淺談大學體育教學與體育文化相結合

李大勇

摘 要：隨著社會經濟的發展，人們的思想觀念與文化形態也發生了很大變化，導致部分大學生出現了人文精神缺失等問題，對學生的學習和生活均產生很大作用，提高了大學體育文化的地位。因此在實施大學體育教學時，必須實現體育教學與體育文化的結合，建設特色鮮明的大學體育文化，結合時代發展改革體育理念，創新體育教學方法，促進大學體育教學的實施，培養全面的現代化人才，實現教育教學的目的。

關鍵詞：大學體育；體育文化；高校；學生

大學體育是促進素質教學實施的基礎，可以培養綜合全面的現代化人才。目前我國很多大學都已經開展了具有特色的教學模式，實現了體育文化與大學生身體素質鍛煉的結合，強化了學生的體育文化意識，對大學生的全面發展具有很大意義。

一、概述

（一）體育文化的概念

體育文化是在傳統體育基礎上發展形成的一門新學科，隨著教育改革力度的不斷深入，目前體育文化教育已經得到廣大高校的認可。從廣義上分析，大學體育文化表示師生員工進行體育教學、體育工作、體育學習等過程所有內容的總稱。狹義上表示以教師為主導，學生為主體，在教學空間中形成的文化形態，主要由體育精神、體育價值觀、體育行為等組成，可以利用豐富多彩的體育運動形成不同文化。

（二）大學體育文化的特點

一方面，大學體育文化可以引導學生進行相關活動，培養了學生的基本素質，可以讓學生全方面的認識國家與黨的發展變化；另一方面，大學體育文化具有較強的層次性，對學生的綜合素養提出了較高要求，可以給大學教育提供豐富多彩的體育文化資料；大學校園是大學生學習文化的主要場地，進行教育教學時，必須提高學生的積極性，讓學生積極參與到各項體育教學活動中。同時可以定期組織學生開展不同的體育競賽活動，鼓勵學生多接觸社會，培養學生的責任感，為今后的就業做好準備。

二、實現大學體育教學和體育文化結合的方法探索

（一）改革教學理念，更新教學體系

為了保證大學體育文化教學的順利實施，進行體育教學時，必須結合時代發展，不斷改革教學理念，更新教學體系，使用規范化、法制化的制度進行教學，深入貫徹國家素質教育法規，結合學校體育教學實際情況，針對性的制定相關政策和管理方法，保證高校體育文化具有較強的生命力，體現時代發展氣息。設置大學體育課程時，必須具有大眾化和持續化特點，保證所有大學生都可以積極參與到體育教學中，而且學生可在離校后連續進行體育鍛煉。經過分析發現，目前很多高校設置的體育課程主要由羽毛球、乒乓球、健美操等組成。除此之外，必須盡快改革大學生一二年級體育教學現狀，深化大三與大四的體育教育，結合教學特點，適當增加具有興趣的體育課程，讓學生以娛樂的方式參加體育訓練[1]。

（二）建設體育俱樂部，不但宣傳體育文化

體育俱樂部是一種全新的體育教學模式，可以讓廣大學生自愿參與到鍛煉中，是一種以健身與娛樂為目的體育組織，已經受到眾多師生的喜愛。體育俱樂部具有一種無形的凝聚力，可以將體育興趣相同的人集合在一起，維持了體育教學連續性。需要注意的是，構建體育俱樂部時，必須得到相關領導的重視，結合高校發展特點，構建科學、合理、規范的體育俱樂部，鼓勵學生自己參與，豐富體育文化內涵，擴展學生的認知范圍，促進體育文化的發展。同時，還要加強體育文化宣傳，可以舉辦知識競賽和知識講座，提高學生參與體育鍛煉的積極性；采用報刊等方式加強宣傳，營造良好的大學體育文化氛圍；將校園網絡作為傳承文化的載體，給體育教學的進展提供動力，構建校園體育網頁，鼓勵學生利用先進的網絡文化得到相關幫助，滿足學生的體育學習需求[2]。

（三）舉辦體育文化節日，開展激烈的體育比賽

體育節是以體育與健康為主導，以全校師生為主體，融入體育競技和健身的一種體育娛樂方式。開展體育文化藝術節，不僅給學生提供了較多的體育活動時間，還豐富了體育教學形式和內容，提高了學生的體育能力，對學生個性化具有很多意義，激發了學生學習體育的興趣，給學生提供了展示自我才華的舞臺。近幾年很多高校都已經將此種方式引入到大體育教學中，豐富了大學生的課余生活，實現了體育教學與體育文化的結合。此外，還可以舉辦一些具有公益性的娛樂賽，利用明星效應，引導學生追求健康積極的生活，豐富學生的體育文化生活。

三、結束語

大學階段是實施思想文化教育的主要階段，對學生身體素質與今后的發展均產生了不可估量的影響。隨著體育教學的不斷改革和發展，目前大學體育已經與體育文化完美融合在一起，既鍛煉了學生的身體素質，還強化了體育文化教育，可以給社會培養出德智體健全的人才。

參考文獻：

[1]劉玉婷.淺析大學體育教學與體育文化的結合[J].黑龍江科技信息，2012，（09）

[2]熊漢濤.芻議大學體育教學與體育文化的結合[J].中國校外教育，2013，（03）.

（作者單位：延邊大學體育學院）