怎樣提高學生學習英語的興趣

邰金蓮

（內蒙古興安盟科右前旗察爾森中心校）

摘 要：縱觀現今的電視節目，有很多與英語競賽相關的節目，在參賽者中出現諸多年齡較小的孩子，側面反映出“學習英語應從娃娃抓起”的教育理念。就如何提高學生學習英語的興趣進行探討與研究。

關鍵詞：提高；學生；英語興趣

英語作為國際性語言，對孩子將來的發展具有至關重要的作用。由于英語應用的重要性與廣泛性，因此，在我國很多學校的低年級教學中就設置了英語這一科目，甚至在很多幼兒園就已經開展了英語教學。在小學英語教學中，教師應注重提高學生學習英語的興趣，從而提升學生的英語水平。

一、結合英語歌曲進行教學

興趣是最好的老師。在小學期間，學生還處于智力水平尚未成熟的階段，缺乏對英語重要性的認知，甚至對英語用來做什么都不知曉。因此針對這些問題，教師可以根據學生自身的特點以及認知程度，結合一些英文歌曲開展教學工作，以吸引學生對英語的注意力，從而在對學生進行“引導式”教學的過程中，達到提高學生學習英語的興趣的目的。

例如，在進行Look at the cat.相關知識的教學中，教師將有關動物的英文歌曲放給學生聽，英文歌曲中有“cat”“dog”等有關動物的英文單詞，由于這首英文歌曲的旋律非常活躍，很多學生都想學習這首英文歌，教師可以將這首英文歌曲教給學生，這樣在學生學習這首英文歌曲的過程中，不僅加深了對陌生英文單詞的記憶，同時也提高了學生的英語語感。

由此可見，在小學英語教學中，教師可以結合小學生的年齡特點，將教材內容與英文歌曲相結合，通過音樂的形式吸引學生在課堂中的注意力，培養學生學習英語的興趣，從而提高學生學習英語的效率。

二、結合英語視頻進行教學

為了提高學生學習英語的興趣，在結合英語歌曲的基礎上，教師也可以結合相關英語視頻開展教學工作。小學時期，學生對一些事物的喜愛與關注都可能是“三分鐘熱度”，因此，當學生對相關的英文歌曲“聽膩了”的時候，教師也可以選擇或是制作一些英語視頻，而這些英語視頻最好是以“動畫片”的形式展示，將英語知識點與視頻相結合，從而提高學生學習英語的興趣。

例如，在進行Weather相關知識的教學中，教師結合教材內容選擇了一些有關天氣的視頻，在視頻中既有晴朗天氣的畫面，也有陰雨天氣的畫面，視頻中運用英語對相關天氣進行描述，學生在觀看視頻時，對視頻中的畫面非常關注與喜愛，在視頻播放結束后，教師再向學生提問視頻中的英文單詞，從而提高學生的學習效率。由此可見，教師可以結合英語視頻，將知識以“立體化”的形式展現到學生面前，從而達到提高學生學習英語的興趣的目的。

三、采用多種教學方式，增強學生學習英語的信心

為了提高學生英語學習的興趣，除了可以利用英語歌曲與英語視頻，還可以采用多種教學方式。隨著教育的改革與發展，在英語教學方面，教師探索和研究出很多教學方式，如，體驗式教學，教師可以設置生活情景或是小游戲，引導學生參與其中，學生通過體驗，學習相關的英語知識，激發學生學習英語的興趣，從而提高學生學習英語的效率。

四、利用多媒體資源，激發學生學習英語的興趣

為了提高學生學習英語的興趣，教師也可以在結合英語歌曲與視頻、多種教學方式的基礎上，利用多媒體資源優勢達到教學的目的。隨著科技的發展與進步，如今已進入多媒體時代，英語教學模式也應與時俱進，在課堂教學中，教師可根據教材內容，制作出符合學生特點的教學課件，將“聲音”“視頻”以及“圖片”相結合，刺激學生的五官，吸引學生在課堂中的注意力，從而培養學生學習英語的興趣，提高學生的學習效率，確保英語課堂的教學質量。

例如，在進行My school相關知識的教學中，教師將課本中的知識以“圖片”與“視頻”相結合的方式進行多媒體展示，教師制作的課件中有很多“School”中的相關場景，學生通過多媒體展示的相關畫面進行英語知識的學習，在學習積極性得到充分調動的同時，也提高了學生學習英語的興趣。

為了提高學生學習英語的興趣，教師可以結合英語歌曲，引導學生學習相關的單詞，也可以結合英語視頻，從小培養學生的英語語感，同時也需采用多種教學模式，例如，體驗式教學等，引導學生在生活場景中體驗知識，培養學生運用英語的能力，并且順應多媒體時代，利用多媒體優勢，開拓學生的視野，從而達到提高學生英語學習興趣的目的。

參考文獻：

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編輯 高 瓊