試論習(xí)近平群眾觀對(duì)高校思想政治教育工作的啟示

摘 要：中共十八大以來(lái)，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情、民情的新變化，習(xí)近平總書(shū)記從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的角度，豐富和發(fā)展了馬克思主義群眾觀。文章分析了習(xí)近平總書(shū)記群眾觀中的思想政治教育意蘊(yùn)，以期為做好新常態(tài)下的高校思想政治教育工作，實(shí)現(xiàn)高校“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)提供參考。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；群眾觀；高校；思想政治教育工作；啟示

群眾觀點(diǎn)是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，是馬克思主義政黨對(duì)待人民群眾的基本立場(chǎng)和態(tài)度，也是馬克思主義政黨的思想政治教育工作的基本原則。在新的歷史時(shí)期，習(xí)近平總書(shū)記繼承和發(fā)展了黨的群眾路線思想，提出了一系列極具時(shí)代特色的重要論斷，對(duì)高校思想政治教育工作的有效開(kāi)展具有重要的理論研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

一、樹(shù)立以人為本理念，尊重學(xué)生主體地位

人性的光輝是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本力量。高校思想政治教育工作要堅(jiān)定群眾立場(chǎng)，必須始終堅(jiān)持以人為本，尊重受教育者的主體地位和主體人格，這既是一種正確的價(jià)值理念，也是一種科學(xué)的工作思維。

1.明確自身角色定位，肯定學(xué)生主體地位

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都是人民的勤務(wù)員，中央領(lǐng)導(dǎo)是人民的大勤務(wù)員。”具體到高校學(xué)生工作上，就是“一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生”，即高校教育必須堅(jiān)持以生為本，這也是由學(xué)生作為教育主體的地位決定的。但目前部分高校思想政治教育工作者存在官僚主義作風(fēng)和形式主義作風(fēng)，學(xué)生工作表面上內(nèi)容豐富，實(shí)際是敷衍應(yīng)付；一些工作由學(xué)生干部代勞。為此，廣大高校思想政治教育工作者要明確自身角色定位，立足本職，肯定學(xué)生主體地位，理順二者關(guān)系。

2.廣大師生是高校提高思想政治教育工作實(shí)效的實(shí)踐者和檢驗(yàn)者

廣大師生是高校各項(xiàng)工作的實(shí)踐者，這就體現(xiàn)了廣大師生的主體地位，同時(shí)這種主體地位還體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的成效也需要由廣大師生去檢驗(yàn)，正如習(xí)近平總書(shū)記指出的：“人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評(píng)判者。”高校思想政治教育工作是否真正取得實(shí)效，關(guān)鍵還是在于廣大師生是否滿意，是否能培養(yǎng)出具有中國(guó)靈魂、世界眼光的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)思維，創(chuàng)新工作方式方法

當(dāng)前正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，要做好大學(xué)生的思想政治教育工作，我們必須順應(yīng)社會(huì)變化發(fā)展，做到世情、國(guó)情、校情、生情的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工作理念的創(chuàng)新，同時(shí)不斷提高工作方式方法的科學(xué)性。

1.深入學(xué)生群體調(diào)研

當(dāng)前，隨著高等教育的大眾化，學(xué)生主體呈現(xiàn)多元化，每一個(gè)主體都有不同的思維方式和需求，這就使得如何協(xié)調(diào)多元利益成為一個(gè)挑戰(zhàn)。為此，我們要深刻理解習(xí)近平總書(shū)記提出的“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查也沒(méi)有決策權(quán)”這一重要論斷。要及時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)際情況，高校思想政治教育工作者就必須 “沉下去”，聆聽(tīng)學(xué)生心聲，了解學(xué)生所需，在與學(xué)生交心的過(guò)程中，不斷拉近與學(xué)生的距離，從而掌握第一手資料，為科學(xué)決策打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)

順應(yīng)時(shí)代發(fā)展就是要能正確地分析當(dāng)前形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)就是要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。高校思想政治教育工作者要根據(jù)當(dāng)前學(xué)生主體多元化和需求多樣化的要求，堅(jiān)持“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的工作方法，綜合運(yùn)用多種手段，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的力量，更好地為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，必須深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要意義，并著力建設(shè)好符合學(xué)生主體性、需求性的網(wǎng)絡(luò)紅色陣地。

三、著力解決實(shí)際問(wèn)題，保障學(xué)生根本利益

習(xí)近平總書(shū)記指出：“檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權(quán)益是否真正得到了保障。”具體到高校，如何能做到這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全心全意助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，這就需要我們堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的思想方法。

1.做好頂層設(shè)計(jì)與“摸著石頭過(guò)河”相結(jié)合

當(dāng)前，各種社會(huì)思潮不斷涌現(xiàn)，而大學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性顯著增強(qiáng)，這就給高校思想政治教育工作帶來(lái)了更多挑戰(zhàn)。因此，我們必須在宏觀層面上做好頂層設(shè)計(jì)，制定和完善相關(guān)機(jī)制和保障措施，同時(shí)在具體實(shí)踐中做好“摸著石頭過(guò)河”的準(zhǔn)備，特別是對(duì)一些新問(wèn)題、新情況，更要做好積極準(zhǔn)備，找到應(yīng)對(duì)措施。

2.拓寬和暢通師生合理利益訴求的表達(dá)渠道

高校師生需要有表達(dá)其合理利益訴求的渠道，為此，高校要逐步拓寬和暢通師生合理訴求的表達(dá)渠道，充分發(fā)揮相關(guān)職能部門(mén)、群團(tuán)組織和學(xué)生自治組織的作用。同時(shí)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，方便廣大師生反映問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是為了更好地解決問(wèn)題，高校要把促進(jìn)師生成長(zhǎng)和解決師生實(shí)際問(wèn)題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，體現(xiàn)人文情懷。

四、深化評(píng)價(jià)機(jī)制改革，建立健全保障體系

評(píng)價(jià)機(jī)制是對(duì)高校思想政治教育工作實(shí)效的考核和評(píng)判，是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，有助于建立長(zhǎng)效的高校思想政治教育保障體系，對(duì)創(chuàng)新高校思想政治教育具有重要意義。

1.基于總結(jié)與反思，深化評(píng)價(jià)機(jī)制改革

群眾工作需要因地制宜、因人而異，因此，我們要不斷總結(jié)群眾工作經(jīng)驗(yàn)，把好的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)提煉出來(lái)，加以推廣，形成常態(tài)化。正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的：“明鏡所以照形，古事所以知今。”科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠促進(jìn)高校思想政治教育者科學(xué)決策，增強(qiáng)其工作的積極性和實(shí)效性。當(dāng)前，深化高校思想政治教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革，我們必須立足高校思想政治教育這一動(dòng)態(tài)過(guò)程，總結(jié)和反思?xì)v史經(jīng)驗(yàn)，把握思想政治教育的客觀規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)高校思想政治教育工作的實(shí)效性。

2.建立健全保障體系，促進(jìn)高校思想政治教育工作長(zhǎng)效開(kāi)展

高校思想政治教育工作的長(zhǎng)效開(kāi)展和持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)完善的保障體系，這既是做好新常態(tài)下高校思想政治教育工作的內(nèi)在需要，也是增強(qiáng)高校思想政治教育工作生機(jī)和活力的必然要求。當(dāng)前，我們必須不斷完善高校思想政治教育的法規(guī)保障、組織保障、隊(duì)伍保障和經(jīng)費(fèi)保障，從而構(gòu)建起當(dāng)代高校思想政治教育的保障體系，使其更好地發(fā)揮在服務(wù)和保證實(shí)現(xiàn)大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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