小學生家庭教育的策略

【摘 要】伴隨著經濟的快速發展，教育受到社會的廣泛關注，在教育中小學家庭教育發揮著重要的作用，在一定程度上決定了孩子在成長過程中的身心健康。在當前家庭教育中，在整體上過度強調在教育中的理論，而忽視了在具體方法上的學習，進而對小學生的終身發展造成一定的阻礙作用。

【關鍵詞】小學；家庭教育；具體策略

在教育體系中，家庭教育發揮著重要的作用，在大體上來講作為一種獨立的形態，對社會以及學校的影響是不可替代的，在一定層次上不僅引起了家庭的重視，還引起了社會的廣泛關注。對于小學學生來說家庭教育對自身成長起著至關重要的作用，對自身形成正確的認知觀念有重要的影響作用，同時對今后發展也產生重要的影響。本文將針對小學生家庭教育的策略進行分析。

一、家庭教育概述

在社會發展過程中，家庭是最主要的成分，在家庭中的環境、家庭氛圍、家長自身的教育方式等都構成了家庭教育。伴隨著時代的快速的發展，許多專家將家庭教育作為一種學科進行系統的研究。對于小學生來說最開始接觸的就是家庭中的教育，其次接觸的就是學校教育以及社會教育等。在這三者中進行相互影響以及相互促進，在大體上來講缺少哪一種教育都不是較為完整的教育，對于學生綜合發展來講都難以促進學生的健康成長。在這三者教育中父母是小學生中的首任老師，在小學生成長過程中發揮著重要的作用，對學生自身綜合能力的提升也起著不可替代的作用。

二、家庭教育具有的特點

對于家庭教育來說在整體上具有一定的針對性以及相關的先導性，在大體上能夠彌補在學校教育中的不足，對于小學生身心健康發展起著至關重要的作用。家庭教育自身具有一定的特點，父母是孩子中的第一任老師，同時也是小學生成功的起點。作為小學生的人生第一位導師，在日常生活以及學習中發揮著至關重要的作用。除此之外，作為家庭教育還具有一定的感染性，在一定條件下家庭中的情感教育發揮著較為重要的作用。最后對于家庭教育來說在根本上還具有一定的針對性，對于針對性來說主要是指在一些事件中而采取的一些措施，針對相應的情況進行因材施教。在大體上來講家庭教育在孩子成長過程中不僅發揮著重要的作用，同時對孩子終身教育的發展也具有一定的決定性作用。

三、當前小學生家庭教育存在的問題

良好的家庭教育在一定程度上能夠促進孩子的全面發展，在大體上來講只有學校以及家庭和社會三方結合開來，才能在真正意義上促進學生的全面發展。但是受多種因素的影響，在小學生家庭教育中存在著較多的問題，如：家長在教育觀念上的缺失、家長在教育能力上較為低下以及家長自身的教育方式較為不當等等。

（一）在教育觀念上存在一定錯誤的認知

當前家庭教育中在認知方面存在著錯誤的認知，主要體現在以下兩個方面，一是在家庭教育中缺乏一定的認知，在總體上沒有形成正確的認知觀念。許多家長尤其是農村家長認為只要為孩子提供一定的物質條件，在生活上不餓著凍著孩子，就能保證他們順利健康成長，在大體上將對孩子的教育推給學校的教育者，說出什么“孩子就全靠老師你來教育了”“我們家長的話孩子就是不聽，只聽你們的”“我們都不知道要用什么方法來教育孩子了，就拜托您了”之類的話。究其原因主要是因為一些家長將自身經歷注入在自身事業當中，在根本上沒有意識到家庭教育的重要性，在大體上來講缺乏一定的主動性。除此之外，還有一些家長認為學生的學業沒有那么重要，他們說現在就算是考取了大學照樣要自己去找工作，還不如少讀幾年書，給家里節省一些開支，這種消極落后觀念給學生的終身發展也帶來一定不良影響。

（二）在教育方法和教育要求上存在著錯誤的認知

在小學生實際教育中一些家長存在著錯誤的認知，一些家長認為孩子在學校學習，只有把學習成績提升上來，才能有較好的發展。這樣的觀念致使大多數家長在實際教育中只要求孩子努力學習，提高學習成績，卻在大體上沒有促進孩子全面能力的提升，進而導致學生在德、智、體、美、勞等方面不能得到綜合的發展。同時，在一些家庭中還存在著對孩子學習的管理采取的是非打即罵的原則，進而導致孩子在實際學習過程中只注重自身在成績方面的提升，而對其它方面關注較少，這樣的方式在一定層次上對于孩子綜合能力的人提升具有一定的阻礙作用，同時也不利于孩子全面發展。

四、針對這些問題提出的相應的解決措施

（一）在家庭教育方法上應該進行積極改善

對于家庭教育來說在一定程度上具有一定的先導性以及感染性，對于大部分學生來說對于父母的信任也是與生俱來的，在一定層次上來講父母的言行對與孩子來說會產生較大的影響，對于學生終身發展會產生重要的影響。所以在新的形勢下，作為父母對孩子的教育應該更新自身的教育觀念，在具體教育技巧上應該講究一定的方式方法，在整體上應尊重孩子內心的想法，進而營造出一種和諧平等的家庭氛圍，讓孩子在真正意義上能夠感知到家庭帶給自身的呵護與愛。同時作為家長在學生成績上不應監管太嚴，否則，長期以往，就會起到適得其反的效果。在大體上應該以學生綜合能力為目標，在真正意義上促進學生的全面發展。

（二）在整體上提高家庭教育認知

在現代教育中家庭教育是一個較為重要的環節，父母對孩子的影響在某種意義上能夠促進孩子學習習慣的養成以及形成正確的認知觀念。作為家長在孩子教育觀念上應該改變傳統的落后觀念，積極學習先進的教育理念，這樣才能讓孩子在良好環境下茁壯成長。同時家長在孩子教育上應該培養孩子獨立以及公平競爭的意識，這樣才能更好的增強孩子的綜合能力，在真正意義上促進孩子的全面發展。

結束語

總而言之，對于家庭教育來說在整體上是一種長期的教育活動，不僅需要家長應該具備足夠的耐心，在一定程度上還應有正確的方法進行教育，這樣才能在真正意義上保證孩子綜合能力的提高，在大體上能夠促進孩子的發展。

作者簡介：袁清明（1977-），男，湖南省邵陽市人，民族：苗，職稱：中小學一級教師，學歷：大學專科，研究方向：家庭在學生成長過程中作用和影響。

參考文獻：

[1]胡雪源.小學生家庭教育存在的問題及應對策略[A]..國家教師科研專項基金科研成果（一）[C].2016：2.