淺談如何提高思想品德教育的有效性

趙國棟

摘 要：青少年是祖國的希望和未來，青少年的思想品德對于一個民族的發展起著至關重要的作用，因此，為了進一步促進我國在國際上的影響力，我國教育應該加大對青少年的思想品德教育力度，從家庭、學校以及社會等多方面去提高思想品德教育的有效性。

關鍵詞：青少年 提高 思想道德教育 有效性

隨著經濟的快速發展，人們的生活已經發生了翻天覆地的變化，青少年被生活中的一些流行文化所潛移默化，同時，青少年的心態也越來越呈現早熟化，這也意味著新時代所帶來的不良思想正在吞噬著青少年，導致了他們犯下嚴重的錯誤。近幾年來，青少年低齡化犯罪的現象越來越嚴重，其中尤其突出的是校園欺凌，甚至小學生校園也會出現。我國思想品德教育從小學一年級就開始著手，為什么這些不良現象還是頻繁發生呢？這一熱門話題應該是教育學家以及整個社會去思考和探索的重點。

一、家庭方面

最好的教育其實是在家庭而不是學校，溫馨甜蜜的家庭環境可以給青少年的思想道德教育奠定良好的基礎，從社會調查結果顯示，一般家庭氛圍和諧的青少年的幸福指數較高，對于生活的滿意度也較高，因此對社會的貢獻也較大。從小孩出生那刻起，父母就是孩子的教育模板，父母的一舉一動都是孩子模仿的樣板，因此，若想要提高青少年思想道德教育的有效性，父母就要做到言傳身教。父母是陪伴子女最長久的人，子女在方方面面都深度依賴著父母，因此，父母的思想道德直接決定了孩子的思想道德。如果父母的思想道德高尚，從生活的潛移默化中，青少年的思想道德也會往積極健康的方向發展，如果父母的思想道德低劣，那么培養的青少年極大可能會重蹈覆轍。根據社會熱門現象的深度研究，一般思想極端的青少年的家庭環境相對緊張，或者家庭重度溺愛，從而導致了刀走偏鋒的行為。為了有效地培養一個高素質人才，父母作為青少年的第一任教師，一定要注重自身在孩子面前的行為舉止，要用切身行動去給孩子傳遞積極健康的思想品德，同時不僅是父母還有祖父祖母也要如此，共同營造良好的家庭氛圍，為學校的思想品德教育打好基礎[1]。

二、學校方面

學校是有目的、有計劃地向青少年傳遞積極健康的思想品德教育的場所，其肩負著塑造青少年思想道德以及價值觀的重任。一般家長將孩子送往學校后，認為教育的事情應該由學校全權接管，雖然這一想法并不正確，但是這也意味著家長對于學校教育抱有極大的期望，同時也很信任學校能夠教育好自己的小孩，因此，學校的壓力和挑戰相當大。教師是學校教育的主要群體，其也是青少年在學校接觸最多的群體之一，高素質、高品德的教師有時可以影響青少年的一生，教育學家曾經說過“最好的教育不是嚴厲苛刻而是言傳身教”。在青少年的學習生涯中，幾節思想品德課并不能給青少年的思想品德造成多大的影響，而是需要依靠教師長期以來的積極影響和感化來培養正確的思想品德。“學為人師，行為世范”是對教師優秀品德的最好詮釋，一個好的教師不僅要時刻約束自身的行為，還要給青少年做好榜樣的作用。近幾年，學校也頻繁出現教師失德的案例，不僅給青少年帶來了不好的影響，還給教師群體這一形象蒙羞，因此，學校要加強對教師思想品德的考核，對于一些害群之馬要及時處理。另外，學校的思想品德課都是由教師向青少年傳遞積極的思想為主，但是偶爾也要引入一些不良的案例探討，讓青少年能夠在慘案中吸取教訓，更好地規范自身的行為[2]。

三、社會方面

青少年的思想品德教育不僅需要家庭和學校的努力，還要社會的合作和監督。社會是由不同的個體組成，其對于社會中的每一個成員都有著感染作用，良好的社會風氣能夠推動社會的發展，而不良的社會風氣則很容易導致青少年迷失自我。我國青少年的思想品德出現歪偏的最主要原因就是由于社會不良風氣的影響，甚至家庭因素和學校因素也是受社會不良風氣所害，因此，若想要提高青少年的思想品德教育的有效性，首先要形成良好的社會風氣和，讓青少年能夠在良好的社會氛圍中健康成長。社會對于青少年的思想品德教育有著傳遞和監督的作用，正確的社會輿論能夠有效地約束青少年的行為，讓青少年能夠建立正確的是非觀和價值觀。目前社會存在很多丑陋和冷漠的現象，當青少面目睹這些現象后會對自身在家庭和學校所接受的思想品德教育產生懷疑，一旦青少年對以往的教育成果產生不信任，那么其就極易被社會丑惡所吞噬。因此，社會輿論一定要加強對積極思想的宣傳，對丑陋的社會現象也要敢于面對、敢于批判，給青少年樹立正確的是非觀。雖然現在“碰瓷”現象時有發生，但這也不是我們可以冷漠的借口，社會輿論對于這一老人群體也進行了強烈的抨擊，并且認為遇到需要幫助的老人還是會伸出援手，這一積極的社會輿論給青少年的思想品德教育提供了明確的方向。

四、網絡方面

21世紀是網絡信息時代，隨著網絡的廣泛普及，網絡已經成為了青少年生活中必不可少的一部分，甚至還衍生了“低頭族”這一群體。目前，青少年從手機中就可以便捷地獲取網路信息，這也意味著網絡文化已經全面深入到青少年的日常生活中，那么網絡文化對于青少年的思想品德形成也有一定的影響。網絡是一把雙刃劍，其蘊含了大量的信息和資源，從客觀方面來講，網絡對于青少年的誘惑很大，由于青少年的心智還不成熟，對于網絡中的不良信息和文化完全抵抗不了，從而腐蝕了青少年的心靈。

綜上所述，青少年的思想品德教育需要家庭、學校以及社會的共同努力，三者缺一不可，家庭、學校以及社會的環境和風氣都對青少年思想品德的形成有著重要影響，若想要有效的提高思想品德教育的有效性，家庭和學校首先要做到言傳身教，而社會則要起到監督和輿論的作用。

參考文獻

[1]石立軍.論如何提高思想品德教育的有效性[J].師道講壇.2014（17）：133-134.

[2]毛偉.淺談如何提高思想品德教育的有效性[J].南方論刊.2015（07）：45-46.