偷來梨蕊三分白

中學生作文仍然是基礎表達階段，寫作方法以借鑒、模仿為主。因此，在寫作中對他人文章的優秀內容或技法，常采用“拿來主義”。自然，這種模仿應強調個性，不能為模仿而模仿。那么，中學生作文該怎樣模仿呢？唐代詩僧皎然在《詩式》中把模仿的方式歸納為“偷語”“偷意”“偷勢”三種，這里的“偷”指的正是借鑒與模仿。具體說來，“偷語”就是仿效別人的語句；“偷意”就是襲取別人的意旨；“偷勢”就是模仿別人的結構布局。下面試結合典型例文，談談如何“偷語”“偷意”和“偷勢”。

一、偷語——偷其語句，妙筆生花

偷語主要包括兩種情況：

一是直接移用他人文章中富有表現力的某個詞語、句子。如作家葉文玲回憶初中時寫過一篇題為“一件不愉快的往事”的作文，文中申訴內心“委屈”，以月亮的皎潔反襯自己的孤獨和寂寞。文章寫道，月亮“像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中”。老師用紅筆將“嵌”字圈出，贊其用得準確。葉文玲說，那是她看了巴金的《家》后念念不忘的用詞。

二是靈活化用，仿照它文句式，重寫新的語句乃至相對完整的文段。如宋代林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，其實是由南唐江為的“竹影橫斜水清淺，桂香浮動月黃昏”點化而來；郭沫若散文詩《白鷺》中描寫白鷺“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點則嫌白，深一點則嫌黑”，明顯借鑒了戰國辭賦家宋玉《登徒子好色賦》里描寫美人的“增一分則太長，減一分則太短；……