開啟后信息時代的鑰匙

萬磊

摘 要：計算機的出現，宣布了信息時代的來臨。而在科技飛速發展的今天，我們的世界正面臨著一次新的變革，虛擬現實技術與增強現實技術的出現及應用，無疑將極大地改變人們的生活，“人與環境的高度協調與配合”逐步出現，時空的障礙被進一步消除，人們實現真正高度的“個人化”，人們對于媒介的運用也不再僅限于信息的接收，而是將其當作人類感官的延伸。技術的提升將成為我們打開后信息時代大門的鑰匙。

關鍵詞：信息時代；虛擬現實；增強現實；個人化；后信息時代

When you change the way to see the world，you change the world you see.”

——Hololens

1 信息時代的發展與思考

1946年，由美國軍方定制的世界上第一臺電子計算機ENIAC在美國賓夕法尼亞大學問世了。ENIAC（中文名：埃尼阿克）是美國奧伯丁武器試驗場為了滿足計算彈道需要而研制成的，這臺計算器使用了17840支電子管，大小為80英尺×8英尺，重達28噸，功耗為170kW，其運算速度為每秒5000次的加法運算，造價約為487000美元。這臺計算機在現在看來是如此的笨重與昂貴，卻宣布了一個新時代的來臨：繼農耕時代，工業時代之后的信息時代。

迄今為止，沒有一項技術能像計算機技術這樣呈爆炸式的增長，從第一代的電子管數字機到如今的大規模集成電路機，短短的30年間，計算機技術的性能價格比增長了恐怖的6個數量級。技術的爆炸式增長自然帶來的是生活的巨大變革，計算機技術的出現，極大地提高了運算能力，而互聯網的發明，更是在全球鋪開了一張虛擬的大網，觸及到了世界的每一個角落。從此人們認識世界的方式被改變了：“一臺電腦，足不出戶，盡可知天下事。”

在信息爆炸式增長的同時，人們學習接受新知識的速度也在不斷加快，上一代人需要花費幾年乃至十幾年學會的計算機技術，新一代的小孩早早地就已經操作嫻熟。可是對于工具使用的熟練，并不能改變一個本質：人們是在被動地吸收信息。

人們學習各類技術，軟件：CAD，PS，AI，UNITY，HTML，等等，都只是為了更快捷的接納，吸收信息。可是隨著未來技術的發展，信息的呈現只會越來越快。而被動的學習終究有其極限，我們從小學讀到中學，再到高中，最后大學，乃至碩士，博士。技術被越來越細分，人們需要更多的時間才能達到某一行業的臨點，這都是因為人類的學習越發的跟不上知識更新的節奏。究其原因還是因為學習的方式未曾改變。

2 變革的初現

2.1 虛擬現實技術的淺析

VR（Virtual Reality）即虛擬現實，是由美國VPL公司創建人拉尼爾在20世紀80年代初提出的概念，其具體內涵是：綜合利用計算機圖形系統和各種現實及控制等接口設備，在計算機上生成的、可交互的三維環境中提供沉浸感覺的技術。其中，計算機生成的、可交互的三維環境稱為虛擬環境（即Virtual Environment，簡稱VE）。虛擬現實技術是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統。它利用計算機生成一種模擬環境，是一種多源信息融合的交互式三維動態視景和實體行為的系統仿真使用戶沉浸到該環境中。

VR技術最關鍵的一點，便是虛擬環境的創造。目前虛擬環境可以分為現實取材以及自主創作兩大類。VR技術也因此產生了兩種不同的功效。現實取材主要用于還原場景的制作。旨在跨越時空的障礙，盡量提供給使用者以真實沉浸的現場感受，而自主創作則著重于營造純虛幻場景的娛樂用途或者無法達到的場景構建中。

VR目前在多個領域都有長足發展，軍事領域可以用作沙盤推演，空軍戰斗模擬等。在建筑行業，設計師通過虛擬環境預覽建筑構造及整體效果，而在醫療行業，虛擬現實的問世幫助數以千計的醫科生得以近距離的接觸各類外科手術。雖然VR技術尚存在諸如硬件設備不成熟，虛擬環境不夠真實等一系列問題，然而人們仍對其抱有極大的熱情與期待。

2.2 增強現實技術的淺析

AR（Augmented Reality）即增強現實，目前對于增強現實的定義主要是由北卡大學的羅納德·阿祖瑪于1997年提出，主要包括三個方面的內容：一是將虛擬物與現實結合；二是即時互動；三是三維。這三點內容的確定，規范了AR技術的技術核心——即虛擬與現實相結合的產物。其中主要的技術點在于如何將虛擬圖像固定在現實物品上，這涉及到非常精準的定位功能，但反過來說，這也是AR技術最大的創新點——LBS（Location Based Service）功能。正如前段時間非常流行的AR類游戲，Pokemon Go那樣，其基于google地圖而制作而成，玩家在不同的區域可以捕捉到不同的寵物，同時，游戲也通過地圖指引相互不認識的玩家相聚一起，從而達到促進社交的目的。就這一點來說，AR游戲較之傳統游戲的確帶來了革命性的變化。

同時，因為與現實的結合性，AR不同于VR的一點在于，它可以作為一種補充性的輔助工具存在。比如信息的補充完備，以及基于個人的精準的消息推送等等。在微軟Hololens的宣傳片中，我們看到其最大的一個亮點是針對不同的人群提供以不同的服務內容，設計師通過其直接在現實基礎上修改作品，人們可以直接在家中的任意一處使用電子屏幕等等。這些或許只是一種宣傳，但它所傳遞出的信息是毋庸置疑的：這是AR渴望為我們帶來的改變，通過改變我們對世界的認知方式，來改變這個世界。

2.3 技術革新帶來的社會變革

盡管現在看來，VR及AR技術還面臨著許多不成熟的地方。但這些技術的出現，我認為是必然的，如上文所說，傳統的，被動地接受知識的方式已經逐漸為這個時代所淘汰，我們需要新的接受知識的方式。被傳統學習工具所束縛的人們亟待需要從中解放出來。

“人不再被物役，而是物為人所役”，這或許就是新技術為我們帶來的最重要的改變。

3 后信息時代的來臨

所謂的后信息時代，其實是相對于這幾十年的信息飛速發展所導致的一系列問題的一個糾正。如果說上一個時代，我們是被迫面對那些爆炸式的信息，那么后信息時代下，人們得以實現真正的個人化：不僅僅是個人選擇的豐富化，還包含了人與環境的高度協調與配合。人們可以自主的選擇過濾信息，并且隨時隨地的參與到信息的制作之中。媒介不再是信息的通道，而是變成了人們感官的延伸。時空障礙的消除進一步縮小了世界的距離，民族、國界等概念會逐漸變得模糊，人與人的交流變得更加容易，從而使得矛盾可以盡可能地降低，合作代替了競爭，以此達到一種新的和諧境界。

而從技術學習連枷中解脫出來的人們，得以回歸新的獨立思考，以一個新的角度來觀察整個世界，從而得出新的結論，如果說信息時代下的口號是“科技是第一生產力”的話，那么后信息時代，則是一個哲思回歸的時代。創意才是最重要的資源。“一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林”。

這么看來，將VR與AR技術比喻為新時代的鑰匙，的確是名副其實的，現在這把鑰匙已經握在了我們的手中，如何打磨它以開啟新的時代，正是我們當前急需思考的問題。