淺談中小型圖書館少兒閱覽室的服務理念

芮彥

摘 要：少兒閱覽室不僅是少兒閱覽的地方，更是通過對少兒閱讀服務，提高少兒閱讀質量，培養他們養成良好的閱讀習慣，形成終生閱讀的素質。本文通過對中小型圖書館少兒閱覽室服務工作描述，來闡述如何發揮少兒閱覽室真正作用。

關鍵詞：圖書館；少兒閱覽室；服務理念

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）11-0197-01

一、更新服務理念，重塑圖書館形象

少兒閱覽室的服務對象是少兒，所以開展服務工作的時候要以少兒為主體，做到人本理念，堅持以少兒讀者為服務工作中心。少兒閱覽室是給少兒讀者閱覽書籍的地方，是幫助少兒健康成長的場所，也是他們學習的第二課堂。中小型圖書館如果要更多的少兒讀者來到圖書館閱讀，就要提升服務，將讀者第一的服務理念作為指導思想，主動服務，改變傳統的被動服務方式，真正做到為少兒讀者服務。在實施人本服務理念的時候，還要注重品牌服務意識，有了品牌服務意識幫助，能夠讓少兒讀者和家長們更加了解品牌活動，讓少兒讀者能夠更全面的了解圖書館，提升少兒閱覽室的形象和地位。比如可舉行一些公益素質的訓練營活動獲得一定的積分，然后利用少兒讀者閱覽證上的成長點積分，可以免費來圖書館進行自己感興趣的公益課程學習，通過這種方法，來鼓勵幼兒多走進圖書館，多進來借書、看書，以此提高他們的閱讀量，累計更多的知識，并且提高他們閱讀積極性。

二、為少兒讀者提供導讀服務

少兒閱覽室主要是通過給少兒讀者借閱書籍并開展閱讀輔導的地方，但是發現，很多小朋友在閱讀過程中遇到困難，所以中小型圖書館少兒閱覽室需要少兒讀者的導讀服務，更好的給少兒提供閱讀輔導。

對于少兒來說，選書非常關鍵，小朋友對知識的吸收能力非常強，也正處在好奇、好學的階段，如果選擇一本好的書籍能夠提升他們的綜合素質，而一本不適合他們的書籍可能導致他們失去學習動力，甚至走入歧途。所以對孩子們來說，選擇怎樣的書來閱讀，會影響他們的三觀形成。圖書館輔導工作人員在進行選書的時候，要掌握書籍內容，然后進行推薦，推薦的時候，可以問下小朋友的年紀、愛好、知識水平等，根據他們的這些個性特點來選擇適合的書籍。選完書籍以后，要持續觀察孩子的閱讀情況，引導他們進行閱讀筆記，通過這樣的形式，讓他們養成隨讀隨記的良好習慣，從而提升閱讀質量，提升他們的閱讀水平。

經常發現，有些小朋友在閱讀的時候，只看自己習慣的片段，或者只看圖片，不愿意看文字，圖書館閱讀輔導工作人員要指導他們邊讀邊思考，培養他們良好的閱讀習慣，不隨便亂涂亂畫，書寫姿勢端正等。要讓少兒提高閱讀質量，先要提升他們的閱讀興趣，就需要了解他們的想法，比如有些小孩對作家有著崇拜心情，就會想這個作家好厲害，能寫出這么精彩的故事，向往與這些作家見上一面。順著這樣的思維來進行引導，能夠讓孩子心悅誠服的對閱讀感興趣，從而進入到閱讀中。在進行導讀服務的時候，切不可用成年人的思維方式去強扭，要根據孩子的想法、思維去潛移默化的引導他們。

三、為少兒讀者提供多元化服務

隨著我國市場經濟的發展，網絡技術的快速發展，很多孩子會被多媒體文化吸引，比如喜歡玩ipad，喜歡玩游戲等，對閱讀的興趣度不高，甚至不愿意閱讀，這對青少年健康成長是不利的，導致他們是非觀念不高，認知能力偏弱等。在這樣的一個環境下，指導少兒多讀書、讀好書是非常重要的任務。中小型圖書館少兒閱覽室對少兒讀者進行閱讀指導，培養他們樹立正確的價值觀念，用科學文化知識、愛國主義、集體主義來強化少兒讀者的思想意識，讓廣大少兒讀者能夠在這樣一個積極向上、奮發前進的環境下健康成長。比如可以針對不同年齡層的青少年，整理出必讀書目和推薦書目，并且陳列在醒目的位置上，向他們推薦，提高宣傳，從而加強少兒讀者的閱讀效果。

在國外，很多機構都在推廣和倡導讀書，呼吁大家關閉電視，多讀書，呼吁家庭重視讀書。在我國，中小型圖書館可以借鑒國外優秀的經驗，將家庭教育與少兒教育結合起來，講少兒閱覽室向家長開放，除了有少兒證以外，還可以發放家長證，讓家長和孩子共同閱讀同一本書，提高家長與孩子的互動，同時加強教育。通過少兒閱覽室向家長開放服務，讓少兒能夠在良好的家庭熏陶下，培養良好的生活學習習慣，為今后的發展點奠定基礎。

少兒閱覽室還應該發展更多的特色服務，比如為弱勢少兒讀者和特殊群體，提供一些特殊服務，到福利院、聾啞學校上門進行送書及要閱讀輔導，為他們提供精神上的糧食，讓他們能夠與正常孩子一樣吸收知識，增長見識，并且樹立信心。比如可以開展一些少兒喜歡的操作活動，邀請一些名人作家來進行講座，比如利用一些特殊的節假日，開展活動，像在六一兒童節的時候，可以開展一些知識競答、展覽、簽售會、才藝表演等讀書活動。平時可以在閱讀過長中滲透一些游戲性，讓少兒可以在游戲一樣的氛圍中閱讀，感受到閱讀帶來的快樂與喜悅，這樣才能讓他們持續閱讀，保持高度的閱讀興趣。

四、結語

中小型圖書館少兒閱覽室要更新服務理念，以少兒為主體，通過導讀服務，培養少兒良好的閱讀習慣，并不斷創新，提高多元化服務，讓少兒對閱讀產生高度興趣，從而提高少兒閱讀質量，為他們健康發展做出貢獻。

參考文獻：

[1]王慧，任東升.圖書館少兒閱覽室人本服務理念的拓展與實踐——以溫州市少年兒童圖書館為例[J].信息化建設，2016（05）.

[2]賈暢.公共圖書館少兒讀者的服務理念[J].黑龍江科技信息，2009（10）.