用“五心”來打造優秀班集體

王丹

【摘要】班主任教師要存在責任心，愛心，信心，耐心和恒心。只有這樣才能管理好班級，真正成為一名合格的班主任。

【關鍵詞】責任心 愛心 信心 耐心 恒心

【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）05-0198-02

一、責任心

俗話說的好：“責任重于泰山”，具有高度的責任心是干好一切工作的前提，這也是我們教師的職責所在。作為班主任，我們的責任心不僅體現在較好的完成學校交給我們的任務上，還要體現在平時對學生的教育管理上，學生的吃、穿、住、行以及學習等諸多方面都需要我們去關心，作為高三班主任，我深知自己肩上責任重大，每當我聽到校領導那語重心長的囑托，看到家長那期盼的目光，我都會在心里鼓勵自己再苦再難一定要帶好這個班，讓校領導放心，讓學生安心，讓家長舒心。

為了給學生創造一個良好的學習氛圍，養成自主學習的習慣，我從生活中的小事抓起。例如：在班級和寢室的衛生方面，我要每天檢查學生班級的值日情況，寢室的衛生情況都要早了解。哪個組值日出現不合格的地方，寢室里誰沒有疊被子、沒倒垃圾都要及時和寢室老師溝通；在課堂管理上，課堂日志為我們提供了掌握學生全面情況的平臺，根據日志反饋的情況，總結出哪些孩子經常性遲到、早退、曠課等，把這些情況反饋給學生的家長，讓家長能及時掌握孩子在校的表現及學習情況。

另外學困生的問題是困擾我的一個難題，在我們班級，大多數學生都學不懂數、英，怎么辦？我會利用課余時間和任課教師溝通，了解學生課堂表現和作業完成情況，努力地拉近學生和教師之間的距離，使學生能夠親其師信其道，不讓學生對某一學科產生厭倦的情緒。同時我也經常檢查他們的筆記和作業完成情況，有問題的及時與家長溝通。

二、愛心

“愛可以感動一切”，我相信愛就是教育好學生的基礎，有位專家曾經說過：“你和學生的感情越深，你對于他的管理就越容易。”我認為首先是我要對學生尊重、愛，他們才會對你更加尊重、更加愛你。每到重大節日，尤其是中秋和元旦，在他們最想家的時候，為了不讓他們想家，我都會親自下廚，甚至是全家總動員一起包餃子，我每次都得花費半天的時間包完煮出來，用盆子給他們端到班級，學生吃著餃子感動的看著我，親切的對我說，您就和我們的家長一樣愛我們，我看到他們吃著我親手包的餃子也特別欣慰。這樣的習慣一直延續到現在。另外對于家庭困難和單親家庭的孩子我都了如指掌，我平時對他們都特殊照顧，更多的是和家長勤溝通，更好的了解孩子的脾氣秉性，以便于孩子不會出現心理障礙問題，其實為了疏導他們，讓他們更多的開心快樂，我會每天都在關注他們情緒的變化，哪怕是細微的表情變化我都會記在心里，找個合適的時間、地點，力求在不傷害學生的前提下解決各種各樣的問題，了解學生的內心動態。另外我還會利用體育課或者是晚自習之后到宿舍和他們聊天，讓他們更加信任老師。

三、信心

信心是當好班主任的必備條件。當班主任以來我一直對自己沒有十足的把握，多次向領導和其他有經驗的教師請教如何做好班主任工作，在他們的鼓舞和幫助下，我信心倍增。其實我在管理學生方面有很多次都失去信心，我曾經在學生面前流過淚，讓他們知道我為了他們是多么的不容易，我會把我的困難和迷惑和他們訴說，讓他們幫我出主意，全班的孩子無一例外在出現問題時第一時間讓我知道，怕我上火難過，他們說：老師，您太辛苦了，為了我們，你放棄了自己家的孩子，有了他們這樣理解我，讓我更有信心去和他們相處。我也曾經在領導面前哭過，訴說當班主任的如何不容易，領導用現身說法說出了班主任的心聲，是他們的懂事和領導的耐心教育和安慰讓我信心百倍。

四、耐心

耐心是當好班主任的前提，現在我之所以能做到游刃有余的處理好班級的一切事物，和我的耐心是有直接關系的，在和我們這群孩子相處中，耐心是至關重要的事情，每天的瑣碎事件都在圍繞你轉，你是否能承擔的住。你會不會因為一點點小事就會厭煩，發脾氣，動不動就發牢騷，那我要告訴你，你絕對不適合當班主任。王校長曾經說過：“對待我們的學生就要像對待自己的孩子那樣對待，對自己的孩子怎么有耐心，對學生就應該有耐心。我謹記這句話，現在我真正的明白這句話的深刻含義，能做到這一點很是不容易。我們班級有一對處對象的同學在班級里影響很不好，我找到他們分別談話，給他們講早戀對學習的影響，早戀對其他同學的影響，早戀帶來的危害等等，學生也知道自己早戀是不對的，決心改正，注意影響，但是一段時間之后又出現反復的現象，于是我又分別找他們談話，又舉出了很多早戀帶來的負面影響的例子，但是他們已經聽不進去了，怎么辦？于是我采取天天見面天天找他們談話的方式隨時在提醒他們應該注意的問題，就連我們班級的其他學生都已經完全折服了，老師我們服你了，你能不能不管了啊，但是我堅信他們總有一天會明白我的良苦用心。另外，我們學校一直注重對學生儀容儀表的檢查和規范，對于有些同學在這方面總是不在意，我會身體力行、以身作則，自己堅決不化妝、不穿奇裝異服、不佩戴首飾等。尤其是有些男同學護頭，特別不愿意剪頭，即使剪了也是蜻蜓點水和沒剪之前一樣，對于這樣的學生更加要有耐心，把事情的利弊說清楚，他們終于被我說服了。

五、恒心

我堅信有恒心一定能達到目的。其實作為一名班主任必須有恒心，遇到點學生氣你的小事，你就氣得不行了，我認為我們二中的學生如果不出問題就不正常了，你要一直都要有這樣的心里準備，隨時隨地都要想到他們，就像有的班主任說，我連做夢都能夢到自己的學生是不是又出事了，我的學生在我這里就是第一位的，我的手機是全天24小時開機狀態，我認為這樣我心里踏實，否則總感覺缺點什么，只要是學生的一聲召喚，哪怕是半夜，我都會來到學校解決學生出現的任何突發狀況。其實我也有很多次都想放棄班主任的工作，但是領導的信任和學生的期待讓我一直堅持，我堅信什么事情都是在逐漸變好，堅持就是勝利。

參考文獻：

[1]期刊論文談班主任如何做好留守兒童學生教育工作[M].科技創新導報-2014，11（7）.

[2]《班主任兵法》[M].華東師范大學出版社——2005年4月萬瑋.