黃基松
摘 要:文中介紹高中物理實際教學中利用DIS技術探究簡諧運動圖象的獲得,同時從理論上探究簡諧運動的周期只與彈簧的勁度系數和質量有關,并鼓勵學生利用實驗來探究影響彈簧振子周期的因素。為簡諧運動的實際教學提供一套由實驗探究到理論探究再到實驗驗證的教學模式。
關鍵詞:DIS;簡諧運動圖象;周期
試題與研究·教學論壇2017年16期
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