2017年江蘇英語完形填空題命題策略研析

一、完形填空是基于格式塔心理學的研究成果發展而來的一種考試形式

該考試形式被廣泛地應用于各類英語測試中。研究表明，這種形式宜于考查學生的閱讀理解能力和語言綜合運用能力。因此，較符合語言知識運用試題部分的目標。2017年江蘇卷英語完形填空是一篇記敘文，考查動詞7個，形容詞/副詞5個，名詞3個，動詞短語2個，連詞2個，介詞1個。出題點符合常規，對考生的基本功要求很高。小語境的出題點比較多，尤其是搭配性的用法多達9處。該文主要講述了主人公Gabriel從不喜歡音樂課到對大提琴產生了濃厚的興趣，從開始時萬分同情地看著其他學習音樂的人背著樂器行走在校園，轉變為自己每天早早來到學校練習大提琴。字數224 （不含空格），略低于2016年的253和2015年的262，終于回到《考綱》要求“200～250單詞”的長度。語言信息豐富，是一則邏輯性和可讀性很強的文本。它帶給我們新的啟示：高考試題穩中求變，不斷發展。隨著時代前進的步伐，高考閱讀速度會逐步提到應有的水平。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上提高綜合應用語言的能力。

二、完形填空的常見命題方式及相應的對應策略

1. 根據新增詞匯設空：確保試題的難度和信度，有利于人才的選拔。

2017年江蘇卷完形填空短文中有2個加注中文的生詞 （idly“隨意地”和cello“大提琴”）；短文中和選項中還出現了詞類轉換現象：reasonably （reasonable adj.【M7U2】“有道理的，合理的；講道理的，通情達理的；……