安全教育為體育鍛煉保駕護航

安全教育為體育鍛煉保駕護航。它在保障每個孩子學到體育鍛煉技能技巧的基礎上，保證體育活動的順利進行。小學階段的孩子年齡在6至12周歲之間，他們在以實際操練為主的體育活動中，很多時候都只關注到怎么去模仿教師完成有關的體育動作，自我保護的安全意識極其薄弱，如何培養他們的安全意識？如何在學校體育活動、體育鍛煉中全方位地做好安全防范呢？

建立安全立體管理模式

安全無小事，學校體育安全工作，需擺在日常教學管理工作的重要位置。學校建立安全立體管理模式，落實全員管理：①成立以學校負責人為領導的體育安全管理工作機構，具體負責指導學校體育安全工作的開展；②以每個年級組為一個單位，設立年級體育安全工作監督小組，參與監督、管理每個年級學生開展體育鍛煉的情況并及時糾正不安全的行為；③每班選出兩名安全小衛士，協助班主任開展安全鍛煉的宣傳和檢查、評比等工作，并每周進行安全小結。

營造安全教育的氛圍

不定期利用《國旗下講話》、學校廣播站、學校網站、宣傳墻報、班（級）會等不同的途經對全校學生進行生命教育，讓他們懂得生命的價值和意義；通過講解具體案例，列舉體育鍛煉和體育競技中不注意安全、沒有安全意識而導致自己或他人出現安全事故的例子，明確在體育課堂上要有安全意識，學會自我保護及學會保護他人。

與少先隊活動整合，設計并開展形式多樣的、學生喜聞樂見的體育安全教育活動，培養學生體育鍛煉的安全意識。①開展《體育安全》小海報設計比賽，學生在構思作品、創作作品、修改作品等一系列的過程中，潛移默化地受到體育安全的教育；②利用家長、社區資源，邀請體育界的專家、學者甚至家長進入校園、進入課堂，對學生們進行體育安全意識培養的重要性教育；③開展“體育安全知識知多少”的知識問答比賽，經過班賽、級賽、校賽三個不同等級的比賽，讓體育安全教育的廣度覆蓋到校園每一個角落、每一個學生。

普及運動中的安全防范知識

鍛煉的目的是為了身體的健康，如果在運動中出現了傷害事故，就違背了鍛煉的初衷。因此，教師必須做好保障學生運動鍛煉的安全工作。

教師層面：①編寫《運動安全防范知識》小冊子，注意圖文并茂、淺顯易懂，適合學生閱讀；②請體育專家對全體教師進行《運動安全防范》的專題講座；③請校醫對教師進行運動外傷簡單處理的實操培訓。

學生層面：①每月組織學生學習《運動安全防范知識》小冊子；②期末舉行“運動安全防范知識”考查；③利用專題講座教會學生一旦發生運動傷害的處理方法與步驟。

保證體育鍛煉的場地安全

按照國家體育安全標準設計，建設符合小學生安全鍛煉的場地及添置體育活動設施。作為體育安全的直接責任人——體育教師要有高度的責任感，認真把關，監督學校有關體育場地設施的安全建設及質量。①教師在體育場地的設計開始就要介入建設全過程，參與監督，確保場地建成后符合安全要求；②定期做好體育場地的安全檢查，及時發現隱患、排除隱患；③體育活動設備（天梯、爬桿、單杠）的使用必須在設備旁有安全使用的文字說明。④及時更換不符合安全要求或老化的體育器械設備。

抓緊一切時機對學生進行安全教育，強化安全鍛煉的意識：①在每次進行體育鍛煉前清晰簡潔地講清楚安全紀律、要求；②在鍛煉的過程中，隨時發現有違安全鍛煉的現象馬上停止鍛煉，進行教育講解，糾正錯誤；③收集有關安全鍛煉重要性的視頻播放給學生看，讓學生更直觀形象地受到教育；④引導學生以二三人為一組，收集安全鍛煉的資料做成手抄報，通過手抄報的校園分享活動對學生進行體育鍛煉安全教育。

發揮以身作則的榜樣作用

教師在體育鍛煉活動中對學生進行安全教育、培養安全意識，必須強調老師以身作則的榜樣作用。教師的率先垂范、言行一致，就是用自己的實際行動去影響學生，用能讓學生信服的行動去教育學生。

在每節體育課堂上教師注意做到以下四點：①在每節課上課前做好體育器械的安全檢查、確保器械擺放安全；②在每節體育課開始新課教學前親自帶領學生認真做好每一節準備運動，達到熱身的效果，同時預防安全事故的發生；③新課講解過程中要仔細講清楚每個動作的要領和注意安全的細節，并正確示范；④學生模仿老師進行練習的時候，老師要做好保護；⑤新課結束后組織帶領學生做好放松運動，減少肌肉疲勞或損傷并提醒學生擦汗、喝水。

學生也要注意規范自身的行為：①穿適合運動的服裝參加體育鍛煉或上體育課；②鍛煉時身上不帶鋒利的物品：小刀、剪刀、金屬鏈子等；③不留長指甲，以免鍛煉中弄傷自己或別人；④鍛煉或課中一切行動聽指揮。

安全在體育鍛煉中尤為重要，學校、教師、學生在思想上都要高度重視，注意做好安全事故的防范工作。小學生正在成長，他們的模仿性極強，教師應該抓住一切時機，利用各種方法對學生進行安全教育，強化學生鍛煉的安全意識，讓學生從真正意義上了解安全鍛煉的重要性、必要性，讓安全教育為體育鍛煉保駕護航！

（作者單位：廣東省廣州市海珠鎮泰實驗小學）