淺談學習型社會圖書管理創新

吳樹菊

摘 要：圖書館作為提高民眾文化生活水平的重要載體，是新時期學習型社會發展的客觀要求，學習型社會圖書管理工作為提高人們素質提供了前提條件。學習型社會圖書的有效管理對于凈化民眾的學習環境、推動社會的發展與進步有著重要作用。

關鍵詞：圖書館；學習；管理；社會

創新不僅是社會的進步更是發展所必須的一種精神，社會的繁榮穩定離不開創新精神的支持，創新需要一定的文化基礎。圖書作為提高人們精神文化生活的重要載體，對滿足人們的求知欲望具有重要的作用，在不斷的提高文化素質的前提下，創新更具有現實意義。

1 學習型社會圖書管理工作概述

圖書作為人類進步的階梯，在經濟主導的新時期，是提供經濟發展與社會進步不竭的動力源泉，所以對圖書管理工作更應當提上新的日程，并且創新學習型圖書管理更具有深遠的意義。學習型社會圖書管理需要不斷的創新才能夠與時俱進，才能適應不斷變化的社會發展，才能夠更好的為讀者提供更高質量的學習平臺，以滿足廣大學習者的需求，提高讀者的能力與水平。這也促進了圖書館的靈活性發展，在經濟大發展、科技不斷進步的今天，同時也促進了圖書館的競爭能力的提高。

改善并提高學習型社會圖書管理工作，必須要緊跟時代的步伐，抓住時代的發展特點，創新學習型圖書管理工作，并不斷制定與時代特色相適應的圖書管理方式，促進學習型社會圖書管理工作的發展。

2 構建學習型社會對圖書管理提出一些新要求

2.1 豐富圖書資源

在我國目前各地的圖書館大多以圖書借閱的形式為主，面向社會開放，持卡即可，為人們的學習提供了便利。但是各地的圖書館仍然存在著圖書更新速度慢，圖書內容整體質量提升不盡如人意的現狀。而隨著人們的生活條件的不斷提高，人們對知識的需求與文化水平也在不斷的提升，人們的情趣與欣賞水平也站在一個較高的起跑上，所以對圖書內容質量的要求也很高。而我國各地的圖書館由于經費與規模等條件的限制，地域性小規模的圖書館已無法滿足人們學習的需求；而一些大型圖書館由于時間空間的限制，在生活快節奏的今天，人們無法抽出更多的時間行走較遠的距離去大型圖書館學習與閱讀，同時一些大型圖書館的電子數據庫資源的使用費用也是十分驚人的；而一些小型圖書館無法及時得到配給，從而使區域性小型圖書館的數據資源十分有限，資源更新速度較緩慢，因而已無法切實滿足人們對知識的渴求。

2.2 加速圖書館管理信息的信息化

圖書館作為公益服務場所，為人們提供學習的空間，因此頗受大眾的喜愛。但是圖書館在資源配置及儲存圖書與對圖書的搜索上，又具有相當大的局限性，隨著信息技術的發展，對圖書管理實現信息化能夠有效的提高圖書管理的效率，滿足人們對特定信息的需求，從而打破時間與空間的限制，發揮圖書館強大的資源優勢，滿足人們的求知欲望。信息管理可以通過圖書管理系統，實現人們對圖書的異地閱讀與借閱，以滿足更多的人對知識的渴求。

2.3 創新圖書館管理體制

圖書館的服務范圍，大多局限在為當地人提供圖書借閱功能，無法滿足更大范圍的人的需求，并且圖書館的管理觀念無法跟上時代的發展，無法及時實現數據庫的有效使用，圖書管理人員的工作水平比照新時期的要求還需提高，這些問題從一定程度上限制了學習型社會的發展，也無法滿足圖書管理的需要。所以建立學習型社會圖書管理的創新，還需要轉變圖書管理體制，提高圖書管理人員綜合素質，促進圖書館的信息共享，使圖書管理創新發展起來，滿足學習型社會對圖書館的需求。

3 學習型社會圖書管理工作創新的措施

3.1 轉變圖書管理工作理念，為學習型的社會建設貢獻力量

（1）轉變管理模式：圖書管理應當轉變傳統的模式，向信息化管理模式轉變，通過創新的方式改變工作模式，可以通過信息管理系統打破時間與空間的限制為促進學習型社會服務，這也是圖書管理工作的發展趨勢。

（2）促進特色管理：學習型社會要求圖書管理工作轉變傳統的模式，向特色模式邁進，所以要根據時代特色，創新圖書管理工作，進行特色化轉變，加強自身的資源整合與特色服務意識來滿足不同讀者的需求，更好的縮短時間與空間距離，使圖書管理更好的為學習型社會服務。

（3）攜手共進：隨著社會的發展圖書館之間應當協作共進，為促進圖書管理的創新發展共同獻計獻策，以促進圖書管理工作的創新發展。并且各地圖書館應由封閉化向開放化轉變，使資源面向大眾讀者，真正滿足學習型社會需求。

3.2 增強圖書資源的開發力度，提高圖書資源的利用效率

圖書資源的潛力無限，面對巨大的資源優勢，如不加以利用有失資源價值，所以應當增強圖書資源的開發力度，通過信息技術等手段縮小時間空間距離，擴大資源傳播渠道，提高圖書資源的利用率。可以創造電子圖書并建立起網絡型圖書資源庫，拓寬圖書資源傳播途徑，有效進行資源配置，更好的滿足讀者的需求。并且加強各種圖書資源的網絡化服務，對電子圖書資源應大力豐富，注重文獻資源的開發與整理，增加電子圖書儲備量，提高圖書資源的利用率，促進學習型社會的發展。

3.3 健全圖書管理制度，提供人性化服務

加強圖書管理人才的培養，健立健全圖書管理制度，對各個管理部門進行明確職能劃分，責權利明確，制定行之有效的規章管理制度，加強激勱機制的操作與使用，打造學習型突出的圖書管理人才，建立起特色型圖書館，為廣大讀者提供更為人性化的服務。

4 結語

學習是人類進步的源動力，在學習型社會氛圍的影響下，樹立起終身學習的意識，應當是我們畢生為之努力和追求的目標。圖書館作為推動人類進步與發展的重要載體，需要創新管理才能更好的為人類的進步提供更好的平臺。所以必須要革新圖書管理工作理念，建設學習型社會圖書管理工作，為讀者提供更有價值更有實際意義的服務，為共建學習型社會而努力。

參考文獻

[1]張淑瑩.探討學習型社會圖書管理創新策略[J].網友世界·云教育，2014，（18）：29.

[2]鐘翔.圖書管理創新：學習型社會的應然邏輯[J].才智，2011，（34）：350.

（作者單位：中共臨沂市委黨校）