基于媒介素養(yǎng)視野下高職學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成策略

蔡青

【摘要】隨著時代的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，我國的傳媒行業(yè)涌現(xiàn)出了很多的新媒體，特別是以智能手機、互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒介對國內(nèi)各高職院校的學(xué)生產(chǎn)生了重要的影響。在今天智能手機與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了高職院校學(xué)生每天接收信息，傳遞信息的重要媒介。新媒介的出現(xiàn)徹底的顛覆了傳統(tǒng)的信息傳播渠道，肩負(fù)著傳遞社會主義核心價值觀的使命。同時這也給高職院校老師德育工作的開展帶來了一定的難度。本文主要基于媒介素養(yǎng)視野下的高職學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成策略進(jìn)行分析，希望能夠為相關(guān)的研究人員提供借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】媒介素養(yǎng) 社會主義核心價值觀 新媒體

【基金項目】湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年度院長科研青年基金項目，項目編號：XK2016-05。

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）04-0189-02

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活條件的改善，國家越來越重視對民眾社會主義核心價值觀的培養(yǎng)與教育。從傳播學(xué)的角度來看，這也是一種形式比較特別但是信息相對完整的傳播模式。當(dāng)前，不斷涌現(xiàn)的各類新媒體傳播媒介，由于具有較強的互動性、豐富性以及廣泛的參與性正在潛移默化的改變學(xué)生固有的思維模式以及認(rèn)知習(xí)慣。新媒介的出現(xiàn)在國內(nèi)各高職院校學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成中有著重要的作用。下文主要基于媒介素養(yǎng)視野下高職學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成策略加以分析。

一、分析當(dāng)前我國社會主義核心價值觀養(yǎng)成中存在的困難

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，信息傳播的效率越來越快，不僅人們接收信息的成本減少了，信息傳播的成本也降低了。但是同時人們的生活空間也被形形色色的信息填滿了，這些信息好壞摻雜，很多時候真假難辨，社會主義核心價值觀的傳播正是處在這樣一種復(fù)雜的媒介傳播環(huán)境中。

1.首先我國的社會主義核心價值觀正在遭受前所未有的沖擊

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，新媒介的興起，自媒體的準(zhǔn)入門檻非常的低，人人都可以進(jìn)行信息的傳播。新媒介為各類的思潮提供了傳播的平臺，這就使得社會主義核心價值觀傳播的同時也受到其他享樂文化、自由主義以及歷史虛無主義等價值觀的強烈沖擊。社會上每個人都可以發(fā)表自己的見解傳播自己的思想，由于人們的好奇心理，新媒介時代很多的非主流話語反而具有更高的關(guān)注度，從而使得社會主義核心價值觀等主觀文化受到強烈的沖擊。

2.其次現(xiàn)代人們的信息接收方式得到了前所未有的改變，其信息選擇的主觀意識也隨之變強

新媒介的信息傳播具有圖片化、碎片化以及個性化等特點，這些特點正在潛移默化的改變受眾的信息接收模式。新媒介的信息傳播方式大大的減少了人們信息接收的時間與成本，同時也容易博取大眾的眼球，易于大眾理解，有效的提升了信息傳播的效果。在這樣的媒介環(huán)境下，大眾本身具有更多的自主選擇權(quán)，可以根據(jù)自身的愛好與需求去選擇具體的信息接收方式，加上成本比較低所以得到了迅速的普及。但是此時一些帶有主流價值觀比較強的信息卻很容易被大眾所忽略。

3.最后是社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)使得人們的信念出現(xiàn)固著的狀況

有一個六度分割理論，講的是只要通過六個中間人，你就可以聯(lián)系上世界上的任何人。特別是在新媒介時代，這種連接的緊密度更大，通過網(wǎng)絡(luò)人們很容易找到信念相同的一群人，通過網(wǎng)絡(luò)使得他們之間形成了一個群體，彼此鼓勵彼此支持，從而相互強化彼此的觀念。從而很容易固執(zhí)己見，出現(xiàn)信念固著的想象，無法接受其他的新觀念。

二、培養(yǎng)各高職院校學(xué)生媒介素養(yǎng)的重要意義

首先是因為國內(nèi)各高職院校的學(xué)生成了新媒介的主要使用群體。有研究資料顯示10到29歲這個年齡段的網(wǎng)民占據(jù)了大多數(shù)，國內(nèi)的各高職院校學(xué)生正好處在18歲到22歲之間，對新媒介等新鮮事物具有較強的接受能力，同時也具有較強的交友訴求，所以已經(jīng)成為了新媒介的主要使用群體。其次是新媒介在人際傳播中具有較大的影響力。新媒介作為一個可視化、個性色彩鮮明的傳播媒介，相較其他的傳播媒介而言更具有說服力，因而也會產(chǎn)生較大的影響。最后是當(dāng)前大部分的高職學(xué)生不具有良好的新媒體素養(yǎng)，因此強化對各高職院校學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重大的意義。

三、基于媒介素養(yǎng)下的高職學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成策略

在當(dāng)前的多媒介背景下想要培養(yǎng)高職院校的學(xué)生養(yǎng)成良好的社會主義核心價值觀，各高職院校還要做進(jìn)一步的創(chuàng)新與探索，從而營造出良好的校園環(huán)境。隨著信息時代的到來，各高職院校的學(xué)生能否實現(xiàn)對多媒體媒介的正確認(rèn)知與使用，直接關(guān)系到他們目前的學(xué)習(xí)情況以及未來的發(fā)展可能。所以強化國內(nèi)各高職院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)具有重要的意義。同時各高職院校的老師也要積極的探索基于新媒介素養(yǎng)下學(xué)生社會主義核心價值觀養(yǎng)成的有效教學(xué)途徑。

1.首先各高職院校可以利用新媒體渠道向?qū)W生傳播社會主義核心價值觀

作為高職院校要充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用新媒體構(gòu)建自己的公眾服務(wù)平臺，吸引大批的學(xué)生粉絲。學(xué)校除了利用自己的公眾號發(fā)布一些與學(xué)校相關(guān)的訊息外，還可以定期的發(fā)布一些時事與思想性比較強的文章，從而在無形中啟迪學(xué)生的智慧、弘揚社會主義核心價值觀并向?qū)W生不斷的傳遞正能量。高職院校利用新媒介開發(fā)自己的公眾號，還可以在上面提供一些便捷的查詢服務(wù)，比如說圖書館的具體開放時間、學(xué)校的相關(guān)講座以及校內(nèi)辦事指南等，從而為廣大的師生提供更加便捷、全面、高效的服務(wù)。

2.其次在各高職院校內(nèi)創(chuàng)建一支媒介素養(yǎng)高的師資隊伍

國內(nèi)的各高職院校想要在短期內(nèi)快速的提升自身的媒介素養(yǎng)就要專門創(chuàng)建一支經(jīng)驗豐富的師資隊伍。隊伍的成員可以是來自不同學(xué)院不同專業(yè)的老師，也可以是相關(guān)的教輔工作人員。同時學(xué)校方面還要經(jīng)常的組織相關(guān)老師進(jìn)行專門的培訓(xùn)，從而使得教師在自身專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)提高的同時還具有較強的新媒介操作水平。通過組織定期或者不定期的培訓(xùn)活動可以有效的創(chuàng)新傳統(tǒng)的人才模式，并為各高職學(xué)生提供媒介素養(yǎng)教育平臺，從而進(jìn)一步的推進(jìn)我國高職學(xué)生的媒介素養(yǎng)水平。

3.再次高職院校的老師要將媒介素養(yǎng)的教育內(nèi)容進(jìn)行不斷的豐富

目前國內(nèi)各高職院校的授課主要采用專業(yè)授課加實訓(xùn)實踐的方式，其出發(fā)點是為了在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)的知識，從而讓學(xué)生在時間中不斷的提升自身的專業(yè)技能與創(chuàng)新能力。所以各高職院校可以試著在專業(yè)課實踐環(huán)節(jié)配備專業(yè)的指導(dǎo)老師，要求結(jié)合本系學(xué)生的實際水平進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)教學(xué)，緊緊圍繞社會主義核心價值觀養(yǎng)成的內(nèi)容，開展實踐活動。比如說以傳媒策劃和管理專業(yè)為例子，先讓學(xué)生進(jìn)行分組，然后制作傳播社會主義核心價值觀系列的微電（下轉(zhuǎn)201頁）（上接189頁）影。此舉不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和校園文化的內(nèi)容，也讓學(xué)生在實踐中不斷的提升自身的媒介素養(yǎng)與專業(yè)水平。甚至是在創(chuàng)作的過程中，可以讓學(xué)生深深的感受到社會主義核心價值觀的熏陶。

4.接著革新傳統(tǒng)的高職校學(xué)生管理平臺

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒介不斷的涌現(xiàn)，各高職院校學(xué)生的相關(guān)管理工作平臺也朝著多元化前進(jìn)。傳統(tǒng)的管理模式是已經(jīng)不適應(yīng)時代發(fā)展的要求，新媒介比如說微信、qq等已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匾浖趯W(xué)校的學(xué)生實際管理工作中也已經(jīng)得到了普及。某地區(qū)就有輔導(dǎo)員利用qq的語音功能在班級群每天發(fā)一句正能量的話鼓勵學(xué)生，這樣細(xì)小的舉動，精妙的體現(xiàn)了輔導(dǎo)員善于利用新媒介做學(xué)生的思想管理工作，值得大家借鑒。

5.在各高職院校內(nèi)構(gòu)建完善的自媒體監(jiān)管體系

網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時，也帶來了一些負(fù)面的東西。人們既可以利用新媒介傳播正能量的東西也會有心懷不軌的人傳播一些垃圾信息甚至是不文明的上網(wǎng)行為。針對存在的問題只有建立起更為有效的監(jiān)管機制才能有效的解決問題。首先要強化對學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站、貼吧以及學(xué)生活躍論壇的管理，從而保障網(wǎng)絡(luò)宣傳發(fā)揮其自身原有的效用，促進(jìn)信息資料的交流與共享。網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)宣傳教育工作可以讓學(xué)校的黨委進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，然后下面相關(guān)的部門都各司其職，一起構(gòu)建完善的自媒體監(jiān)管體系，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓新媒介為培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀發(fā)揮原有的效用。

6.最后高職院校的老師還可以采用線上線下結(jié)合的方式開展相關(guān)教育培訓(xùn)工作

作為一名優(yōu)秀的高職院校老師，應(yīng)該懂得結(jié)合高校本身的資源優(yōu)勢與新媒介開展學(xué)生的思想教育工作，實現(xiàn)教育資源的有效整合。比如說可以采取開講座的形式向?qū)W生宣傳媒介素養(yǎng)的養(yǎng)成或者是以班級單位開展文明網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣的養(yǎng)成主題班會。從而實現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)生活的有效互動。

四、結(jié)束語

綜上可知，新媒介的出現(xiàn)使得信息的傳播變得更加的方便與快捷。眾多的新媒介使用者可以進(jìn)行自由的交談、表達(dá)與分享。同時，新媒介對于當(dāng)前國內(nèi)各高職院校學(xué)生的社會主義核心價值觀養(yǎng)成有著重要的作用。當(dāng)前各高職院校的學(xué)生只有深入的了解新媒介并掌握新媒介的使用方法，提升自身的媒介素養(yǎng)才能使其自身形成良好的社會主義核心價值觀。

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