典型案例揭示家庭理財教育的迫切性

農海燕

[摘 要]理財教育是家庭生活教育的重要內容，通過論述家庭理財教育的有效對策，說明家庭理財教育的迫切性。

[關鍵詞]理財教育 家庭生活 有效對策

[中圖分類號] G623.9 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）15-090

當今是開放的市場經濟時代，社會物質豐富，金錢帶來物質滿足的誘惑，每天都在影響著未成年人的成長。對家長而言，督促孩子搞好學習最重要，理財教育還沒有列入教育的范疇，這是家庭教育需要特別警覺的問題。

一、理財教育是家庭生活教育的重要內容

家庭生活的日常吃、住、行，與錢、財、物緊密相連，孩子從小耳濡目染，金錢與物質的交易每天都在刺激孩子的神經，激發孩子的好奇心和欲望。家庭教育有別于學校教育，就是在生活中對孩子進行教育。

在家庭生活中，孩子其實逐步感受到錢物的重要性，作為家長要正確引導孩子理財。因為，家庭生活與理財教育息息相關，你不能重視和進行及時正面的教育，孩子就會自行其是，就有可能成長為家長不愿意看到的那個樣子！

在對學生的調查中，家長給孩子零花錢的占90%以上！家庭生活中息息相關的理財教育，卻被家長以“為孩子好、讓孩子好好學習”為借口，落下了歪根！這更需要提醒家長：理財教育是家庭教育的重要內容，家長一定要重視對孩子的理財教育。

二、家庭理財教育的有效對策

1.家庭生活是理財教育的生動課堂

當今市場經濟的社會現實，錢、財、物的關系占突出比重，就是平常的家庭生活，也日益與商店、市場、銀行發生著越來越緊密的聯系。家庭使用金錢購買的行為只能不斷增加，商品經濟對家庭的影響越來越大，也越來越深入。

教師和家長逐步發現，有些孩子注意力越來越不集中，寫作業越來越難，拖拉磨蹭，缺交，找借口不做作業等等；到高年級甚至出現厭學的情況。家庭中的表現是：寫作業與要求要錢要物相交易的情況越來越多，而且從要買食品、要買新衣服、名牌鞋子，發展到要買電子產品（點讀機—游戲機—手機—電動車）等。

由此我們看到：家庭生活是理財教育的生動課堂，我們必須在這個課堂中讓孩子知道錢、財、物的正常關系，掌握運用金錢的規范守則。

第一，在家庭生活中表達愛孩子，盡量不通過給錢和給物的方式，特別是不隨便給孩子零花錢。不要把孩子的學習和家務勞動跟獲得金錢聯系在一起，因為學習和勞動是他們成長應該擔負的責任。

第二，讓孩子認識家長是通過勞動獲取錢財，家庭的錢財屬于家庭每一個人，不是孩子獨有和隨意花費。而且，家庭的消費需要規劃，需要考慮將來。

第三，讓孩子明白哪些是合理消費，哪些可以節約，在生活中養成簡樸的習慣。

第四，擴展孩子愉快的渠道，體驗不用花錢也能夠快樂的各種事務。比如：變廢為寶，舊衣服可以改裝成為新款裝飾、不用的紙箱可以做成各種拼圖和玩具、全家一起改造舊家具、一起做運動、一起參與公益活動等等。

2.化理財教育為學習的積極動力

在家庭教育中，化理財教育為學習的積極動力成為家長的必修課題。

首先，肯定理財。家長和教師不要否定和打擊孩子“掙錢發財、當百萬富翁”的言論和想法，應當尊重孩子的表達，因勢利導，讓孩子明白怎樣才能成為百萬富翁。

其次，成功理財。非常重要的家庭教育就是引導孩子了解成功人士的成長之道，在小學生學習掌握生字詞和懂得運用字典查閱豐富字詞的情況下，家長與孩子共同閱讀名人自傳、觀看創業者的視頻資料、電影故事等；有條件的家長也可以組織起來，帶領孩子參觀企業、新式社區、科技展覽等等，激發孩子努力學習的斗志。

第三，規范理財。家庭要有學習法律法規的教育內容，特別是相關創業發展、經濟活動、營銷交易等涉及理財問題的規范內容，以生動的案件解讀人生、讓孩子明白錢、財、物的關系。

第四，參與理財。通過大量的生活實踐，促進孩子自我管理、自我服務，避免把喜、怒、哀、樂寄托在用錢消費上，有了正確的理財觀念，孩子對學習也就能夠自覺承擔責任，消除貪欲的干擾。

第五，安全理財。安全理財的教育，應該與小學生自我保護、身心防范聯系起來。做到不貪財和不露財，不給違法分子有可乘之機。

綜上所述，市場經濟的社會現實、強大的商品交換功能已經時不我待，家庭生活也日益豐富著錢、財、物的交易關系，家長不經意之間已經讓孩子形成一定的理財觀念和行為，正面規范的理財教育迫切需要家長重視和付諸實踐，使家庭教育在培養社會合格公民方面發揮更大的作用。

（特約編輯 左 蕓）