我的愛是一個擁抱

【關鍵詞】擁抱；平等；師愛

【中圖分類號】G635.1 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2017）95-0079-01

康康和璇璇是我班上的兩個男孩子，康康的爸爸和璇璇的爸爸在同一個單位上班。康康特別聰明，課堂上總能語出驚人，給我意想不到的答案，對康康我是寶貝似地護著；璇璇性格內向，個子小巧，皮膚白凈，每每下課在走廊上看見他，我就會忍不住去抱一下他，鼓勵他上課大膽地回答問題。

可是有一天，康康的爸爸告訴我：“康康說你不喜歡他，覺得你偏愛璇璇……”聽到這句話，我愣住了。當班主任這些年，我自認為一碗水能端平，從沒嫌棄過任何一個孩子，康康怎么會有這樣的想法呢？我一直納悶，百思不得其解。直到有一天，我看到欣瑤在書上寫的一段文字：

我也愛我的學生，我向他們表達過愛嗎？我的愛是什么呢？我陷入思考之中。

這時，耳邊傳來清脆的歌聲：“愛我你就抱抱我，愛我你就親親我……”我豁然開朗：康康膽大，我一直對他嚴厲有加；璇璇內向膽小，我采用以哄為主的方式。我經常抱璇璇，卻從來沒抱過康康，難怪康康認為我喜歡璇璇。

愛要大聲說出來，我要向我可愛的學生們表達我的愛。于是，那天放學時，我跟孩子們說：“老師愛你們每一個人，不管是乖巧的，還是調皮的，老師都愛，欣瑤對家人的愛是一首歌，我對你們的愛是一個擁抱。”接下來，我走到門口，示意他們背好書包，一個個地讓我擁抱一下，再到外面排好隊：有的孩子在我抱她的時候緊緊地摟著我；有的孩子摟著我晃幾下；有的孩子抱著我的腿跳了幾下；媽媽不在身邊的學生我特意抱久點；調皮的學生我抱過后還摸了摸頭；最調皮的子文，我還在他的臉上輕揉了幾下，把學生們都逗笑了。更讓我感動的是婭軒摟著我說：“謝謝楊老師，跟我媽媽一樣。”當時，我的眼睛一熱，眼淚差點流出來了，第一次聽學生這么自然地、真誠地表達謝意，很感動也很幸福！

愛要大聲說出來，康康的事給了我一個警示。學生們的熱情、愛心和純真都是送給我們最好的禮物，而我們也要回饋給他們同樣的愛，不能挫傷孩子們的學習積極性，引起孩子們的種種猜測（如“老師不喜歡我”），這是對孩子莫大的傷害。

自此以后，我路過走廊，都會一路抱過去，尤其是遇到羞澀、膽小的孩子，我會特意走過去，抱著她轉上一圈；孩子受委屈了，鬧矛盾了，我做的第一件事就是把他們拉到懷里，摸摸他們的背，等孩子情緒安定下來再解決問題，這能達到事半功倍的效果。

“知花莫過育花人，育人要比育花難。”身為人師，我們要常站在學生的角度去思考，用學生的感受去體驗，快樂地從事教學工作。這樣，學生們的學習和成長之路將會幸福很多。

（作者單位：湖南省湘陰縣城北學校）