淺談合理運(yùn)用影視欣賞以提高學(xué)生的英語水平

摘要：隨著多媒體教學(xué)設(shè)施的普及，英語影視欣賞被很多英語教育工作者用作一種新的教學(xué)手段來運(yùn)用，它能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高聽說能力和文化素養(yǎng)，但是使用不當(dāng)便達(dá)不到良好的教學(xué)效果，本文以影視欣賞對(duì)英語教學(xué)的促進(jìn)作用為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)研究如何合理地運(yùn)用影視欣賞的教學(xué)手段才能達(dá)到提高學(xué)生英語水平的目的。

關(guān)鍵詞：英語影視欣賞；英語教學(xué)；合理運(yùn)用

H319

隨著科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)模式已經(jīng)在各級(jí)各類學(xué)校中普及開來，有了這樣的便利條件，英語影視欣賞便越來越多的被英語教育工作者們所采納。影視欣賞能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，能夠創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，并能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方國家語言文化的了解，促進(jìn)文化素養(yǎng)的提高。然而，作為一種新型的特殊的教學(xué)手段，對(duì)其使用不當(dāng)有可能適得其反，達(dá)不到良好的教學(xué)效果，甚至浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。因此本文以影視欣賞對(duì)英語教學(xué)的促進(jìn)作用為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)研究如何合理地運(yùn)用影視欣賞的教學(xué)手段才能達(dá)到提高學(xué)生英語水平的目的。

一、電影的特點(diǎn)和優(yōu)勢

電影是大眾文化的一種表現(xiàn)形式，能直接，集中，生動(dòng)地展示一個(gè)國家的語言文化和民族文化，是一種比較容易被大眾接受的文化載體，其自身有著鮮明的特點(diǎn)：

1.電影具有較強(qiáng)的宣傳性

相對(duì)于電視劇，電影少了許多局限，具有較強(qiáng)的普及性，它的時(shí)長合適，放映方式多樣化，放映時(shí)間相對(duì)自由，這使得它成為大眾文化最有影響力的藝術(shù)表現(xiàn)方式之一。電影不僅僅是一種消遣的娛樂品，它對(duì)于語言，文化，意識(shí)等多方面的表達(dá)使得電影成為一種頗具影響力的存在。

2.電影具有較強(qiáng)的時(shí)代感

電影是現(xiàn)實(shí)生活的反映，有時(shí)是現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)升華。電影的時(shí)代感使我們不僅能通過過去的電影看到我們不曾經(jīng)歷過的過去，更能夠通過現(xiàn)在的電影預(yù)知不可知的未來。另外，電影自身的諸多因素，諸多技術(shù)手段使得電影本身也變成了史書一樣的存在。

3.電影具有較強(qiáng)的綜合性

電影是極具綜合性，內(nèi)容豐富的一種藝術(shù)表達(dá)方式。一部電影可以涵蓋一個(gè)時(shí)代的大部分人文因素。它可以像文學(xué)作品一樣表達(dá)語言講述故事，也可以像繪畫藝術(shù)一樣展現(xiàn)畫面，渲染色彩。可以說電影是各種藝術(shù)交錯(cuò)于一身的存在。

二、英語電影對(duì)于英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

1.英語影視欣賞有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

單純的英語語言學(xué)習(xí)對(duì)于很多同學(xué)來講都是比較枯燥乏味的，久而久之，學(xué)生便喪失了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。而英語電影具有引人入勝的情節(jié)，絢麗優(yōu)美的效果，能夠把學(xué)生的注意力充分調(diào)動(dòng)起來，給學(xué)生營造一個(gè)生動(dòng)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，將無聊的文字學(xué)習(xí)變成生動(dòng)有趣的主動(dòng)交流。另外英語電影為學(xué)生之間的交流提供了素材，生動(dòng)的內(nèi)容成為很好的談資，大家在交流的過程中會(huì)越來越喜歡英語的學(xué)習(xí)。

2.英語影視欣賞有助于提高學(xué)生聽說能力

全英文的電影排出了漢語的影響，呈現(xiàn)出一個(gè)自然流暢的英語語言環(huán)境，學(xué)生會(huì)自然而然地融入其中，為了解劇中情節(jié)，配合著多彩的畫面，學(xué)生漸漸地被磨出英文的耳朵。長期觀看英文電影極有利于學(xué)生突破聽力和語言表達(dá)的瓶頸。英文電影中使用的都是真實(shí)自然環(huán)境下地地道道的口頭英語，且包括采訪、演講、辯論、日常對(duì)話等豐富多彩的臺(tái)詞類型，既給學(xué)生提供了生動(dòng)、活潑、風(fēng)格迥異的聽力練習(xí)材料，也方便學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)英語在實(shí)際場合的口頭表達(dá)和實(shí)踐。另外電影是各種情景對(duì)話的集中，通過對(duì)這些情景對(duì)話的視聽，學(xué)生自然地會(huì)去模仿，從而提高說英語的能力。

3.英語影視欣賞有助于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)

英文經(jīng)典原版電影往往具備較高的藝術(shù)和文學(xué)欣賞價(jià)值，經(jīng)常觀看對(duì)提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)有很大幫助。英文影視欣賞中非常重要的一環(huán)就是學(xué)習(xí)影片中的經(jīng)典英語臺(tái)詞，這些臺(tái)詞通常具備通俗易懂、震撼人心、節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)，其所蘊(yùn)含的充滿濃郁生活氣息的人生哲理很容易與人產(chǎn)生共鳴，學(xué)生既可以學(xué)習(xí)背誦，也可以借以引發(fā)對(duì)作品和生活的思索，在學(xué)習(xí)提高語言應(yīng)用能力的同時(shí)也提高了個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)。

三、如何合理運(yùn)用影視欣賞提高學(xué)生英語水平

從理論上講，欣賞英語電影能夠有效地提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高聽說能力和語言文化素養(yǎng)，是很多英語教育工作者喜歡的一種教學(xué)手段。從綜合使用效果來看，英語影視欣賞深受廣大師生的喜愛和肯定，部分同學(xué)表示通過欣賞英語電影自己對(duì)于英語的學(xué)習(xí)興趣提升了。但是另有一部分同學(xué)表示英語電影欣賞對(duì)提高英語學(xué)習(xí)的作用并不明顯。筆者認(rèn)為，英語影視欣賞教學(xué)沒有得到普遍的認(rèn)可主要存在以下兩方面問題：一是電影資源的選擇不合理；二是教學(xué)環(huán)節(jié)的安排不恰當(dāng)。因此本文從這兩個(gè)方面出發(fā)探討怎樣才能合理地運(yùn)用影視欣賞來提高學(xué)生的英語水平。

1.合理選擇影視資源

（1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇電影資源能夠做到觀影有目的，并能幫助學(xué)生將電影中的語言文化結(jié)合到所學(xué)內(nèi)容中去，這樣的觀影才能有助于提高學(xué)習(xí)。以南京師范大學(xué)出版的晨梅梅主編的非英語專業(yè)英語用書兩冊(cè)內(nèi)容為例，當(dāng)教學(xué)進(jìn)行到“Spring festival”這一單元時(shí)，我們可以將這部分教學(xué)內(nèi)容結(jié)合西方傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，此時(shí)就可以給學(xué)生觀看和圣誕有關(guān)的電影，例如《圣誕精靈》《極地特快》《圣誕怪杰》等等。而教學(xué)進(jìn)行到“Pet tradition in western countries”這一單元時(shí)，《一百零一只斑點(diǎn)狗》是非常不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)了“science and technology”之后觀看一部科幻電影也是很應(yīng)景的。

（2）根據(jù)學(xué)生的英語水平選擇電影

如果學(xué)生的整體英語水平較低，要盡量選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速較慢、內(nèi)容簡單的影片，動(dòng)畫片基本符合此類要求，如《美女與野獸》、《冰河世紀(jì)》《冰雪奇緣》等等，此類電影情節(jié)簡單，觀看起來輕松愉快，語言學(xué)習(xí)壓力較小；對(duì)于英語水平有一定基礎(chǔ)，需要訓(xùn)練提高的學(xué)生，可選擇語音語調(diào)比較清晰地道、語言難度適宜、內(nèi)容較為復(fù)雜的影片，如《肖申克的救贖》《阿甘正傳》、《貧民窟的百萬富翁》等；對(duì)英語水平較高，需要加強(qiáng)對(duì)西方文化背景知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可選擇語言較快，內(nèi)容較豐富的電影，如《馬達(dá)加斯加》系列，屬于語言比較快速的電影，《卡薩布蘭卡》、《珍珠港》等以歷史題材為主的電影屬于情節(jié)較復(fù)雜的電影。另外，為了能使學(xué)生更快把握影片的主旨和大意，教師可以在觀賞影片前簡要介紹相關(guān)歷史背景、人物關(guān)系及故事梗概，鼓勵(lì)學(xué)生帶著問題去觀看，有利于其充分發(fā)揮積極性并提高注意力。

2.合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)

英語影視欣賞不等于完全的英語教學(xué)，但是也不等于單純的娛樂看電影。因此觀影必須和教學(xué)相結(jié)合。

（1）觀影前充分準(zhǔn)備

觀影前的準(zhǔn)備工作包括之前提到的準(zhǔn)備內(nèi)容，選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電影，另外還要在觀影前對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的背景介紹，給學(xué)生提出觀影任務(wù)，比如要回答的問題，要思考的要點(diǎn)等。學(xué)生有了這些準(zhǔn)備工作就能做到有的放矢，而不是盲目看電影。

（2）觀影中必要講解

影片中有一些關(guān)鍵的情節(jié)節(jié)點(diǎn)對(duì)于學(xué)生理解整個(gè)電影起到關(guān)鍵作用，若學(xué)生沒能理解那么整個(gè)影視欣賞教學(xué)就失去了意義，因此觀影前教師要充分準(zhǔn)備，以便于預(yù)測到可能出現(xiàn)的問題，到了必要的時(shí)機(jī)適當(dāng)停頓講解，幫助學(xué)生理解。另外，一些關(guān)鍵的語言，精彩的對(duì)白也可以反復(fù)研究，在這種情況下，學(xué)生更愿意接受這種語言點(diǎn)的講解。

（3）觀影后總結(jié)反饋

很多教育工作者在進(jìn)行影視欣賞教學(xué)時(shí)往往是電影看完就結(jié)束了。然而更為科學(xué)合理的做法是觀影后給學(xué)生布置觀后感的思考任務(wù)，也可以通過幾個(gè)問題考查學(xué)生對(duì)于電影中語言知識(shí)和文化知識(shí)的掌握情況。最后教師要對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。

通過以上的教學(xué)安排，學(xué)生的英語影視欣賞才能真正變成英語學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

英文影視欣賞課程對(duì)大學(xué)英語教學(xué)有很大的幫助，其生動(dòng)、真實(shí)的教學(xué)形式能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，使大家在輕松愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)到更加地道、自然的英文表達(dá)方式，了解到西方國家的風(fēng)土人情和歷史文化。但是影視欣賞課若運(yùn)用不當(dāng)便達(dá)不到較好的學(xué)習(xí)效果，變成了娛樂放松課。因此對(duì)于廣大英語教育工作者來講，合理選擇影視資源，合理安排教學(xué)步驟才能實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目標(biāo)。

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作者簡介：邵霞 作者單位：蘇州技師學(xué)院 職稱：講師 職務(wù)：英語教師 學(xué)歷：碩士研究生