高中語文課堂教學創(chuàng)新研究

賀小衛(wèi)

摘 要：高中語文作為高中教學的一門重要課程，在近些年越來越受到重視，尤其是在高中教程改革之后，語文課程不管是在考試分數(shù)還是在平時的課程教授過程中所占的比重都越來越大，所以增強語文課程教學的創(chuàng)新性十分重要。以此為背景，介紹了高中語文課程教學創(chuàng)新的重要性，同時根據(jù)現(xiàn)階段高中語文教學過程中阻礙語文課程教學創(chuàng)新的因素，提出相應的策略，以不斷提高語文課程教學的創(chuàng)新性。

關鍵詞：高中語文；課堂教學；創(chuàng)新

一、高中語文課堂教學創(chuàng)新的重要性

1.提高課堂效率，增強課堂教學效果

高中語文課堂進行創(chuàng)新，是指一改原有的教學模式，通過新的教學方式進行課程教學。近些年來，許多教師都試圖在突破原有的教學模式，進行教學創(chuàng)新。這種改變是以前學生很少接觸過的形式，所以學生的主動性因此而提高，教師所要講授的內容變少，學生主動學習的內容較多。所以說，這種高中語文課堂創(chuàng)新可以很大程度上提高課堂效率，增強學習效果。

2.帶動學生學習的積極性，增強學生與教師的互動性

高中語文課程進行創(chuàng)新，是指教師在課程教授過程中角色進行了轉變，由原來的課程教授者轉變?yōu)檎n程學習的引導者，所以教師在教學過程中會采用多種形式，并且這些形式會越來越豐富、新穎，這一過程中，學生的積極性會大大增加，同時也可以很大程度上增加教師與學生的互動機會，使課堂氛圍更加和諧。

二、阻礙高中語文課堂教學創(chuàng)新的因素

1.受傳統(tǒng)教育體制的影響

我國根深蒂固應試教育的教學體制嚴重影響了我國語文課程創(chuàng)新。在教育過程中，過分重視分數(shù)對教學評價的作用，拿學生的成績來衡量教師的教學質量，這一因素很難讓課程進行創(chuàng)新。另外，語文課程本身所要學習的內容較多，尤其是學習文言文等學生較難理解的部分，這一性質決定了教師在教學過程中不愿意將時間用在課程形式的創(chuàng)新上。所以說，傳統(tǒng)教學體制嚴重阻礙了高中語文課程的創(chuàng)新。

2.教師自身職業(yè)能力水平有限

教師自身的能力有限，也是阻礙高中語文教學創(chuàng)新的一個重要因素。在許多學校，語文教師一般都是資歷較深、年齡較大，這些教師雖然對知識的教學有很強的能力，但是創(chuàng)新的意識與創(chuàng)新的能力還有限，不能根據(jù)課程改革很好地與時俱進，并且在語文課程教授過程中掌握一些多媒體的能力還較差，這也是阻礙我國語文課程創(chuàng)新的重要因素。所以在語文課程的創(chuàng)新過程中，教師必須提高相關能力。

3.相關的教學設備投入力度不足

高中語文教學創(chuàng)新過程中，需要運用多種教學設備，比如多媒體設備、虛擬現(xiàn)實技術設備等，這些設備對于學生理解能力的提高、課堂氛圍的活躍具有重要的作用。另外，教師在教學過程中，采用一些先進設備，對于教學效果方面也會有很大的改善，所以，只有充分利用教學技術，才能提高整堂課的教學水平。但是，在目前現(xiàn)階段，許多高中對于相關教學設備的資金投入力度不足，不能為教師提供更多的資源，所以整堂課都較為老套陳舊。這也就嚴重影響了語文課堂的創(chuàng)新性。

三、提高高中語文課程教學創(chuàng)新的策略分析

1.克服教育體制中存在的弊端，創(chuàng)新教育形式

針對這一策略主要從兩個方面做起。首先，突破原有背景下的教育模式，學校需要發(fā)揮重要的作用，學校改變以往的評價模式，改變用成績衡量教學質量的現(xiàn)狀，同時，學校可以組織多種教學活動，讓學生在實踐中掌握相關的語文知識，從不同的方面提高學習語文知識的能力。其次，針對語文本身這一課程的特點和性質，教師可以組織辯論賽、演講等形式進行課程教學，突破傳統(tǒng)的教授模式，提高學生學習的積極性。所以，突破傳統(tǒng)的教學體制，需要學校和教師共同發(fā)揮作用。

2.增強教師自身的教學能力與職業(yè)水平

增強教師的職業(yè)能力水平，是一個長期不斷提升的過程。語文教師在課堂中發(fā)揮著重要的作用，所以，語文教師在實際的教授過程中，必須要不斷總結經驗，充分了解本班學生的特點，根據(jù)學生的特點進行相應教學形式以及教學活動的選擇。另外，教師必須要多參加有關的職業(yè)培訓，與時俱進，學習先進教師在語文課程中創(chuàng)新的經驗，不斷提升自身的教學能力。最后，語文教師還要更多地學習和掌握一些多媒體操作技能，在教學過程中不斷運用多媒體等輔助性教學工具，提高學生學習的積極性。

3.加大資金投入，提高設備的投入力度

加強相關的資金投入力度，相關政府必須密切關注本地高中的教學設備水平，及時進行財政撥款，為學校更新教學設備提供更多的資金支持。學校也要不斷重視對一些先進設備的完善，了解語文教師在教學過程中所需要的設備，為學生更好地學習和了解課程提供資金支持。

參考文獻：

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