在一次戶外活動中,我發現一位小朋友撿到一小節竹子,然后就拿著小木棍邊敲邊哼唱,這個場景讓我聯想到云南少數民族精彩絕倫的竹樂演奏。既然孩子們喜歡敲敲打打,對聲音有一種天生的敏感,能不能用竹子制作一些樂器呢?于是竹質教玩具應運而生,我們利用這些教玩具開展的打擊樂活動不僅深受幼兒喜愛,而且還發展了他們的音樂能力、合作能力、協調能力。
1.音筒
在一節完整的竹子內部裝不同容量的物體,依靠臂的抖動、搖晃而振動發音,其音色輕柔而干脆。演奏方法為雙手持一個音筒,用手臂帶動手腕上下或是左右晃動,雙手可以同時進行,也可交替進行,依次晃動不同的音筒感知聲音的強弱。
2.竹鈴
將細竹子切割成若干節,打磨后穿成風鈴狀的竹鈴,雙手持鈴抖動讓小竹筒撞擊發出聲音,或者是一手持鈴,一手拿竹棍敲擊發出聲音。此外,幼兒也可相互合作,一人拿鈴一人敲擊。
3.撥鈴
將廢舊的小鋁管打孔后,用魚線吊在一節打磨光滑的竹竿上,一手持鈴棍,用手掌或者是手指撥動金屬鈴身發出清脆的鈴聲。幼兒之間可以相互合作一起撥動鈴,發展合作精神。
4.竹板琴
將竹子劈開,打磨,四周用比較粗的竹子做成琴柱,然后上面安裝廢舊的金屬片,四邊柱角用廢舊的塑料瓶做成小熊貓吃竹子的圖案,渾然一體,相映成趣,通過琴槌敲擊竹片和金屬片發出不同的聲音。
5.奏鳴筒
靈感來源于編鐘,將不同粗細的竹子切割打磨成許多小節形成不同的音節,然后把大小不同的竹節按照長短粗細的次序排列起來,懸掛在一個大竹架上,用木槌和長形的竹棒分別敲打,能發出不同的樂音。
6.雙響筒
在竹筒下端裝有握柄,通過另一木制敲擊棒的敲擊而發出聲音。演奏方法為左手持柄,右手持棒敲擊,可以敲擊筒的一端,也可同時交替敲擊筒的兩端,發出類似于“的篤”的馬蹄聲。