□王志林
模擬“跳蚤市場”
□王志林

萬瑋 攝
2017年元旦前夕,我一直思考著如何使孩子們度過一個有意義的節日,當我讀著萬瑋老師的《用服務的態度做教師》時,一個念頭閃現在我的腦海中:舉辦一次模擬的“跳蚤市場”如何呢?
說干就干,很快,我將活動的通知發到班級微信群:“一心一意”班舉辦2017年模擬“跳蚤市場”,同學們可以把自己不需要的玩具或者書籍拿到班級來售賣。活動時間為12月30日下午。
隨后,我又寫了詳細的活動規則:1.商品須征得父母同意,并簽字后才可進入“跳蚤市場”;2.可以以商品交換商品;3.每人可以帶上10元的現金進行商品買賣;4.活動結束后,全班進行評比總結,分享心得體會。家長們知道這個消息后,紛紛表示支持,有的家長說:“這個活動挺好的,孩子以前總是把不要的玩具扔得到處都是,這次不僅可以使舊物得到再次利用,還能使每個孩子們得到新的玩具和書籍。”
活動當天,我和孩子們緊鑼密鼓地布置教室,我們將中間的桌子往兩邊拉開,在桌子上放滿了各種玩具和書籍。接下來,班長走上講臺,大聲宣布:“‘一心一意’班元旦大集市現在開始啦!”孩子們迅速行動起來了,教室里一下子變得熱鬧起來:有叫賣聲,有吆喝聲,有討價還價聲……站在一旁的我仔細地觀察每個學生的舉動,用相機捕捉著每一張可愛的笑臉。
突然,幾個調皮的孩子走到我的面前,向我推銷起他們的商品。于是,我拿起相機,對著他們“咔嚓”一聲,按下了快門,他們就笑著跑開了。不一會兒,張校長也來到了我們的“跳蚤市場”,孩子們頓時蜂擁而上,爭先恐后地向他推薦著自己的產品……
一轉眼,一節課就過去了。看到孩子們收獲滿滿,我讓大家清點一下自己的戰利品,有的盈利高達三十元,最少的也十幾元。
接著,我讓大家談談此次活動的感受,有的說:“做生意真不容易,好不容易來了一個顧客,結果對方猶豫了一下,又走了。”有的說:“給予永遠比得到更快樂。雖然我的東西沒有賣出去,但是我最后將它送給了需要的同學。”還有的說:“東西能否買得出去,主要看顧客的需求。”孩子們各抒己見,看來這次活動收獲不小呢!
蘇霍姆林斯基曾經說過:“人在勞動中的表現,正是去獲得和理解無價的寶藏——道德信念——的途徑。如果人沒有使出全部的體力和精神,手上沒有老繭,沒有流過汗水,沒有克服困難,他是不可能獲得和理解信念的。”看到孩子們有說有笑,我知道,這次的活動開展得很成功,一個模擬市場,激發了孩子們經商的能力,使他們學到了課堂上學不到的東西。我們的教育不能只是干巴巴地說教,還需要為孩子們創造一個真實的環境,讓他們從中得到鍛煉,能力得到提升。
模擬“跳蚤市場”,帶給孩子們的不僅僅是一次難忘的經歷,更是一次未來戰場的預演。許多年后,他們會笑著回憶說:“2017年元旦,我們過得很有意義。”一個班級,就是一個小社會。我們為何不搭建舞臺,讓孩子們展示自己的聰明才智呢?讓孩子們在一幕幕情景劇中,不斷地實踐與學習,從而成為更好的自己。
(作者單位:山東省青島市黃島區張家樓中心小學)
(責任編輯 李敏芃)