為理論插上實踐創(chuàng)新的雙翼

李鈺　徐明　陳玲玲

摘要：從日常學習生活中的靈感出發(fā)，將理論運用于實踐，是當代軟件開發(fā)的發(fā)展潮流。本文從學生自身體會的角度出發(fā)，詳細敘述了該軟件的設(shè)計靈感、實現(xiàn)過程及運用前景，有力的闡述了提升當代大學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的必要性。

關(guān)鍵詞：實踐創(chuàng)新；指紋識別；軟件開發(fā)

中圖分類號：TP391

文獻識別碼：A

文章編號：1001-828X（2016）036-000359-01

一、引言

如今信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，深刻的影響著經(jīng)濟、科技的發(fā)展格局，據(jù)調(diào)查信息產(chǎn)業(yè)的增長速度影響著經(jīng)濟的增長速度。在信息技術(shù)發(fā)展的潮流下，計算機軟件是當代信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的靈魂，目前我國正處于軟件產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師和大量從事基礎(chǔ)性工作的技能型、應(yīng)用型軟件人才成為當務(wù)之急。

對于一名軟件專業(yè)的大學生來說，除了要掌握書本上的專業(yè)知識外，更需要有學習、儲存新知識的能力，有勇于開拓創(chuàng)新的精神，能將理論運用于實踐，建立運用型體系，培養(yǎng)實際動手能力。努力將自己打造成受社會受企業(yè)歡迎的“三能”人才，即具備專業(yè)能力、方法能力和社會能力。本文以“基于移動互聯(lián)網(wǎng)平臺指紋識別考勤系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)”為例，詮釋將理論插上實踐的雙翼后，軟件開發(fā)的詳細過程。

二、指紋識別技術(shù)的應(yīng)用設(shè)計

所謂指紋識別，顧名思義就是利用人體手指上獨有指紋信息進行識別。因為其“比對”速度較快，準確率高，越來越多的被運用于電子設(shè)備上，如PC、ATM提款機、門禁控制系統(tǒng)等，指紋識別技術(shù)在市場上有著巨大的前景，將來將對國際、國內(nèi)安防產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生巨大影響。

常見的指紋識別有兩種方法，一為Verify（1：1），此種識別通常搭配一組密碼或是ID，系統(tǒng)比對時將此密碼與輸入數(shù)據(jù)庫，再與對應(yīng)此密碼或ID的指紋信息進行一對一比對。另一種為Identify（1：N），此種辨識稱為一對多比對，也就是輸入的指紋會與數(shù)據(jù)庫內(nèi)成千上萬的指紋信息進行比對。我們運用第一種識別方式，通過紋模塊里面的CMOS芯片采集一次指紋信息，然后進行模糊處理生成0和1兩種記錄信息，再存入指紋模塊的FLASH芯片里。當切換到識別模式的時候，指紋模塊先讓CMOS芯片采集一次指紋，然后和FLASH芯片的數(shù)據(jù)進行對比，之后再通過單片機或電腦進行指紋識別與登記。這是我們指紋識別模塊運用的方法與技術(shù)，通過多次試驗，更深刻的將抽象的理論知識化為實踐感知，更直觀的感受了單片機技術(shù)的實際運用，這才是理論學習的最終真諦。

三、基于Android的平臺設(shè)計

據(jù)專家分析，由于目前Android技術(shù)較新，無論是相關(guān)書籍、培訓還是大學教育，都處于初級階段，因此Android的開發(fā)將愈加火熱化。從長期來看，隨著各種移動應(yīng)用和手機游戲等內(nèi)容需求日益增加，Android擁有廣闊的開發(fā)前景。

根據(jù)本軟件的開發(fā)要求，我們進行了實踐創(chuàng)新，配合web移動平臺，運用藍牙無線技術(shù)將指紋識別端與手機界面實現(xiàn)無縫連接，方便用戶操作使用。其中在界面設(shè)計中，我們運用到框架布局（FrameLayout）、線性布局（Linear Layout）、表格布局（table Layout）及絕對布局（Absolute Layout），使界面看起來簡單大方，為用戶提高最清晰方便的界面化使用模式。

四、后臺數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計管理

信息數(shù)據(jù)化時代的快速發(fā)展，如今數(shù)據(jù)存儲之龐大，變化之迅捷。為方便數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與管理工作，越來越多的軟件開發(fā)項目將SQL Server設(shè)計管理作為項目的心臟，一個項目是否運行的高效和安全，決定于項目的心臟是否穩(wěn)定與完備。

在本軟件開發(fā)中，我們將SQL Server2008作為支撐前臺順利進行指紋識別考勤工作的堅實后臺，在數(shù)據(jù)庫中建立學生選課信息表與學生指紋信息采集表，任課老師只需調(diào)出本節(jié)課學生的選課信息，通過學生的指紋識別，方可完成考勤工作。

五、結(jié)語

日新變化的社會，企業(yè)對軟件人才的需求越來越高，為了不在競爭中處于弱勢，我們需要在打好扎實理論知識的基礎(chǔ)下，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能，學會在實踐中與他人合作，更是一名合格軟件工程師必不可少的工作能力。正如南宋詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?