新教育理念下初中體育教學方法理論與實踐

劉軍劍

摘要：隨著我國科技水平的進一步提升，對各方面人才的要求越來越高，各個學校對初中生們的綜合素質提出了更高層次的要求，為了適應新時代發展的需要，初中生不能再一味的悶有教室里進行封閉式的學習，要走出來，在培養專業文化知識的同時，加強體育學習，鍛煉一個強健的體魄，本文從新教育理念下初中體育教學的一些策略和實踐進行研究、探討，為新形勢下多能型人才的培養奠定基礎。

關鍵詞：新教育理念；初中；體育教學；方法；理論與實踐

一、加強師資力量建設

1、加強學習和培訓力度。在體育教學當中，體育老師是教學的主導，是孩子們進行體育鍛煉與學習的基礎，所以體育老師隊伍的建設是整個體育教學中的重中之重，只有加強師資建設，提高老師的職業道德素質，做一名認真負責、任勞任怨、為人師表的好老師，才能成為學生學習的標榜，而且學校在師資力量建設中一定要加大學習和培訓的力度，以增強他們的科研意識，改變他們傳統的教學理念，并能進行思維上的創新，帶領學生去開辟新的領域，使學生在學習中獲得成長，在體育鍛煉中學到知識。

2、制定考核、評估機制。對于體育老師的考核一定要根據各個學校的特點來進行，當下許多學校還存在著對體育不重視的現象，而且大多數的體育課都會被需要參加升學考試的知識類的科目所占用，使學生們根本得不到鍛煉，體育老師也形同虛設，所以，為了加強體育教學的實效性，一定要制定一套合理的考核及評估機制，把老師們的教學任務和教學內容作為期末考核的對象加以評估，只有這樣才能提高老師的教學積極性和學生們的學習主動性，提高教學的質量，提升體育教學的有效性，使體育教學走上正規化的道路，使學生們愛玩愛動愛體育的天性得到滿足。

二、用公開課等等來促進體育教學

因為考試的需要，教育局、學校辦公室或許會定期的對文化知識課進行觀摩、研討，以促進學生們的學習，提高老師們的教學質量，所以，如果想讓體育課得到根本的改善和提高也必須要進行公開課、示范課的召開，然后再對其課程的教學質量進行分析與評價，只有這樣才能使體育教學得到大家的重視，才能使體育老師能用心地去設計每一堂課，并從課堂教學中找出自己的缺點和不足，然后去尋求新的解決辦法，只有這樣才能真正的實現體育教學效應的最大化，實現體育教學水平的提高。

三、加大資金投入力度

體育設施不完善這已經是許多年都未曾解決的問題，特別是一些偏遠的山區，他們根本沒有最基本的體育器材，甚至于連一塊平整的運動場地都沒有，如果要上體育課也只能在大街上或馬路上，進行跑步等等一些不需要器械的最簡單的田徑類活動，根本談不上體育課的深入與創新，所以如果要想從根本上改變這種現狀，就必須要加大對體育教學的投資力度，增加投入資金，讓一些體育經費切實落實到學校體育建設上，讓學生們能切實享受到真正的體育課，形成一種良好的體育氛圍。

四、體育教學要貼近學生

新的教育體制改革中已經明確提出了學生們的主體地位，所以在體育課堂教學中也要充分體現出學生們的主體性，作為體育老師要想方設法提高學生們對體育教學的興趣，可以結合各個學校的實際情況進行課程的制定和設計，讓學生們踴躍參加體育鍛煉，增強體質，要讓他們明白“少年強則國強”的道理，還要利用體育課上的時間教給他們各種體育鍛煉的方法，讓學生們為自己量身定做適合自己的體育運動，并堅持下去，充分發揮每個學生的特長，用他們自己喜歡的方式進行體育課的學習，從而提高體育教學的質量，促進孩子們的健康成長。

五、讓學生在挫折中進步

科學發展了，社會進步了，人民的生活水平提高了，對孩子們也就更加寵愛了，而這些小少爺、小公主們在幾代人的愛護中也沒有受到過什么挫折，然而磨難使人成長，使人堅強，如果一路上一直一帆風順，走上社會以后，也沒有抵擋風雨的能力，所以在進行體育教學的過程中可以讓他們從一些體育游戲中進行性格的鍛煉及心靈承受能力的培養，把他們培養成為不怕困難、不怕失敗的新時代的接班人，以一個健康向上的心態投入到學習中，敢于面對現實，敢于迎接挑戰，用最佳的狀態去進行各方面的學習與實踐，而作為體育老師也一定要掌握合理的教學方法，為中學生們創造有利的學習氛圍，讓他們能全心全意的投入到體育學習中，在不斷的磨練中得到思想和精神的升華，這里需要注意的是，所謂的“挫折教育”，并不是要打擊學生們的積極性和自信心，不能讓他們因為屢次失敗而一蹶不振，而是用挫折和磨難來激勵他們，讓他們學會在困難中生存，在磨練中成長，而老師正是他們在失敗后所看到的一盞明燈，為他們指引正確的方向，培養他們陽光的心態，教會他們做人的道理和戰勝困難的勇氣。

總而言之，隨著我國教育體制的不斷改革與創新，新教育理念下體育教學方法理論與實踐有必要進行徹底的改善，必須要實現“學生為本，健康第一”的思想和目標，改變落后的教學現狀，這就要求教育工作者從根本上轉變思維，打破陳舊的教學模式，改變傳統的教學理念，激發起學生們對體育教學的熱情和興趣，制定出一套適合中學生發展的體育教學方案，而且，還要加大對體育器材及場地建設的資金投入，讓學生能擁有一片屬于自己的運動操場，實現學生綜合素質的進一步提升，為國家培養出更多更優秀的全能型人才。

參考文獻

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