民族傳統體育文化傳承及其發展研究

鄞嘉川

摘 要：在我國傳統文化體系中，民族傳統體育文化作為重要的組成部分，凝聚了中國民族文化延續及發展的智慧結晶，在民族傳統體育文化中，可以充分反映出我國民族別具一格的審美觀念、思維方法和人生觀以及價值觀，為此文章將重點研究民族傳統體育文化傳承及發展。

關鍵詞：民族傳統；體育文化；發展研究

一、傳承及發展民族傳統體育文化，必須從目前中國經濟發展和精神文明構建的實際狀況出發

在中華民族生存及發展的過程中，民族傳統體育文化起著了展示的重要作用，可以反映出我國民族特殊的生活方式和思維方式，在中華文明系統，民族傳統體育文化屬于十分難獲得的寶藏。民族傳統體育文化的傳承及發展歷程，側重于研究其對我國經濟發展是否起到了推動及促進的作用，對于民族傳統體育文化含有經濟價值給予高度的重視。從文化資源與文化資本視野分析，我國民族傳統體育文化，接著充分有效地開發出民族傳統體育文化具有的經濟價值潛能，使民族傳統體育文化能拉動地方特色經濟的發展。除此之外，民族傳統體育文化還力求促進社會主義精神文明構建的進步，重視培養出富有理想、富含道德、和文化水平高以及嚴于律己的社會主義接班人。這就要在發展及傳承民族傳統體育文化的時候，有機地結合當前社會精神文明的構建，針對民族傳統體育文化存在的內涵給予一定關注。從建設社會主義文明社會的角度看，必須要促使民族傳統體育文化體現出優良的精神價值，推動中國社會主義文明社會的構建，有利于完善在思想和優良道德方面的體系構建。

二、傳承及發展民族傳統體育文化，務必要貫徹以人為本的方針，加強技術創新

所謂以人為本方針，要求在傳承及發展民族傳統體育文化具體過程中，我們要以樹立這樣的目標，以人們的不同物質文化需求為主，這樣才可以有效地調動人們參加民族傳統體育活動的積極性。目前大量的優良民族傳統體育活動逐漸地消失，分析其原因，主要是人們對于這類體育項目參與度偏低。所以說，只有調動人們參與這類傳統體育項目的激情，才可以促使這類瀕臨消失的傳統體育項目獲得傳承及發展。此外，在傳承及發展民族傳統體育文化的過程中，還需要強化技術的發展及創新，不可以一味地模仿西方國家競技體育在運動項目上的技術。應樹立這樣的發展思維，建立在多元技術路線前提下，結合中國的實際發展狀況，走出體育項目技術創新的道路。換言之，我國傳統體育項目的發展，務必要鑒于中國歷史文化背景，繼而選擇出符合自身發展的技術之路，從我國不同的地區、不同的民族的實際狀況入手，只有考量了傳承及發展民族傳統體育項目具有的整體性、特殊性、民族性以及地域性，才能夠保證中國傳統體育項目得到可持續發展。

三、中國民族傳統體育文化傳承發展要加強同西方體育文化的交流

目前的世界慢慢走向了融合，我國的傳統體育項目與西方競技體育項目鑒于雙向融合過程中獲得了一定的進步，最后共同實現了創新及生存。無論是任意哪一個民族，它們創造出豐富絢麗的傳統體育項目，都不是一個孤立體，不僅是該民族的文化組成，從廣闊視野分析，民族傳統體育文化還是世界文化的主要組成部分。目前，伴隨現代化建設步伐的加快，多元化的體育文化歷經沖撞過后，仍然逐步地回歸自身固定文化特性，然而歷經融合后的體育文化能夠實現差異共存目標。從這個視野分析，傳承及發展傳統體育文化，可以說民族性和世界性有效的融合，如果一味地追求傳統體育文化具有的優越性，選擇固步自封的方式不合理，如果過分地追求西方國家體育文化具有的優越性，選擇盲目崇拜或模仿也缺乏合理性。為此傳承及發展傳統體育文化，必須建立在我國傳統體育文化基礎上，把自己的文化精華部分和世界優良的體育文化成就有效地借鑒及融合，從而建設出具有很強生命力的創新型體育文化系統。

四、加強我國民族傳統體育文化的核心競爭力

自21世紀以來，全世界合作與競爭進入了并存的局面，各國家之間競爭和沖突是難以避免的，我國傳統體育文化走向國際化屬于未來的發展形勢。位于該視野分析，目前我們應促使我國的傳統體育文化更具核心競爭力。與西方國家的競技體育項目相比，我國民族傳統體育項目與其存在一定的精華，同時具有一些不足；這兩者優缺點具有互補性。要促使傳統體育文化更具核心競爭力，第一要學習西方國家體育文化“競爭”的理念，使得我國的傳統體育文化更具完整性。第二是加大傳統體育項目的創新力度，提升傳統體育文化含有的品位，創造特色型中國體育文化品牌，通過自身文化特色加速與世界融合的步伐。最后，在而向21世紀的新時期，中國民族傳統體育文化的發展要逐步走大眾化道路。

總之，在傳承及發展我國民族傳統體育文化過程中，受到了西方國家體育競技文化發展的影響。我們一方面應當結合自身的國情，善于學習及借鑒西方國家，另一方面要提升我國傳承體育文化的國際競爭力，構建特色性體育文化品牌。

本文受潮州市社科十二五規劃項目（項目編號2014-A-11）資助；本文受2014年韓山師范學院校級項目資助（項目編號：WF201404）

參考文獻

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（作者單位：韓山師范學院）