基于新媒體視閾下的網絡思想政治教育工作機制

張利

[摘要]隨著經濟和科學技術的不斷發展，極大的促進了現代化教育的發展。在教育新形勢下，對于思想政治教育來說，為了提高思想政治教育效果，一些教育工作人員開始利用網絡，建立了網絡思想政治教育工作機制，保證了思想政治教育的有序性。

[關鍵詞]新媒體；思想政治；工作機制；研究

新媒體視閾下，網絡思想政治教育工作是隨著社會的不斷發展而產生，是隨著計算技術與信息技術不斷發展而產生，其具有時代性的特點。網絡思想政治教育工作主要是利用虛擬化的形式，對思想政治進行虛擬化的教育與實踐，有目的有意識的對大眾進行網絡教育。

一、新媒體產生背景和重要性

（一）新媒體產生背景

隨著社會的不斷發展，科學技術的日漸成熟，信息技術和網絡技術的不斷應用，使得我國步入了新媒體時代。新媒體時代的產生主要是受到新科技革命浪潮的影響，對于新媒體時代來說，其主要關聯主體是人類自身，具有時空概念性和客觀環境性特征，對人類的意識具有較大影響。新媒體時代是傳統媒體的發展和完善，其具有自身的內涵和意義，是一個媒體高度整合的闡述，整合了傳統媒體與現代化媒體優勢，增加了傳統媒體與現代化媒體的交融性。總而言之，對于新媒體的產生和發展，其主要是社會的發展與科學技術的進步，傳統媒體的不斷創新發展而產生①。

（二）新媒體重要性

新媒體在當下社會不同領域發揮著不可替代作用，產生這一發展現象的主要原因是新媒體自身的優勢決定的。其一，與傳統媒體相比，新媒體形式多樣化，操作靈活，不同社會群體可以利用網絡、微信、微博等新型媒體來獲取自身需要的信息資源，可以發表自身的想法與建議，增加了大眾的言論靈活性與言論平等性。其二，站在信息和咨詢的內容角度來說，新媒體的內容具有有效性和海量性，其在信息與咨詢傳輸時，不會受到運輸與發行等等原因的影響，可以及時的進行信息的傳輸，保證了信息傳播的有效性，增加了信息傳輸的數量與范圍。其三，新媒體的形式具有數字化特點，可以進行交互化作業，保證信息交流的有效性。由上文闡述，可以看出，新媒體具有自身的應用優勢，在當下社會的教育工作和其他不同領域發揮重要作用②。

二、網絡思想政治教育工作的重要性

對于思想政治教育來說，其主要包括現實教育與網絡教育。無論是現實性的思想政治教育還是網絡性的教育工作，其都是建立在社會意識基礎上來進行的教育，其具有超越性與實踐性特點，可以進行有目的教育。在進行網絡思想政治教育工作時，為了保證思想政治教育的效果和質量，發揮思想政治教育的重要作用，其在進行實際教育時，可以依據以下幾個原則來進行教育。其一，在主體與主導整合性原則基礎上，進行思想政治教育，增加教育工作的主導性建設，全面發揮社會的積極作用，建立在社會形態基礎上，開展思想政治教育活動。其二，在現實與虛擬整合性原則基礎上，進行思想政治教育，加強現實與虛擬的聯系性，增加思想政治學習資源的開放性，增加其傳播的靈活性與迅速性。總而言之，對于思想政治教育來說，其在社會發展過程中發揮著重要作用，為了實現思想政治教育的更大作用，其可以利用以上原則來進行教育，提高思想政治工作的教育價值③。

三、新媒體視閾下的網絡思想政治教育工作機制的開展

新媒體背景下，對網絡思想政治教育工作機制的開展進行闡述，主要是對當下大學教育機構和當下社會大眾思想政治教育角度進行闡述，在思想政治教育工作時，首先要建立科學化的教育目標，保證教育有序性。其次，要充分利用媒體優勢，保證教育的有效性。最后，要增加教育靈活性，提高學習的積極性，保證大學網絡思想政治教育工作的有效進行④。

（一）建立科學化的教育目標，保證教育有序性

網絡思想政治教育工作機制在社會教育機構中發揮著主要作用，其可以提高受教育主體的思想政治水平，提高其科學文化素養，對其進行精神文明建設，促進每個個體的全面發展。為了保證網絡思想政治教育工作機制的科學性，保證網絡思想政治教育工作的有效進行，首先要建立科學化的教育目標，建立在目標導向的基礎上，進行思想政治教育活動。網絡思想政治教育工作機制具有時代性的特點，其是隨著社會的不斷發展而產生，因此必須要構建科學化的教育目標，增加組織的協調性，才能滿足網絡思想政治教育工作的發展要求，進行有序性與針對性教育，增加網絡思想政治教育的持續性，保證網絡思想政治教育的有序進行。對于科學化的教育目標的構建，主要涵蓋以下幾點內容。其一，首先要構建有效的基礎平臺，增加信息收集，網絡輿論與信息整理和反饋的完善性，建立網絡系統的應急體系，使其具備完善的應急反應能力，對網絡思想政治受教育者給出的問題，進行詳細的研究與分析，及時的進行反饋，增加受教育主體學習的便利性。其二，構建一體化的信息發布機制，增加渠道的一致性，把不同信息體系的信息資源整合到一個平臺中。其三，建立新聞發言體系，實施網絡思想政治分析討論機制⑤。

（二）充分利用媒體優勢，保證教育的有效性

新媒體是社會發展的產物，在當下社會中發揮重要作用，對思想政治教育工作具有較大影響。新媒體是當下社會大眾和不同學生群體較為常見的媒體，是當下社會應用較為廣泛的媒體手段。因此，為了保證思想政治教育的有效性，要充分利用新媒體自身的優勢，利用不同新媒體手段和方法進行思想政治教育，發揮新媒體的積極作用。例如，在進行思想政治教育時，可以利用微信這一新媒體來進行思想政治教育，把一些與思想政治教育相關的資訊與實時性新聞，在受教育主體中進行宣傳，把不同于思想政治教育內容相關的信息與資訊，傳送到不同受教育主體手中，對不同于思想政治知識相關的資訊與信息進行分析和研究，增加其與思想政治知識的聯系性，實現新媒體作用。也可以利用多媒體視頻來進行思想政治教育，利用直觀的教育方法，吸引受教育主體的關注度，增加其思想政治學習的積極性與熱情，增加其對思想政治知識的理解，提高受教育主體的思想政治能力。同時也可以利用QQ、微博等等新媒體來進行思想政治教育，保證思想政治教育的有效進行⑥。

（三）增加教育靈活性，提高學習的積極性

對于思想政治教育活動來說，傳統的思想政治教育工作較為單一，會極大的降低思想政治教育的有效性，降低學習主體的學習熱情與積極性。面對這一發展形勢，要增加思想政治教育的靈活性，提高學生學習的積極性。其一，對于大學生思想政治教育活動來說，教育工作人員可以利用小組討論教育模式來進行教學，在進行思想政治基礎知識教育活動后，對學生進行小組的劃分，保證每個組別4—5人，依據學生的實際人數確定組別，給予每個小組一個思想政治知識論點，使其在小組內部進行討論，增加小組成員對思想政治知識內容的了解，深度剖析思想政治知識內涵⑦。其二，站在思想政治教育主體角度來說，其可以利用網絡疏導方法來進行思想政治教育，增加思想政治教育的靈活性。利用網絡疏導方法進行教育，可以保證思想政治教育的有序與目的性，對當下網絡體系中，普遍存在的思想道德問題與心理等等問題來進行疏導。其三，站在網絡特點的角度來說，利用網絡疏導方法來進行教育，主要涵蓋以下幾種疏導方法。實時性疏導方法、造事性疏導方法、輿論形式的疏導方法、轉向形式的疏導方法、滲透形式的疏導方法等等。不同的網絡疏導方法具有各自的優勢，不同的網絡疏導方法具有自身的價值。其四，利用信息的引擎方法來進行思想政治教育，實現思想政治目的性教學目標，對于思想政治教育信息引擎方式的教育，其主要是利用語言作為教育載體，增加受教育主體的直觀性感受，使得其與思想政治教育內容直接接觸。但是這一教育方法，需要受教育主體自主的在網絡上進行思想政治內容的檢索，在接受教育時，對不同思想政治信息進行分辨，對信息的價值進行判斷，來得到具有時代性和實際機制的信息內容，在獲取思想政治信息后，獨立的進行感受⑧。

新媒體是時代不斷發展，社會不斷進步的結晶，其在當下社會中發揮著重要作用，具有多樣化的形式。包括微博新媒體、微信與QQ媒體等等，是當下大眾較為喜愛的媒體形式。對于網絡思想政治教育來說，為了保證思想政治工作的有效性，實現我國思想道德建設發展目標，可以利用新媒體的優勢來進行思想政治教育，增加教育靈活性，提高學習的積極性，增近大眾與思想政治信息的聯系性，實現思想政治教育更好效果。

[注釋]

①丁北川.論自媒體在大學生隱性思想政治教育中的運用[D].齊齊哈爾大學，2015.

②邵德琴.新媒體視閾下青年官兵當代革命軍人核心價值觀培育研究[D].河北師范大學，2014.

③田仲金.微信對大學生思想政治教育的挑戰及對策研究[D].吉林大學，2014.

④蔡杰.高校校園網絡文化視閾下大學生思想政治教育研究[D].四川師范大學，2013.

⑤孫珊.新媒體對大學生思想政治教育的影響及對策研究[D].華東師范大學，2012.

⑥王少萍.青年政治社會化問題研究[D].福建師范大學，2012.

⑦趙敏.新媒體視閾中的大學生道德教育創新研究[D].山東大學，2012.

⑧李建軍.新媒體技術背景下大學生思想政治教育研究[D].山東師范大學，2010.