積極強化微信在小學英語教學中的應用

劉金玲

摘 要：在目前小學英語教學改革背景下，把以微信為代表的新的溝通工具應用于英語教學中，對小學英語教學改革實踐具有重要意義。微信在小學英語教學應用中，具有推廣便捷性、教學實時性、溝通互動性、內容豐富性的特點。

關鍵詞：小學英語；教學；微信應用

現代社會，科技的發展導致了微信這個交流工具的出現，以前是qq，現在主流的大眾交流工具轉變成了微信，微信的發展不僅可以運用到生活的交流中，也可以運用到小學英語教學當中。本篇文章就微信在小學英語教學中的應用提出了幾點可供參考的建議：

一、以微信的形式發布作業信息，形成家長與老師的共同監督

小學生剛剛從幼兒園輕松的學習氛圍中走出來，他們可能還不習慣有作業。教師可以在學生在校期間對學生進行監督和管理，但是當學生回到家以后，教師布置的鞏固學習內容的家庭作業就無法監督了。這個時候，就需要教師跟家長達成共識，通過一種方式向家長傳達當天的作業信息，如果讓學生自行傳達，在學生自控能力還比較弱的情況下，他們可能會謊報作業詳細信息，這就無法達到預期的效果；通過發短信的方式又會讓教師花費過多精力和話費；微信的出現正好解決了這些問題，可以建立一個全班的學生家長群，這樣，老師方便布置當天的作業，對于一些需要特別囑咐的學生，老師還可以通過微信私聊的方式告訴家長。下面舉例說明：

家長您好！下周將開展第三個模塊的課文學習，請提醒孩子復習第二模塊內容，同時預習第三模塊，為下周學習做好準備。這些消息就十分詳細了。家長在知道作業以后，也會樂意配合教師進行作業的監督和檢查。

除了課后的作業，教師還可以通過微信先行發布教師下節課所要講的內容，讓學生在家長的監督下先進行課前預習。教師和家長的共同作用，讓學生形成課前預習、課后復習的良好的學習習慣，有利于學生取得優良成績。

這種方式不僅可以布置作業，還可以方便家長和老師的及時溝通。有了家長的配合之后，教師的工作壓力也會相應減輕，微信的作用是十分巨大不容忽視的。

二、微信還可以發布學習的課外資源，拓寬學生知識面

微信作為一種新的交流軟件，現階段又推出了公眾號。公眾號是一些發布信息和文章的平臺。教師可以合理利用微信公眾號，給家長推薦一些和小學英語相關的微信公眾號，讓學生聽一些簡單易懂的英語故事，還可以聽一些簡單的英語聽力等等，讓學生沉浸在潛移默化的學習英語的氛圍之中，將微信作為輔助英語教學的工具。在使用微信作為輔助英語教學工具過程中，對老師甄選信息的能力提出了更高的要求，因為微信網絡資源浩如煙海，所以英語老師應該把一些有益的英語學習文章等。注意讓學生和家長避免走入一些低俗的微信公眾號。同時鼓勵家長指導學生用英語發表狀態，記錄每天的學習生活狀況，而老師和同學則用英語進行評論。

三、發布學生的信息，讓家長掌握學生動態

在微信群里，除了發布作業信息，教師也可以自己創建微信公眾號，在這個平臺上讓學生家長都關注，定時收到這個公眾號的推送。這個公眾號上，教師可以發布一些學生的動態，例如，優秀學生信息，他們的學習方法，讓學生家長了解。這不僅是對優秀學生的肯定與鼓勵，也為其他學生樹立了學習的榜樣與標桿，也為一些學習稍有欠缺的同學提供了一些寶貴的經驗。這種表揚也是對后進生的一種鼓勵和鞭策。在平臺上還可以發布一些班級里發生的逸聞趣事，讓學生家長充分了解學生平時在學校的動態，拉近學生家長、學生以及教師之間的關系。

四、了解教師自身情況，及時彌補教師不足

教師可能會存在一些教師自己不知道而學生不方便指出的問題。這就可以借助寫信這個溝通的橋梁。通過掃二維碼填寫匿名問卷的形式，來征集學生對老師日常教學的意見。一是向老師傾訴自己英語學習中的煩惱與知識薄弱環節，老師通過收集學生的意見來改進自己的教學方式、方法，同時整理學生的薄弱知識點，在課堂上多加講解或者在布置作業時多加練習。二是收集學生家長的意見或者建議。可以與學生家長共同創建微信交流群，共同探討學生的英語學習近況，老師與家長之間通過有效溝通與配合來解決學生的英語學習難題。家長通過對孩子在家里英語學習近況的把握，結合對孩子未來在英語學習方面的期望，可以針對性地對老師提出一些合理化的建議，使老師更加了解學生，更好地為學生服務，不斷提高自己的教學水平和教育方法，從而提高整個班級的英語水平。

總之，隨著現代科技的不斷進步，教育領域也將越來越與時俱進，不斷更新教育理念，轉變教育方法。教師在應用微信的時候也要謹慎。現代的科技發展成果教師要學會積極地學習和積極接受，并且將它們應用到教學之中，形成有創意的教學方式，更好地服務于教學，讓教學方式更加多樣化。

參考文獻：

[1]許燕.在小學英語教學中運用微信公眾平臺的思考[J].廣西教育，2015（29）.

[2]陳煒怡.微課在小學英語教學中的有效策略研究[J].新課程，2014（10）.

編輯 王亞青