我的好老師

孫甜甜

每天坐在教室里，聆聽(tīng)著辛勤的園丁演奏出的美妙樂(lè)章：一句句諄諄的教誨，飽含著他們的心血；一聲聲嚴(yán)厲的呵斥，寄托著他們殷切的希望；一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的詞語(yǔ)，滿含著他們真誠(chéng)的祝福。我要為這樂(lè)曲大聲地歌唱！

聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)的旋律再次響起，這不就是春夏秋冬四季變換的大自然之曲嗎？我們的老師各有各的特點(diǎn)，不正如大自然中的四季嗎？

溫暖的春天

你看，滿面春風(fēng)的語(yǔ)文老師來(lái)了。她不僅年輕漂亮，而且說(shuō)話像春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽(tīng)，每次開(kāi)課，她總是以一個(gè)小故事開(kāi)頭，營(yíng)造一種氛圍或者設(shè)置一個(gè)懸念，這樣我們就不容易走神。她的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含深刻的道理，就像春雨潤(rùn)物一樣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中受到教育。

聽(tīng)，老師那天籟般的聲音，正在教室里回蕩，同學(xué)們聽(tīng)著笑著，感受著春天的溫暖。

炎熱的夏天

我們的英語(yǔ)老師，美麗熱情，一進(jìn)教室就能讓我們感受到她的熱情似火。她告訴我們英語(yǔ)的用途，給我們講解經(jīng)濟(jì)全球化后英語(yǔ)的重要性……她上課滿懷激情，感情熱烈，就如夏天的熾熱的太陽(yáng)。正是在陽(yáng)光下，我們才能進(jìn)行光合作用，才能不斷吸收養(yǎng)分，健康成長(zhǎng)。

看，她正風(fēng)風(fēng)火火地向我們走來(lái)，又一個(gè)炎熱多情的夏季到來(lái)了。

成熟的秋天

我們的數(shù)學(xué)老師，穩(wěn)重，成熟。課堂上，面對(duì)個(gè)別學(xué)生的無(wú)理取鬧，他從不盛氣凌人。他帶領(lǐng)我們走過(guò)幾何世界，帶我們破解一個(gè)個(gè)一元二次方程，在復(fù)雜的圖形間來(lái)回穿梭，各種數(shù)學(xué)符號(hào)在我們頭頂飛舞……

他用他的成熟和睿智感染著我們，在他精彩的課堂上，我們收獲了豐碩的果實(shí)。

寒冷的冬天

我們的政治老師，猶如嚴(yán)酷的寒冬。她整齊的短發(fā)，厚厚的眼鏡，為人正直厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真。每當(dāng)我們違反了紀(jì)律，她定會(huì)毫不留情地批評(píng)。

正是她這些嚴(yán)厲冷酷的要求，正是她為長(zhǎng)得雜亂無(wú)章的我們這些小樹(shù)修枝剪葉，我們才得以找對(duì)方向，快速成長(zhǎng)。

我的好老師，我的“四季老師”，你們始終鼓勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。老師，謝謝你們！

（指導(dǎo)老師：張翠燕）