負翁李玉

韓雅梅

在如今這個商品經濟時代，人人都想賺錢做富翁。像其他人一樣，李玉也想賺錢，實際上他賺了不少錢，雖算不上大富大貴，但也稱得起小富即安了。可他連一件像樣的衣服都沒有，更別說戴高檔手表，開豪華轎車了。有些人不理解，常常會問：“你既舍不得吃，又舍不得穿，那你掙那么多錢留著給誰花呀？”聽到這樣的問話，他總是嘿嘿一笑并不作答。

事實上，遼寧工程技術大學的人都知道他不舍得給自己花一分錢，可他卻舍得給別人大把大把地花錢，如今，他把自己掙的錢花光了不算，還欠了一屁股債，變成了名副其實的“負翁”！

李玉生于遼寧康平，是加籍華人，現任遼寧工程技術大學測繪與地理學院遙感科學與應用研究院院長，教授，博士生導師。2000年上海交通大學電路與系統專業博士畢業后，于2001年4月移民加拿大，開始了他長達9年的漫長的加國求學之旅。經過刻苦專研，2010年1月，他以優異的成績獲得了加拿大滑鐵盧大學遙感科學的博士學位。博士畢業后，他在加拿大、葡萄牙找到了不錯的工作，并且工資不菲。但在這時，他卻得到了妻子被診斷為肝癌晚期的消息。

為照顧重病的妻子，也為了能有一些經濟來源，他先后向國內幾所大學投了簡歷。遼寧工程技術大學第一個回復并誠邀他到學校面談。遼工大求賢若渴，學校良好的工作氛圍、追求卓越的學術氛圍，深深地打動和吸引了他，他毅然作出了人生中的另一個重要抉擇——到遼寧工程技術大學測繪與地理科學學院任教。

兩個月前，我和同事張琦一起到遼寧工程技術大學調研，順便走訪了在玉龍校區測繪學院的加籍華人李玉老師。走進學院的大門，穿過走廊來到了他的辦公室。走進去，只見被玻璃隔斷隔著的滿屋子的學生齊刷刷地望著我，我大吃一驚，慌忙外逃。李玉從教室追了出來說：“學生們在搞科研，沒事兒的，你們進去坐吧。”我從半掩著的門望過去，屋子里哪還有坐的地方呀，“你的辦公室在哪兒？我們去您的辦公室談吧。”我不客氣地問。“那我們去另外一間辦公室，我還有一間辦公室。”他爽朗地回答。于是他又打開另一間辦公室的門。我的一只腳剛踏進門檻，就看見這間辦公室也擠滿了學生，我只好又悄悄地退了出來……

我面露難色地站在走廊中央。李玉走過來解釋說：“我原來有一間辦公室，一間宿舍，因為學校實驗室緊張，我就把它們都改成了實驗室。現在這兩間屋子既是我的辦公室，也是我的實驗室。你們進來擠擠，將就坐吧。”

我們又返回到第一間辦公室。有兩個學生為我們讓出了座位。我和李老師低聲聊了兩句。他告訴我，他現在帶4個博士生，將近40個研究生，他們在做遙感數據處理。每天工作非常開心，也非常充實。

“你一個人帶這么多研究生？不累嗎？”我不解地問。他笑著回答說：“不累。剛來遼工大時由于我愛人住院，當時每周除了回學校上課，其余的時間我都要去撫順陪護她。我欠學校的太多了，我要把欠債補回來。”

在學校召開的慶祝第32個教師節暨2014—2016年度優秀教師、先進教育工作者表彰大會上，他做為教師代表講話，在談到自己為什么會義無反顧地留在遼工大時，他動情地說：“……其實，直到我愛人離開，我來遼工大的前兩年時間里幾乎沒為遼工大做什么，反倒是遼工大為我做的太多太多。‘慈烏反哺，羔羊跪乳。——這是我們民族的特征，也是我做人的信念。正是懷著一顆感恩的心，當遼寧工程技術大學需要我的時候，在第一次合同期滿后，我毫不猶豫地留了下來，并與學校簽訂了終身服務合同。我決心為遼工大的建設貢獻我畢生的精力。我在國外生活十年，游歷了許多國家。每當看到別國的青山綠水、整潔的城市、富足的生活，總會不由自主地想：這一切要都是我們自己的該有多好啊！但美好的生活不會憑空而來，國家的強盛亦非一蹴而就。它需要我們去建設，更需要我們付出辛勤的勞動和汗水。我的知識都是國家給予的，這也是我選擇留下來的重要原因，我要用教書育人來回饋國家的培育，把自己所學的知識、思考方式、學術理念都奉獻、傳遞下去，為把我們的祖國建設得更加富強繁榮盡一份綿薄之力。”

他的生活軌跡很簡單：每天三點一線。每天早晨五點半，他從租住的龍畔家園小區出發來到玉龍校園惠和樓的辦公室，制定當天的工作計劃。七時許到教工食堂吃早餐，然后開始研究、上課、指導學生。十一點半到教工食堂吃午餐，然后又是研究、上課、指導學生。晚五時到食堂吃晚餐，接著還是指導學生。二十二點左右離開校園，回到龍畔家園的家中。這就是李玉教授每天的基本生活軌跡。日復一日，年復一年。這在別人看來，簡直就是苦行僧——生活單調又乏味，但他卻不以為然。

2013年，測繪學院成立了遙感科學與應用研究院。作為首任院長，李玉決心以此為契機，加強遙感科學的師資隊伍建設，提升全院的科研能力。他誠邀學校測繪、遙感、物理、數學等方面的拔尖人才加入科研隊伍。在他的倡導下，陸續有10多名青年教師和30多名研究生加入，并組成了強大的科研陣容。為使團隊健康、快速發展，他親自制定詳細的科研計劃，堅持每周的科研講座，積極組織大家撰寫高水平的科技論文，進行深入的科學探討與研究。

近幾年，他個人在SCI、特級學術期刊上發表研究論文40余篇，在研的國家自然科學基金等項目10余項，總經費140余萬元。他所帶的博士生、碩士生中有一部分人由于學習成績優異，獲得了國家獎學金；其中有兩名博士生在特級期刊上各發表了6篇學術論文，有多篇被EI、SCI檢索。他所率領的研究院共承擔國家自然科學基金項目2項，遼寧省自然科學基金項目1項，國家海洋局海洋溢油鑒別與損害評估技術重點實驗室開放基金等重點實驗室開放基金項目4項。

除了帶領團隊搞學術研究以外，他還從事日常教學工作。他先后為本科生、研究生、博士生、留學生們開設20余門課程。不管他教哪門課程，他都全身心投入，兢兢業業，所以頗受學生們歡迎。

我最近采訪了他的學生趙雪梅博士，她滿含深情地介紹說：“我知道，李老師剛來我們學校時，學校在北方花園給他租了個房子。他靠步行上下班。沒過多久，陸續有12個大學生考上了他的研究生，并在他的指導下一起搞遙感研究。學校蓋好北校區之后，校方在52號樓教學公寓又給他分了一戶雙層小樓。由于他的科研水平高，研發能力強，吸引了無數人慕名而來，又有16人考取了他的研究生。原本很擁擠的實驗室里突然又增加了16人，增加的人數比原有的還多4個。每次做實驗，這不足50多平米的寂靜的實驗室就像菜市場一樣吵吵嚷嚷、擁擠不堪！老師為了讓每一位同學都能做好實驗和數據分析，不得不把我們劃分為一個個小組，分時間段進行。當第一組學生進去做實驗的時候，其余的同學只能在門口或去圖書館、宿舍等候，等第一組同學做完了，第二組、第三組才能進去……沒有固定的地方看書學習或討論，學生滿腹牢騷，一肚子怨言。李老師聽到后并沒有責怪學生們，而是想辦法找院領導解決。在當時學校資金緊張、無力解決的情況下，他又向院領導請纓，主動提出將自己的二層小樓暫做實驗室，還自己掏腰包請裝修公司裝修硬是把一個舒適的大洋房改成了實驗室。這筆改裝費花了他將近15萬元。使本來就手頭緊的他變得更加拮據。可這還不算，裝完房子，他又按照現代化辦公模式買22套桌椅，25臺電腦，1臺投影儀，兩個書架，二百余本專業書籍等，又花了不少錢！他哪來的那么多錢啊！為了學生們能有一個固定而又寬松的場地學習、實驗和討論，他背著我們厚著臉皮一次又一次地向父母借錢。要知道，他長這么大，父母沒借上他一點光兒，反倒是他，為了學生不停地啃老！

“他是一個嚴師慈父，他既是一個我們尊敬的老師，嚴格管理教學；又是一個慈祥的大家長，不停地為我們的吃穿住行操心。他為我們操心操的，剛剛五十歲出頭，鬢發和眉毛就幾乎全白了。雖然這些年他教的學生們不說，但沒有一個不心存感激的。他淡泊名利、坦蕩無私，不圖回報、不計得失，他不是共產黨員，卻擁有共產黨人那種清正廉潔、無私奉獻的高貴品質。我報考研究生剛開始選‘遙感專業并不是因為喜歡，而是為了拿學位而考試。自從李老師給我們上《微波遙感》課以后，我才逐漸對微波遙感產生了興趣。在課堂上，他不但能營造一種輕松愉快的氛圍，而且還能把晦澀難懂的微波遙感理論講得具體生動、清晰明了，尤其是他看問題的角度非常獨特，分析和判斷能力超強。他教我的是方法，是如何獨立思考、分析與研究，不是模仿和拷貝，所以我跟著李老師一路從碩士讀到博士，他諄諄教導我們，在科研上來不得半點虛假，必須一絲不茍，精益求精。我們撰寫的論文，李老師親自把關，大到文章結構，小到標點符號，逐字逐句審核，反復推敲。經過反復訓練，現在發表高質量、高水平的學術論文對我們來說再也不是什么難事啦。”停了片刻，她喝了口水，繼續介紹說，“有一次講課，我說水對藍色波段的反射能力較強，所以大海是藍色的。李老師被我逗笑了，認真地糾正我說，他從小就知道水是無色無味的。這時我才反應過來，大海是藍色的是因為海水中離子的作用。這讓我深切地感受到在生活中，李老師看問題能抓住本質，能夠用最簡單的原理解釋一切現象。在學習方面也是哪怕我們問的問題，他都沒看過，他也能用最基本、最簡單的方式解釋這個問題，這是我最受益匪淺的地方！”

來自安徽涇縣的汪霄箭原來是李老師的碩士研究生，去年6月份考到了荷蘭屯特大學讀博，專門搞南極極端風速的建模。他前兩天跟我網上聊天時不無感慨地說：“我剛上大學時，李老師給我們上的第一堂課我仍然記憶猶新，我當時小，對人生的體會不深。只是朦朧地覺得這個老師很特別，跟別的老師不一樣。也非常奇怪，平時嚴肅、不愛說話的李老師講起課來怎么那么生動有趣。”后來經過幾次接觸，他對李老師的為人有了更深入的了解，隨著了解的深入，他越發崇拜李老師。他暗下決心，一定要報考李老師的研究生。經過不懈努力，他終于如愿以償。“李老師是遙感學科的頂尖人才，經過十幾年的研究，底蘊深厚。每當學生提出問題，他都耐心細致、毫無保留地解答，可以說，之所以我們能取得今天這么好的成績，完全是因為我們走了捷徑，因為我們站在了巨人——李玉老師的肩膀上。令我印象最深刻的是，大學畢業后，我本想考武漢大學的碩士研究生，因為英語沒過錄取分數線，而最后被補錄到遼寧工程技術大學。我本想復讀，父母不同意，所以我只好捏著鼻子又來阜新讀碩士。由于考的學校不理想，專業我也不太喜歡，所以我經常逃課，還遲到早退，更不愛看書學習。李老師看到我這個樣子非常氣憤，直接把我叫到辦公室狠狠地罵了一頓。別看老師平時和藹可親，可教訓起人來非常恐怖。打那以后，我開始認真學習，再也不敢遲到早退了。出國前，李老師經常跟我們講，讀博是為了你自己，不是為了任何人，如果你不是真正喜歡這個行業，那么是很難堅持下來的。到了國外我體會更深，李老師如果不是熱愛科學，喜歡搞科學研究，我想他絕不會堅持到今天！如今我終于明白了，他之所以與眾不同，原來是因為他有不一樣的人生經歷、豐富的人生閱歷和豐厚的文化底蘊。”汪霄箭對李玉老師佩服得五體投地。

李玉常說：一個真正的學者，應該有一個誠懇的態度，做學問不能和利益掛鉤，這是對科學最起碼的尊重。當你潛心于學問，遇到什么問題就解決什么問題；研究一個課題達到一定程度自然就能寫出好的論文。如果沒有真心付出，絕不可能在科學的道路上走得長遠；他還說，我很普通，我沒有做過什么驚天動地的大事，我只是個教書匠而已。我只是想聽從心聲，把自己從這個社會得到的東西完全回饋給這個社會。

李玉老師對物質生活無所求，也沒有什么業余愛好，有些方面甚至讓人“匪夷所思”。他不知道自己每月的工資是多少；他不會發微信；他不會網上購物；他甚至都不會使用ATM機——他說自己是個現代文盲。在學生的印象中，李老師很少添置衣物，一年四季穿的似乎都是那件已經褪了色的運動服。細心的學生發現，他的褲子上有好幾個洞。冬天外加一件穿了十多年已經磨沒了毛的毛衣……李老師對自己很“摳”，不舍得吃也不舍得穿，對學生們卻出手闊綽。為了給學生提供更好的學習條件，他把學校分給自己的220平米小別墅改造成實驗室，自己卻每月花700元在校外租廉價的回遷房；為了省錢，他一日三餐都在學校食堂吃；外欠幾十萬卻把個人大部分收入都花到了學生們身上……

這是多么高尚的情操啊！這又是多么崇高的思想品格！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是對李玉老師的真實寫照。

每到教師節、中秋節、圣誕節等節假日，李玉都要把弟子們召集到一起，親自采購、下廚，精心準備一大桌豐盛的晚餐。中間還穿插著玩趣味游戲——蘿卜蹲、夾氣球跑、撕名牌等，師生們歡聚一堂，談人生，談理想，其樂融融。讓學生們親身體會到了這個大家庭別樣的溫暖。李玉稱學生們為“合作者”。當學生有不同見解時，他會認真傾聽學生的方案，給出自己的建議，讓學生獨立思考，獨自去尋找答案，完善方案。他用自己的愛心和耐心慢慢去引導學生們去思考，去發掘各自的潛能。學生們說，學會思考是李老師送給我們最寶貴的財富！李玉老師關心學生們的生活，更關心學生們的學業。他的學生不管是本科生、碩士生還是博士生，只要有人發表論文，版面費都是他主動承擔，并且還都是提前預支。學生背地里夸他是慷慨的富翁。表面上看，他是個慷慨的富翁，可他們哪里知道，他實際上是個典型的“負翁”。因為幾年前，他為給身患絕癥的妻子治病，幾乎花光了所有的積蓄。妻子去世時，他手頭只剩下了剛剛發到手的一個月工資；為購買和裝修學校分配給他的專家宿舍，他向父母和親戚借了好幾十萬，到現在還沒還清。同事們關心他，有好心人幫助他，還有熱心腸的人給他介紹女朋友，勸他重新組建一個家庭，都被他婉言謝絕了。他說：“我原來有過家，家里很溫馨。那些年，我的愛人在背后默默地支持我，給了我很多精神安慰，她是我永遠的靈魂伙伴；她走了，我的愛也隨之而去……我一個人挺好的，我喜歡聽從自己內心的聲音，心安即是家。我為了求學和照顧生病的愛人耽誤的時間已經夠多了。我想利用這幾年時間多出點成果，多培養些學生，帶出一支在國際上有重大影響的高水平科研隊伍，以報答祖國的培養和學校的厚愛。”

李玉老師有一個美好的愿望，就是希望自己的學生今后都能超過自己，成為遙感領域的棟梁之才。他說自己別無所求，只求退休后能四處走走，好好享受一下桃李滿天下的快樂與幸福。

學生們都說，李玉老師像一個魔術師，為了他們才由一個腰纏萬貫的富翁搖身一變，變成了一貧如洗的負翁，為此，他們心里感覺非常愧疚。而我想說，他們不應該感到愧疚，而應該感到慶幸，慶幸他們遇到了人生最難得的甘愿做人梯的好老師！

他在物質上是貧窮的，但他在精神上卻是富有的。在這個物質奢華，精神貧乏的年代，他屬于非主流，他好像跟社會有點脫節，有點格格不入。但是物質奢華的背后是精神空虛，缺少的是靈魂，缺少的是精神引領，他彌補了很多人這方面的空白，他完全可以稱得上是我們這個時代的楷模——因為他的精神世界是那么廣闊，那么絢爛多姿……他是我現實生活中所見到的最崇高的人，我為阜新有如此高尚的人而感到自豪。

責任編輯 安殿榮