高校學生管理改革路徑的探究

胡曉悅

（河南應用技術職業學院）

【摘要】雖然高校一直十分重視學生管理，投入了大量的人力，物力和財力，對大學生管理工作改革進行了有益的探索，但還有很多問題。關于大學生管理工作改革的研究是高校要實現培養合格人才的目標的迫切需要，是大學生管理科學高效運作的迫切需要。

【關鍵詞】高校學生管理 挑戰 改革

一、高校學生管理工作改革的意義

（一）高校學生管理相關概念

高等教育管理是指根據高等教育的目的和發展規律，自覺調整高等教育制度的關系和資源，以實現高等教育制度的目的的過程。隨著我國經濟，政治和社會發展的高速發展，高等教育改革不斷深入，大學生管理范圍進一步擴大。在之前未見過的新生事物逐漸出現并吸引了人們的目光，例如學生輔導，學生資助，工作學習管理，研究生就業指導。“學生管理”逐漸具有更廣泛的意義，除了“學生（人）的管理”之外，還包括“管理學生管理工作（事物）”。

（二）高校學生管理工作的意義

作為高校管理的一個組成部分，大學生的管理是隸屬于教育行政的“二級管理”的一個要素。它側重于高校學生內部管理的規則和戰略。這些法律和戰略也是結果的主要經驗，理解和反映。完善大學生管理工作的科學管理，能夠使教學有一定的秩序，對教育的質量起到促進作用，最終實現我國深化教育改革的目標。

二、高校學生管理工作取得的成績與面臨的挑戰

（一）高校學生管理工作取得的成績

高等教育的根本任務是培養社會主義建設者和繼承者事業全面發展的道德，智力，身體等方面。學生管理是高校工作的重要組成部分，它適合21世紀適應經濟和社會發展的“四大”大學生的需要是至關重要的。以往，學生的管理工作得到了教育機構格外的重視，高等教育機構投入了大量的精力去完善學生管理工作。學校的管理干部也積極樹立遠大的目標，認真學習并貫徹黨的教育方針，大膽實踐探索一套有效的工作方法。他們愛學生，照顧學生，愛護和尊重他們的工作，培養學生付出巨大的勞動和努力，為我們的社會主義建設大量的合格專業人才。特別是近年來，大學生管理團隊在學生管理工作的科學化和規范化方面進行了有益的研究和討論，并取得了一定的成果。

（二）高校學生管理工作面臨的挑戰

在當今世界，科學技術，經濟，政治和文化的發展提出了新的特點。世界新的科技革命飛速發展，知識經濟開始形成；國際政治和文化表現出多極化和多元化的發展模式。攪動和滲透培養物。中國改革開放越來越深，社會主義市場經濟體制初步形成，逐步完善。為了適應環境的變化，中國高等教育開始進行新的轉變，培養適應本世紀社會主義現代化建設所需的高級專門人才。

三、高校學生管理工作改革的思路

（一）高校學生管理工作改革原則

1、民主化原則

民主化管理是科學管理的基礎，也是學生管理本身的要求。遵循民主化原則，是管理程序，管理手段，管理方式民主化。因為我們的教育對象既是管理的對象，也是管理的主體，管理工作本身就是推理工作。

2、程序化原則

這是現代民主制度下最重要的原則。任何學校，單位都可以有自己的管理模式，管理制度，但在實施過程中，必須按照規定行事，授予理由，證據。

3、科學化原則

學生管理，是一個全面的工作，融合經濟管理，組織與管理，行政，黨管理等內容的知識內容，只有各個學科能夠實現互相的影響，知識進行互相滲透，學生管理工作，科學管理理論才能繼續改善和發展。

（二）高校學生管理工作改革的具體措施

1、建立科學完善的管理制度

以體制創新作為推動新型工作體系科學工作的動力。根據新系統的要求，制定完善配套工作制度，檢查評價指標體系。系統必須適應系統，還要激活系統，建立健全的系統，基于合理開發和使用激勵措施，促進科學，規范，敏感，高效的學生管理機制。評價指標體系反映基本客觀，也反映了特點，創新，方向。完善管理制度有助于提高學生管理，對他們的行為規范起到了重要的作用。

2、以人為本，變被動為主動

管理人性的特點，無論在什么活動中，人都是起著決定性作用的，提高人的素質，處理人際關系，滿足人的要求，動員人們的主動性，熱情，創造力工作在第一位。這種人性反映了人們在管理中的主體性。即使人們在管理經理的地位，這種主觀性仍然存在，大學生管理，自然也不例外。管理的本質，作為特殊管理對象的學生的特征和在管理過程中的主動控制的位置確定學生在學生管理中的主觀性。這種主觀性要求我們不能僅僅將學生當作經理，即一般管理對象，而是應該充分考慮和滿足其主觀性的要求，實現有效管理的目的。

3、優化學生管理體制

使用系統管理的原則，建立了一個科學有效的學生管理系統。 “系統管理”是指系統運行的系統命令，協調，監督，控制和評估，即根據使用和維護實踐，對系統進行實際評價，研究系統的完善。我們需要根據科學管理的原則，程序和方法建立系統。學生管理教育在人的工作，財務，物力，信息等方面的因素，各個層面，科學組織的各個方面的勞動，互相補充，形成一個有機整體，最大限度地發揮每個系統，以確保學生管理教育的正常，協調，有效和最優的管理。

總之，隨著全球一體化和世界經濟一體化進程的加速，隨著中國加入世貿組織，中國的高等教育也逐步符合國際標準。教育內容，教育方法和教育理念正在發生深刻的變化。學生管理工作也在變化。因此，我們今天改革學生管理工作，探索大學生中國特色管理工作的方法和模式，以符合時代要求的創新思維培養人才，是唯一的辦法，也是我們的首要任務。

參考文獻：

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