空考題時需要的技巧等相關視頻，其目的是視頻往往可以引起學生觀看的興趣，而且課堂模式多元化有利于推動教育事業的進步。

（3）注重完形填空技巧的的掌握

完形填空與英語中其他考點相比，除了要注重單詞的積累以及閱讀量的擴充之外，完形填空本身還有一些解題技巧。但是大多數學生并沒有掌握這些解題技巧，導致有一些分數無法得到。教師應該在講解習題的過程中重點講授完形填空技巧講解，比如，當學生在做一篇完型閱讀的時候，首先應該做的是通讀全文，先初步理解文章的整體含義，為之后選擇答案奠定基礎。其次要通讀選項，大概了解選項中的單詞或者語法的考點。然后再次仔細閱讀全文，逐字逐句理解，前后句子串聯起來，利用上下文的提示進行選項分析，不會做的選項可以先不選，最后在仔細閱讀完全文以后回過頭看再看空白的選項，學生可以利用排除法排除錯誤選項，或者根據上寫文意思選出最佳選項，當全部題目答完之后，學生需要最后通讀全文做最后的檢查，看一下是否有忘記填的選項或者填錯的選項，以免因為自身的粗心而丟失了分數。最后一道完形填空才算是真正的完成。

（4）提醒學生學習完形填空要記住的注意事項

完形填空作為一項考察學生綜合能力的考點，需要學生答題時主要的事項有很多。第一，仔細閱讀文章首句和尾句，深刻理解其含義，一般來講，完形填空的首句和尾句是不設空的，主要是為了讓學生理解正篇文章的含義，因此，把握好首尾句對于答題十分重要。第二，注重靈活解題。上文提到過做完形填空閱讀時存在很多技巧，巧妙利用這些技巧，不僅能夠有利于作對題目、提分數，還能節約時間，給后面的考題更充裕的時間。例如，當學生對其中一空不知作何解答時，可以先跳過這道題，做接下來的題目，切不可緊緊抓住題目不放，最終浪費時間，得不償失。第三，注重平時的習題訓練。雖然完形填空有很多技巧，但是不如不多做習題加以訓練，所有的技巧到最后也是“英雄無用武之地。”因此，習題練習十分關鍵。

三、結語

無論是在中學，還是在中職學校，完形填空一直是英語的必考點，因為完形填空考察了學生的綜合能力，因為完形填空的分數在英語試卷中占有很大比例，只有提高了完形填空這個考點，才能進一步提高學生的英語分數，雖然是重點難點，但也不是不能攻克的難題，掌握完形填空的考點，需要教師和學生一同努力。

（作者單位：浙江杭州市蕭山區第三中等職業學校）