文:菡閣 雨田 圖:由受訪者提供
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張偉 在偶然里面拾得一份悠然
文:菡閣 雨田 圖:由受訪者提供
兩只毛茸茸小貓,一壺?zé)熿F氤氳的熱茶,一室悠然與暖和。明媚的陽光從畫室外斜斜照入,一大瓶花安安靜靜也熱熱鬧鬧地盛開著。點綴著幾件動物小擺件,質(zhì)樸純真而不失深意,看似不經(jīng)意的安排卻已是恰到好處。向來也是一間畫室的布置最能體現(xiàn)畫家的品味與格調(diào)。張偉亦如此。一個溫和的人,言笑晏晏很是風(fēng)趣,最喜歡說的卻是“偶然”。常說無論自己做人還是畫畫,都不喜歡帶有計劃性。隨感覺來,也難怪他的畫給人一種慢悠悠的情調(diào)。但隨著交流的深入,你會發(fā)現(xiàn)這溫和的背后,藏著一份對生活的熱愛與領(lǐng)悟,以樸實、輕松的畫風(fēng)在藝術(shù)征途中走出一份圓融。

《集體記憶》局部

《集體記憶》

《最后一課》因人數(shù)的增多而不斷調(diào)整構(gòu)圖,由最初的一塊畫布最終變?yōu)槿龎K拼接,同學(xué)們圍著看,他們會提出各自的想法,相互友好的同學(xué)又總是希望能被畫在一起,各種不確定因素恰恰是描繪的趣味所在
青春,是張偉最喜歡表達(dá)的題材。
翻開張偉的畫冊,可以感到一股青春之氣迎面而來:一張張陽光而略帶憂郁的臉孔,或微笑,或深思,這是他堅持了十多年對青春的描述。張偉早在求學(xué)時就經(jīng)歷了所謂“新生代”的藝術(shù)潮流,當(dāng)時同齡藝術(shù)家嘗試不再關(guān)注宏大的敘事題材。在經(jīng)歷了新時期各種藝術(shù)潮流的洗禮和思想掙扎后,張偉最終選擇了與自己生活息息相關(guān)、富有青春氣息的人物和場景,始終堅持保留一分內(nèi)心的純真和質(zhì)樸。所以他樂此不疲地描繪青春,那是一種生命力的象征,也反映著快速變化的社會。張偉筆下的年輕人,永遠(yuǎn)是簡潔明快的背景,沐浴著平和的陽光,輕描淡寫的神態(tài)中藏著各自內(nèi)心的小情緒。也沒有夸張、大尺度的變形,也許描繪他們的所思所想,只是傳達(dá)于當(dāng)下。
其實張偉自己的青春有過波折。這位60后藝術(shù)家,自幼習(xí)畫,再到美院附中、美院,是個不折不扣的“學(xué)院派”。后短暫地在報社當(dāng)過美編,是他一段很枯燥的記憶。那時候他常常想,還是畫畫更有意思。便尋思著重返美院。盡管他笑稱自己不是一個喜歡折騰的人,但命運很快地眷顧他。當(dāng)時美院附中正缺教師,張偉幾乎是很容易地來到他朝思暮想的崗位,執(zhí)教至今。“有意思”似乎是他常掛在嘴邊的一句話,換言之,那些乏味、重復(fù)、千遍一律的事物,他選擇敬而遠(yuǎn)之。好在他善于在平凡的生活中找到“有意思”的閃光點,在有意和無意中體會繪畫帶來的樂趣。
張偉的青春題材很大一部分來自課堂。他早已厭倦了學(xué)院一板一眼的模特寫生。也真是一次偶然——約好的模特并未前來,他靈機(jī)一動讓同學(xué)們輪流上臺當(dāng)模特,也在一瞬間,他發(fā)現(xiàn)熟悉的學(xué)生在變化的情境下,似乎更能觸動創(chuàng)作激情。不再是冷冰冰地沒有交流的描摹,而這一張張帶有真情實感的面孔,流露著青春的朝氣、迷惘和憧憬,因為朝夕相處過反而會帶出更多的故事與趣味。他迷上了這樣的創(chuàng)作方式。于是不再需要每次創(chuàng)作前先有一個大構(gòu)想,再尋思著找合適的模特,再根據(jù)照片把畫面逐步完善……一切都在與隨機(jī)的不確定中打破原來乏味的創(chuàng)作模式。大多數(shù)時候僅憑一張照片太平面,無法提供給他更多的信息和故事。忠實于面對面的寫生,可以讓他與學(xué)生在愉快的聊天中慢慢了解對方,深入他們背后的想法,表現(xiàn)的形象更為鮮活,更為有趣。
于是,我們看到了張偉在藝術(shù)上的成熟,不變的是他依舊擁有一顆青春的心,變的是他在藝術(shù)上的自我突破。

《圓頭與可可》

《愜意的季節(jié)No.19》

《愜意的季節(jié)No.9》

《品》
此后,一系列的學(xué)生寫生肖像證明他把青春題材畫活了,他還樂于在隨機(jī)和不確定中挑戰(zhàn)自我。如作品《最后一課》,張偉當(dāng)時希望畢業(yè)季的最后把學(xué)生畫進(jìn)自己的畫中。在完成最初幾個學(xué)生的肖像后,其他同學(xué)紛紛踴躍著充當(dāng)老師的模特,要求把全班都畫進(jìn)去。但隨著人物不斷增多,對張偉的挑戰(zhàn)也越來越大。因為每增加一個人物,原先構(gòu)圖的平衡感也隨之變化,學(xué)生們對于自己在畫中的位置又總有自己的想法,互不相讓,這些無疑增加了許多的不確定性,而這種不可預(yù)知和隨機(jī)性恰恰是張偉認(rèn)為有趣的所在。他大膽地調(diào)整自己的畫面,尺幅也一再拼接,最終把零散的人物在構(gòu)圖安排、色彩運用、用筆輕重等方面都發(fā)揮得恰到好處,個中的樂趣與成就感,不亞于一名音樂指揮家?guī)ьI(lǐng)、協(xié)調(diào)各個聲部演繹出一曲天籟。
張偉常說,無論生活還是創(chuàng)作,都喜歡隨意而為,也從不喜歡去計劃。寫生題材也信手拈來,他就畫身邊的人、物、景,且從不厭倦,只在于有趣。不過,隨意并不意味著隨便。畫面上,再率性奔放的筆觸終歸于深刻的感悟。生活中順從偶然,讓平凡的生活增添幾分新鮮感。
他確實也是如此身體力行。大學(xué)時代,張偉與當(dāng)時還是女朋友的妻子何楓結(jié)伴前往西部寫生。他們輾轉(zhuǎn)了西安、甘南、青海湖等多地后,來到了高原的中轉(zhuǎn)樞紐格爾木,本打算北上的他們碰巧沒有等到開往敦煌的班車,眼前只見一架開往拉薩的大巴,于是他們干脆沿著青藏鐵路往南駛進(jìn)了高原深處;又有一次在德國,在打聽了巴登巴登的森林美景后,也是突然決定前往。夜幕降臨,當(dāng)列車在穿越黑黝黝的森林時,恐懼感很快爬上了夫妻倆的心頭……深夜、語言不通,空曠的車廂只剩他們兩個人,一切恐怖片的元素都好像集中在一起,但那份對未知事物的恐懼卻帶著深深的興奮感,他們硬是在忐忑中走完了那趟旅程……
所以張偉深愛旅途,每到一處地方,都習(xí)慣性地帶上寫生工具。相比肖像畫,他的風(fēng)景寫生更像是一種自我放松,筆下的叢林、大海、小鎮(zhèn)總是沐浴在明媚的陽光下,幾分慵懶又不失靜謐。張偉總是把內(nèi)心最陽光、溫暖的一面進(jìn)入到風(fēng)景里,于是這些作品有了一個共同的名字——愜意的季節(jié)。
在一次偶然的下鄉(xiāng)寫生中,出于“減負(fù)”的目的,他嘗試著選擇更為輕便的水彩工具,習(xí)慣了油畫厚畫法的他很快迷上了水彩自由靈動,充滿了不可預(yù)測帶來的處處驚喜。駕馭色彩的碰撞讓他的表達(dá)更為自由。也許是受妻子何楓水墨畫的影響,他的水彩更傾向于水與彩的交融,調(diào)子還是一如既往的明快簡潔,趣味橫生。
自從嘗試水彩寫生,張偉對水彩的興趣似乎一發(fā)不可收拾,日常中的一點一滴也能被他找到趣味所在。只要在家時,水彩本子幾乎不離手,就地取材。“我經(jīng)常畫生活中的一些小物件,它們陪伴我時間久了,就好像它們陪著我一起過日子,陪我一起經(jīng)歷我的每一天。”生活對張偉而言,就是把日常趣味,用帶點幽默感的方式表現(xiàn)出來。常常是幾件貌似再普通不過的物件組合在一起,就有著不一樣的玩味。平凡的物件寄托著他對生活的那份寧靜、樂觀而積極的追求。
當(dāng)翻開張偉的水彩寫生冊子時,宛如一本當(dāng)代的《長物志》,只不過是以圖畫的方式。迷你的畫面尺寸,小物件也力求精簡,風(fēng)景被濃縮成窗外的一次俯瞰。《圓頭與可可》,取自他家養(yǎng)的兩只活潑的貓咪;《品》中的幾件精致茶具……主人不在其間,卻又明顯帶著主人的痕跡,那一種恬然、豁達(dá)讓每一位都忍不住內(nèi)心柔軟。即使是平凡不過的小物在張偉筆下,似乎都有著開朗的小表情。
也許張偉的生活就是如此的純粹,卻帶著深邃的哲思。以小見大,質(zhì)樸中的深刻最是動人。
(編輯/董萍)

張偉生活照
張偉
1964年生于廣州,1984年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院附中,1988年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院油畫系,1998-2000年就讀于中央美術(shù)學(xué)院油畫系研究生同等學(xué)歷教師進(jìn)修班,2002年至今任廣州美術(shù)學(xué)院副教授。
作品被香港浸會大學(xué)、香港歷史博物館、瑞士洛桑奧林匹克博物館、廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館、廣州美術(shù)學(xué)院嶺南畫派紀(jì)念館、廣東畫院美術(shù)館、珠江美術(shù)館、古元美術(shù)館、景源美術(shù)館收藏。