背誦在中職對口單招班英語教學中之有效性研究

樓凌燕

摘 要：中職學校對口單招班參加普通高校錄取考試是國家高考制度的一部分，受到社會各界的重視。因為它可以幫助一部分學生實現大學夢。英語是錄取考試中的基本考試內容，因此學好英語在中職對口單招中是非常重要的。

關鍵詞：背誦；中職對口單招班；英語教學；有效性

為了國家高等教育的發展，為了讓中職學校的學生實現大學夢，國家教育部門特意從普通高校招生計劃中撥出一部分名額給中職學校對口單招班。中職學校對口單招班參加高考的考試的方式采取“3+X”，“3”是指語文、數學、外語，現在國內中職學校學習英語偏多，這就要求中職學校要重視英語教學。就目前英語教學現狀，如何提高英語教學的有效性，對中職學校對口單招班的發展有重要意義。而背誦是實現英語教學的有效性途徑。

一、中職對口單招班英語教學現狀

中職學校對口單招班英語教學存在著學校設備不完善、教師教學方式落后、學生普遍不適應等問題。中職學校對口單招班的學生一部分來自中考錄取的初中應屆畢業生，一部分是保證生源的免試生，英語基礎相對比較差，學生的知識結構與教材內容不符；有些教師教學觀念老舊、教學方式單一，無法引起學生學習英語的興趣；教學設備簡陋、教學儀器缺失，沒有或者嚴重缺乏現代化先進教學設備，不利于教師展開更好的教學。針對現狀中職學校要不斷更新教學設備、設施和教學儀器等，幫助教師展開正常的英語教學。教師應根據普通高校對口單獨招生英語考試大綱的具體要求，考慮學生的實際情況，更新傳統的英語教學觀念，不斷改進英語教學方法，提高英語教學的水平，實現中職對口單招班英語教學的有效性。

二、背誦對英語學習的重要性

英語是中職學校對口單招班參加高考的重要內容，學好英語是非常重要的。而背誦是英語教學的有效途徑。是否要重視背誦在學習英語過程中的重要性，北京大學教授葉蜚聲先生說過：“學習語言必須多讀、多講、多背誦。”英語專家陳琳教授說過：“在沒有語言環境的情況下，學習英語必須下艱苦的功夫。我一向主張要‘背。”這就是說學好英語的根本方法離不開背誦。背誦在學習英語過程中是死記硬背達到一定程度，對英語的詞匯量豐富積累起來，語法能靈活運用，總結使用符合自己的學習技巧，才能實現學生在學習過程中對英語的“活”學“活”用。從實踐中總結出，我們不得不相信背誦在英語學習過程中有著非常重要的作用。

1.背誦是使學生對英語內容更加理解的途徑。背誦可以使學生增加英語單詞、短語、句型和習慣用法等的積累。

2.背誦是培養英語語感的重要方法。背誦是通過反復朗讀、默讀來實現的。有的學生在做題時不會做，經過反復默讀卻可以選擇出正確答案，卻說不明白怎么回事，這就是靠的語感。

3.背誦的同時，學生可以練習英語的發音、音調等。英語的單詞、短語、句子的發音、音調等都要反復閱讀，不斷糾正其中的錯誤，才能實現背誦的目的。李陽《瘋狂英語》中主張用背誦來突破口語和聽力。

4.背誦是符合學習英語規律的。由于學生是在不具備語言環境熏陶感染下學習英語，必須得先背誦。

5.背誦可以實現提高學生的記憶力、提升學生素質的目的。實踐證明，在學習過程中，有很大一部分的知識得依靠記憶，學習離不開記憶，背誦對學生增強記憶力是最有效的。背誦的知識越多，可以提高學生的自信使學生更有成就感。

三、背誦在中職對口單招班英語教學中之有效性的策略

1.教師帶領學生重新學習國際音標，糾正學生的錯誤發音，反復朗讀直至發音準確。然后引導學生練習單詞拼讀。教授學生發音技巧和注意重點，由淺入深的，一步一個腳印的從字母、單詞再到課文，最后使學生課文朗讀和背誦順暢起來。由于中職對口單招班學生的基礎差，必須從最基礎的知識開始。通過朗讀背誦，學生體會到不同音素之間的差異、語調的多種變化。循環反復的朗讀背誦，學生可以從中獲取語感，有利于記憶和掌握英語知識。

2.教師要在教材中選擇適合背誦的文章與對話，難易程度要適合中職對口單招班的學生。篇幅不易過長，以免給學生造成壓力。

3.教師采用科學有效的方式引起學生背誦英語的興趣。比如教師可以根據學生的能力，分為不同的背誦方式：①課文分次全部背誦；②課文背誦一部分，讓學生背誦重點段落或重點課文內容；③背誦課文中應用語法部分或對話并朗讀全篇課文；④朗讀課文。在這個過程中，隨著學生英語水平的提高，調整適合自己的背誦模式。教師根據學生的英語基礎和完成情況，給予評分并及時表揚。對于出現的語音、聲調等錯誤，要在恰當的時間以和藹的語氣為其指出。教師的理解和寬容，增強學生對自己學習英語的自信心，背誦的成功體驗成為學生學習英語的動力，激勵學生自覺學習英語。

4.針對朗讀背誦英語，教師要幫助學生制定長期目標，并進行引導、檢查和監督，要求學生要在理解課文的基礎上去背誦課文。教師要根據學生的具體情況，幫助學生制定科學合理的近期和遠期目標，分解學習壓力，緩解學習英語的緊張情緒。教師要根據學生需要給出適當的建議，以保證學生朗讀背誦能達到理想效果。

另外，中職學校應該盡力給學生提供學習英語的語言環境，如校際交流、請外際教師、規定英語交際時間和范圍等。

四、結束語

通過多年的實踐證明，背誦是中職對口單招班英語教學中最有效的途徑。背誦不僅能讓學生的記憶能力、理解能力、英語口語等都得到鍛煉，還提高了學生自覺學習的能力，更有利于中職對口單招班英語教學的有效性，所以背誦在學生中還在大力推廣。

參考文獻：

[1]金月珍.背誦在中職對口單招班英語教學中之有效性研究[D].蘇州大學，2011.

[2]吳愛華.中高職銜接背景下中職單招班級教學改革的思考[J].機械職業教育，2014.