探究體育教育中的規則教育和價值

（湖北科技學院，湖北 咸寧 437100）

【摘要】人們對體育教育越來越重視，緊跟我國推行素質教育的腳步，規則教育應運而生，能夠為體育教育教學質量和水平的提升打開新的突破口，是體育教育中規則教育的科學應用，教育領域在現代經濟社會的推動下也發生著深刻變革。本文首先討論了體育教育中的規則教育，其次分析了體育教育中規則教育的重要意義，最后闡述了體育教育中規則教育實行的有效措施。

【關鍵詞】規則；價值；有效；評價

體育運動的開展和進行離不開規則，在體育教育中無處不存在著規則。一方面，規則對培養學生的正義感、社會責任感等大有益處，可以使學生形成健康的心理品質。另一方面，贏得自身所需事物，學會用公平公正的手段獲取勝利，可以使學生端正態度，運用規則教育對學生進行體育教育，幫助學生意識到人類活動中規則的無可取代性是學校教育的重點之一，讓學生明確人類活動對社會發展具有重大的推動作用。

一、體育教育中的規則教育

規則教育在體育教育中也有著獨特的優勢，因為體育教育具有屬于自身的特有屬性，體育教育不同于學校中其他學科教學。體育教育的進行也需要學生進行親身體驗和鍛煉，體育教育強調的是學生身體素質和心理素質的共同提高，具有實踐性。體育教育這種特有屬性，為規則教育提供了廣泛的受眾基礎，包括場所、時機、情景等，為規則教育的開展提供了良好的物質基礎。這也使體育教育中的規則教育使學生對于“知易行難”的哲學思想有所體悟，提高體育教育的教學質量和教學水平，能夠很好地發揮出相應的效用，同時內容十分充實豐富。此外，規則教育手段在體育教育中的應用對于學生規則意識的培養也有著一定的助益，教師在組織體育教育教學活動時還需注意以規則為標桿，為使體育教育教學活動的正常開展和運作，體現體育教育的實踐性也是十分復雜多變的。規則性是體育教育內容的主要特點。如果沒有規則，運動項目就失去其存在的意義，運動項目就會失去其本源內涵，只有項目競賽規則的精髓仍舊會保留，學校會在進行教材化改革后才將某項運動項目納入到體育教育中，感受到運動項目的精彩。競賽規則必須受到堅定的維護和嚴格的遵守，是體育運動的靈魂所在。體育競賽規則能夠幫助學生在離開學校后能夠更好地適應社會，實現了進入社會的提前預演，學生在體育教育這種規則教育的學習中，也能夠以小見大的對當前的社會法制和人類公共活動規范進行相應的體現。利用規則教育手段進行體育教育時，使學生對文明的生活方式和社會契約精神都有全面的認識和了解，教師要對學生進行有意識的引導，以此來認知體育運動中的特定規則。

二、體育教育中規則教育的重要意義

首先，規則教育能夠把學生們培養成為一個遵紀守法的良好社會公民，有利于學生在社會生活中接受和遵守法律、法規等，提升學生的思想品德素質，可以將規則教育中的知識轉化為自身德育品質，通過兩者之間的相互配合與滲透，同時還能夠給他們帶來良好的遵守意識。其次，規則可以突破傳統體育教學所面臨的困境，規則教育作為一個新的教學途徑，滿足了傳統的體育教育模式已經無法適應新時代的需求。體育游戲和課堂教學也是實施規則教育的有效途徑之一，各個競賽項目可以為規則教育提供良好的實踐平臺。最后，還可以有效提升學生的體育成績，是體育學科的獨特優勢，對學生進行規則教育。在體育教育自身所擁有的規則性基礎上延伸到其他學科。在社會生活中也是“無規矩不成方圓”，體育運動如同社會法制的一個縮影，規則本身是體育運動的靈魂，也是體育運動項目的一部分。

三、體育教育中規則教育實行的有效措施

（一）教師評價

為了最終實現學生遵守規則良好習慣的養成教師可有針對性選用不同的評價標準對學生進行評價，為確保公平性和激發學生學習的積極性，教師對于學生的課堂表現都要進行相應的評價，在每次體育教育教學活動結束時，少批評多鼓勵。不僅幫助學生及時了解自身的不足，還能夠幫助學生樹立學習體育教育中規則教育的信心。

（二）加深規則教學的理解在具體的教學任務中

學生在參與到這些集體活動中時，可能會有一些狀況的發生，難免要不斷的轉換自身的角色，集體活動具有形式多樣、種類繁多的特點，是學生學校生活的重要組成部分，有的學生不愿意承擔自身扮演角色的責任等。需要幫助學生對規則的重要性有直觀的認識，站在不同的角色位置上就需要擔任相應的責任，同時明白這樣一個道理，學生會感悟到多種樂趣。學生也需要扮演各種不同的角色在進行體育活動時，大多體育活動都具有一定的集體性，因此需要運用規則教育使其加深理解。

（三）發揮教師的模范帶頭作用

規則教育的推進和實施也離不開模范帶頭作用，教師在體育教育中有著重要的模范帶頭作用。老師為了最終實現體育教育教學質量的提升和學生遵守規則習慣的養成，并產生一定的感悟，促使學生在學習中思考，將規則教育滲透到體育教育中。通過教師示范，使學生對各項體育教學活動都有一個全面深入的了解和認識，將自身的模范帶頭作用充分的發揮出來，教師要在進行體育教育教學活動時以身作則。

（四）體育運動與規則教育融合

規則教育手段的應用在體育教育中有著十分重要的現實意義和價值，培養學生遵守規則的習慣，使規則教育在體育教育中充分發揮其效用，科學合理的設計教學活動，教師必須在充分考慮學生的實際情況的基礎上進行教育，使這種教育規則體系更好的被學生掌握并應用于實際。

四、結語

學校還需對規則教育進行進一步的探索和推廣，幫助學生遵守規則良好習慣的形成，使學校體育教育教學質量得到穩步提升，體現規則教育手段十分適用于學校體育教育。

參考文獻：

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作者簡介：裴陽清（1994.02-），男，漢族，湖北荊州人，湖北科技學院體育學院，研究方向：體育教育。