淺析中等職業教育發展現狀及對策

（平頂山技師學院，河南汝州，467000）

摘 要：對職業教育進行大力地推動是當前我國在現代化建設過程中，特別是社會主義新農村建設進程里的一個至關重要的戰略決策，其能夠切實給國家的發展建設提供高素質的勞動人才，可是在現今整體的變革過程中依然存在相當多不夠完善的地方，本文針對目前我國總體中等職業教育的情況來有針對性地提出關于如何更好處理和改善現狀的策略。

關鍵詞：中等職業教育 發展現狀 對策

教育一直以來都是社會最為核心的構成要素之一，其可以真正給社會的生產運營活動提供更好的服務。從學校出來的學生其實是一種具備特殊屬性的商品，其質量的好壞是通過市場來進行確定的檢驗和定位。中等職業教育需要從各方面依據實際市場情況來規劃自身的發展，隨時將辦學態度和方向與社會的發展進行更好地匹配，切實從量與質上給社會經濟的騰飛輸送源源不斷的高素質人才。

一、中等職業教育發展現狀

1.職業教育全面化拓寬了中等職業教育的發展方向

在當前我國對職業教育進行不斷推動的環境背景下，社會中進行職業教育發展的各大力量紛紛涌現，從之前公辦院校對人才進行壟斷的局面慢慢朝各式各樣發展方式的職教部門與學校大量地崛起，吸引一系列人才的方向進行轉變，總體形成了互相競爭和前進的職教新局面。

2.公辦學校熱潮退去，社會各大力量辦學崛起

按照相關的調查結果來看，在最近這些年來整個中等職業教育過程中有達到了35%左右的公辦學校運營得較好，35%的學校基本維持運營的現狀，還有30%的學校已經慢慢處于不斷萎縮的狀態，其中有部分已經觸及了停辦的底線，而絕大多數社會辦學力量不論是處于何種的境遇幾乎均可以運營下去，特別是在生源的激烈競爭中形成公辦學校抵不過社會辦學力量的情況，開始表現出兩種辦學力量極端分化的現狀。

3.中等職業教育在德育方面的問題

（1）所招收的學生大多數基礎都不牢，整體素質呈現出各不一樣的情況，對德育任務形成了一定的影響。因為現今中等職業學校絕大多數的學生是從初中畢業的，本身的理解水平不足，同時一些初中院校沒有真正把德育放在教學的重要計劃中，導致學生的德育基礎較差。

（2）德育的內容與途徑相對呆板。現如今的學生對各種信息接觸與了解的方式越來越多樣化，可是學校的德育內容卻一直未進行創新和改善，形式呆板無趣，整體表現出較強的滯后性。

（3）進行德育的時間沒能夠獲得足夠的保障。當前絕大多數學校都將素質教育放在了相當核心的地位，而德育是素質教育中的關鍵一環，但是其在實際教育中所獲得的時間卻少得可憐。

4.中等職業教育在技能教育方面的問題

當前一部分學校在課改方面的覺悟仍然較低，其通常只是盡可能地讓學生去吸收專業上的要點，過分看重學生的學習后勁及知識層面，從而對教學改革的進程形成了不小的阻礙作用，進而形成嚴重的重理論輕實踐的現狀。盡管很多中等職業學校對于技能教育投入了較大的精力，對各種實驗設施也進行不斷的補充，可是因為招收的學生數量太龐大，而實訓場地不足，某些學生所表現出的積極性與興趣度不足，從而對具體的技能教育效果造成了消極的影響。

二、發展中等職業教育的對策

1.讓中等職業教育成為無業職工的培訓基地

從經濟的視角進行分析，失業的情況不能讓資源得到較為合理的利用，直接導致效益上的損失，而從社會的視角去分析，大量的、長期的失業會導致社會的整體穩定受到破壞。中等職業教育便是要將對經濟發展形成約束作用的失業人員真正轉換成新時代背景下的人力資源。對失業弊端進行良好處理不單單要從創造就業崗位著手，同時更加關鍵的是要通過手邊的各種教育資源從對失業者進行良好的技能培訓實行充滿自由、靈活、開放式的就業。在當前的市場經濟環境下結構性失業是不得不面對的情況，而這同時也是中等職業教育一直以來的市場。

2.不斷推動德育工作

（1）不斷豐富和開展各種各樣喜聞樂見的德育活動，類似到革命老區進行全面的學習體驗，邀請相關勞動模范進行工作上的介紹和指點，組織學生與家長進行面對面溝通交流活動等方式。

（2）革新教學的規劃理念與計劃安排，盡可能降低呆板無趣的理論教學模式，不斷提高充滿實踐性的教學時間和體驗，真正去提高德育工作進程推動。

（3）嚴格落實和貫徹德育在實際專業課程中的教學活動，嚴格讓專業老師不單單要把握好專業要點的授課，與此同時需要落實好德育工作。

（4）積極主動營造輕松、舒適的課外活動空間，爭取在實際德育工作過程中去全面性的把控好課內外的融合。

3.盡可能提高技能教育

（1）校方應對教學計劃進行適當的完善和升級，真正降低基礎課所占的比重，切實提高專業實訓課的地位。

（2）不斷加強科學的實踐活動。讓所有學生能夠在學校內便開始實習的工作，同時組織學生到有關的公司企業去了解真正的運營生產過程，在相關設施較為匱乏的條件下讓學生能夠通過電腦去進行模擬操作。

（3）創新和升級實習引導方式，融合快樂教育。能夠更多地利用電教多媒體教學設備去營造出身臨其境的教學條件和氛圍，使學生更加舒適的吸收知識。

（4）進一步提高師資隊伍及實訓基地的建設，通過一系列嚴格措施的執行來真正吸引更高水平的專業老師，從而盡可能改善專業老師數量嚴重匱乏的情況。學校能夠讓專業老師定期到一線去進行鍛煉和深造，從而切實加強教師在技能教育方面的水平。

4.將中等職業教育納入發展社會主義新農村的計劃中來

以更大規模和水平的方式來加強勞動者的整體綜合素養，尤其是關于技術技能方面，這是我國中等職業教育所碰到的一個歷史性的發展和革新機遇。我們一定要盡可能地抓住和把握好這一時機，通過更加腳踏實地努力去迎合整個時代的發展趨勢。一定要不斷提高對中等職業教育的精力和資金投入，對內部經濟所蘊藏的潛力盡可能地進行挖掘和開發，在這基礎之上去努力獲得國家的相關專項資金。除此之外不斷向較為領先的學校進行成功經驗的學習和借鑒，按照《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神，牢牢把握住中等職業教育的制高點去大力推動職業教育的可持續發展，給國家輸送更加高素質的勞動人才。

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作者簡介：黃柯志，男，重慶市合川區人，民族：漢，職稱：講師，學歷：在讀碩士研究生，研究方向：電子信息通訊。