淺析如何在班級活動中立德樹人

摘要：班級是學校最小的群體單位，在班級活動中開展“立德樹人”的教育，對學生整體素質的提高，具有重大的推動作用。活動是德育工作的載體，學校應把激發和組織學生參加德育活動作為立德樹人的一個重要途徑，在活動中育人，讓每一次活動都發揮出重要的教育意義。

關鍵詞：班級活動；立德樹人

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2017）18-0025-02

班級活動有助于班集體的形成。一般來說，形成、組織班集體總是從協調一致的集體工作和有益的班級活動開始的。如果一個班級不開展或很少開展活動，是不可能成為一個真正團結的集體的。開展高質量的班級活動有助于班級管理目標的實現，有助于培養學生的集體榮譽感和責任感，進而促進班集體的發展與完善。班集體是在實現班級奮斗目標的實踐活動中發展和鞏固起來的，其中目標是班集體發展的方向和動力，而組織相應的具體活動則是班集體向著既定目標前進的重要形式。如果沒有班級活動，學生就不會感受到集體的存在，也就不會主動地關心集體，更談不上為集體的利益而奮斗了；有了活動，學生就會煥發飽滿的精神力量，并能促進學生間的交往、團結和班集體的鞏固與發展。

班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風。在健康、有益的班級活動中，正確的、合理的東西得到肯定、弘揚，錯誤的、不良的東西則為大家所舍棄。這樣，正確的輿論和班風就會逐步形成并迅速發展起來。所以說班級活動是創建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃。

由此可見，班級活動對一個集體的形成、鞏固與發展十分重要，作為一名班主任，首先要在思想上要高度重視。班主任不能只是把班級活動作為一項簡單的活動來看待，而要把它作為班級建設的潤滑劑、凝心聚力的良好契機。同時，為了提高同學們的參與意識，班主任可以根據班級活動的特點，鼓勵讓更多的同學以不同的形式參與進來，這樣會大大提高活動的效果。因為這會使每位參與的同學找到一種集體歸屬感，能讓大家感受到，作為這個集體中的一名成員是值得驕傲、自豪的。與此同時，這將對以后班級其他工作的開展大有益處。其次要將重視體現在活動的每一個環節上。具體包括活動前的動員、準備工作；活動中的參與工作；活動后的分享、總結工作。下面以我班參加年級跑操比賽獲勝的實例來說明：

一、活動前的動員、準備工作

本項活動是從接到學校比賽通知后開始的，為了達到整齊劃一的效果，體現出本班的精神面貌，故筆者對于比賽的服裝有比較高的要求，因為這會直接影響到比賽的結果。學校開完會之后，筆者立刻召開班團干部會議，經討論后達成一致意見即讓同學們穿軍訓服裝參加比賽。這樣整個集體的“精、氣、神”可以更好地體現出來。緊接著，安排班干部做摸排工作，先去了解班內還有多少同學有軍訓服裝，并要求迅速反饋，當得知只有三分之一的同學有軍訓服裝后，班干部開始猶豫甚至懷疑班主任想法的可行性。筆者只好再次給班干部做工作，告訴他們只有當人們在共同面對困難、解決困難時，才最容易把大家的心凝聚起來。可以說，這是凝心聚力的一次非常好的契機，是班級建設的一次難得的機會，倘若每次遇到困難就妥協，什么時候才能得到來之不易的榮耀呢？最后，班干部們再次堅定了信念。同時，筆者還告訴班干部要積極做好有困難的同學的思想工作，鼓勵全班同學積極動腦筋想辦法。在積極心態的驅動下，兩天之后當我們再次統計服裝準備的進展情況時，發現全班同學都準備好了服裝。在之后的班級訓練時，筆者積極跟進訓練情況，要求班長把每天遇到的問題及時通報給同學們，比如說肩章、領帶、腰帶、鞋等佩戴、穿戴不合格，隊形排列不整齊，口號喊得不響亮等。

二、活動中的參與工作

在比賽中，本班全體同學穿軍裝、系紅領帶、扎黑色腰帶、帶白手套、穿黑鞋，僅僅在服裝上就與其他班形成了鮮明的對比，把所有同學、教師以及評委的眼球都吸引了過來。并且同學們斗志昂揚，以飽滿的精神狀態出色地完成了比賽，如愿以償地取得了第一名的好成績。看到同學們興奮的笑容，筆者感到終于將一個個單獨的個體組成了一個完美的集體。“第一”是同學們分班后第一次通過大家的共同努力得到的榮譽，這種勝利的喜悅感染了班里的每一名同學。他們開始覺得能在這樣的班級里學習和生活是一件自豪的事情；“第一”是樹立良好班風的一個轉折點，整個班級由此呈現出了積極向上的狀態。相信學生在具有這樣良好班風的集體中生活與學習，肯定會有一種自豪感，同學們也會為了維護集體榮譽，努力加強自我約束力、努力建設精神家園。

三、活動后的分享、總結工作

筆者把比賽過程中以及領獎時的照片發到家長微信群里，瞬間便引起了強烈反響。在微信里，筆者表達了對家長們的謝意，感謝他們對孩子們的支持和班級工作的理解。通過這種方式既可以讓家長及時了解班級工作以及自己孩子在學校的表現，也為以后班級活動的順利開展奠定了良好的基礎。利用這個契機，筆者緊接著召開了主題班會，在班會中和同學們一起分享了成功的喜悅，并做了總結點評：首先肯定并表揚了同學們的優異表現，之后又和同學們一起簡單回顧了我們面對困難以及解決困難的過程。引導同學們認識到不管做什么，要想取得好的成績，必須要付出。同時也告訴同學們：在未來的歲月中，希望大家齊心協力、同舟共濟、共同進步，一起攜手共同去建設我們美好的家園。希望同學們在我們這個大家庭中，幸福快樂的成長。

世界上優秀的集體分兩種，一種讓你更易自卑，一種讓你倍添自信。毋須多言，我們班自然是后一種。因為班級內的每位同學都明白：你可以不是每一面都優秀，但你一定要有優秀的一面，并為這優秀的一面負責、包容、進取、擔當。班會后，同學們紛紛在周記中寫到這次跑操比賽并談及了自己最深切的體會。

俗話說，教育無小事，凡事皆教育。沒有活動就沒有體驗，沒有體驗就沒有內化，沒有內化就沒有升華。高質量班級活動的開展是實現立德樹人、提高德育工作實效的一個重要途徑。只有重視每一次班級活動，才能使學生在活動中受益，在活動中成長，并增強整個班級的凝聚力。

[責任編輯 李紅霞]