時政在高中政治課中的重要性

鄧海

摘 要 我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段、經(jīng)濟(jì)成分、利益主體、社會組織和社會生活方式的多樣化，給人們的思想觀念帶來深刻影響；日新月異的科技進(jìn)步，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球大趨勢，使中國的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這對我國公民的思想政治素質(zhì)提出了新的更高要求。為適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展和高中生成長的需要，增強(qiáng)思想政治教育的針對性、實(shí)效性和主動性就顯得尤為重要。而關(guān)注時政，對學(xué)生進(jìn)行時政教育對每個思想政治教師來說是必不可少的工作。

關(guān)鍵詞 思想政治 時政 中國特色社會主義

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）10-0060-02

所謂的時政，即時事政治，是某個時間段從國際局勢出發(fā)縱覽全局的、概括性比較強(qiáng)的事件。它具有政治性、政策性、廣泛性、信息性及實(shí)效性等特征。

一、思想政治課的理念

教師要與時俱進(jìn)的根據(jù)時政熱點(diǎn)補(bǔ)充和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照黨的新方針新政策新理念來指導(dǎo)教學(xué)，同時還要注重學(xué)生在生理心理、道德、智力、體能方面的成長潛能，針對其思想活動的自主性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn)，采用釋疑解惑、諄諄教導(dǎo)的方式來幫助他們確立正確的價值標(biāo)準(zhǔn)，把握正確的政治方向；教師還需要依據(jù)他們現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的未來成長需求，把理論知識同生活實(shí)踐相聯(lián)系，創(chuàng)建知識與生活相結(jié)合的課程模塊；教師還需要鼓勵學(xué)生多參加社會實(shí)踐，為他們在認(rèn)識、適應(yīng)和參與社會做鋪墊，讓他們感受我國經(jīng)濟(jì)、政治及文化各個生活領(lǐng)域的不同。

二、時政對思想政治課的影響

時政對于思想政治有著很密切的關(guān)系。主要表現(xiàn)為以下幾方面：其一是時事政治的一些內(nèi)容補(bǔ)充了對思想政治教學(xué)內(nèi)容。伴隨著實(shí)踐的不停發(fā)展，黨和政府在面臨實(shí)際問題的認(rèn)識也在不停的發(fā)展。因此，教師在教學(xué)中，必須要及時把握時事中黨和政府的新認(rèn)識、新觀點(diǎn)、新政策，并補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中。如果只是“照本宣科”，難免出現(xiàn)疏漏甚至是認(rèn)識上的偏差；其二，思想政治課不光要學(xué)生的思想品德，還要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的優(yōu)良習(xí)慣及熱愛祖國的愛國情懷；時政不光能幫助教師在教學(xué)內(nèi)容上保持新鮮，還能幫助學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。

三、時政對高中思想政治課的意義

1.時政對高考命題的意義。最近這些年，高考試題的命題思路開始慢慢轉(zhuǎn)變，由以前的“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變。也就意味著，考試的重點(diǎn)逐漸過渡到注重學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識來解決實(shí)際問題的能力。思想政治的教材許多內(nèi)同也涉及到時政方面，并且需要教師與時俱進(jìn)的補(bǔ)充新的內(nèi)容。而時政往往反映了黨和國家的重大方針政策。由此可見，思想政治結(jié)合時事政治來考察學(xué)生的綜合能力是非常合理的。所以在平時思想政治課的教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)把教材中的基礎(chǔ)知識和時事政治緊密結(jié)合起來，要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識來對時政問題進(jìn)行分析思考，提高自己的綜合能力。

2.時政對學(xué)生解決實(shí)際問題的意義。對于時事政治的分析，主要是為了提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去分析思考探究闡述解決問題的能力，但是我們沒有必要對每一個熱點(diǎn)問題都去做系統(tǒng)全面的分析。教師可以給學(xué)生提供材料信息，讓學(xué)生自己去分析討論。要讓他們根據(jù)課本的基本原理結(jié)合時事政治熱點(diǎn)，堅(jiān)持普遍性與特殊性相結(jié)合，具體問題具體分析，不僅能加深對課本內(nèi)容的理解還能提高解決實(shí)際問題的能力，來實(shí)現(xiàn)知識的遷移和能力的提高。

3.時政對教學(xué)工作的意義。世界是個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，各個時政也不是孤立的，有些時政問題共同反映了同一個規(guī)律性的東西，我們可以把這些問題做個歸類，從而以典型的問題來統(tǒng)帥眾多相似性的問題。例如黨和國家制定的新的路線方針政策，這些能體現(xiàn)了社會發(fā)展的趨勢的問題都能統(tǒng)帥其他相似的問題，對這種問題的深入學(xué)習(xí)，不僅僅要明確其內(nèi)容的本身，還要知道它的背景、原因、意義以及影響。除了關(guān)注本年度與教科書上知識點(diǎn)結(jié)合緊密的時政熱點(diǎn)外，我們還要關(guān)注那些持續(xù)性比較強(qiáng)的熱點(diǎn)。譬如，如我們生存息息相關(guān)的環(huán)境問題、國計(jì)民生問題、以及國家對外的經(jīng)濟(jì)政策問題等等。就在2016年4月15日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在北京召開高等教育改革創(chuàng)新座談會，53所在京的部屬、市屬、民辦高校和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加會議。高等教育要著力圍繞服務(wù)國家創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育更多創(chuàng)新型人才。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新意識，開展啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，激發(fā)他們豐富的想象力，打牢知識根基，拓寬學(xué)術(shù)視野，推動科技創(chuàng)新。注重增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培育工匠精神，踐行知行合一，多為學(xué)生提供動手機(jī)會，提高解決實(shí)際問題的能力，助力提升中國產(chǎn)品的質(zhì)量。

四、把握時政與思想政治的關(guān)系

高中思想政治的教學(xué)不僅要重視基礎(chǔ)知識，還要注重時事政治。在考察時政熱點(diǎn)的時候，要時刻不忘基礎(chǔ)知識，不能脫離基礎(chǔ)知識去研究時政熱點(diǎn)，掌握相關(guān)知識的來龍去脈，明確知識的適用范圍。要系統(tǒng)的學(xué)好基礎(chǔ)知識，根據(jù)知識內(nèi)部聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，建立自己的知識體系。這樣才能做到正確分析解答實(shí)際問題。只有提高對基礎(chǔ)知識的把握，加深對基礎(chǔ)知識的理解，才能更好的運(yùn)用基礎(chǔ)知識來分析解決時政問題。