這三篇文章的作者都是南京師范大學文學院2014級的本科學生,我曾經擔任過她們班級的中國現代文學史必修課老師,這幾位都是班上認真聽講、熱心提問的學生,當時對她們就有較深的印象。后來,她們準備申報學校的大創項目,請我做她們的指導教師,我欣然答應。項目申請下來后,就論文的選題和寫作,我們也有過多次的交流和討論。現在項目即將結題,她們也交出了自己的研究成果。胡袤煙同學的論文將曾樹生和龐家玉兩個女性形象進行比較研究,試圖找出相隔幾乎半個世紀的女性在欲望表達上的同與異,為20世紀女性知識分子的艱難困境提供一種歷史的演繹。石婷和包歆鎏同學的論文都是對新時期以來從農村來到城市打拼的青年知識者形象的分析,但各有自己的切入點。前者從農裔城籍這種獨特身份的角度分析了這些青年知識者普遍的文化尷尬,后者則從游走敘事入手,分析了高加林這一典型形象中所蘊涵的不安因素和必然邊緣化的時代宿命。這些論文在寫作技術上當然還很稚嫩,在思想觀點上也很難說有多少獨到的見地,但作為她們論文指導教師和寫作過程的見證人,我與她們一起分享過大創項目獲得批準時的歡喜,目睹了她們在選題落實后的欣悅,在收集文獻上的細心,在論文修改上的認真。所以,當她們的這組論文即將在《名作欣賞》上發表時,我樂意寫下這些推薦之語。任何參天的大樹,最初都是從幼苗開始成長,學術研究上的喬木生成也是如此。……