創新思政工作途徑打造高素質人才

劉倩

（樂山職業技術學院，四川樂山，614000）

摘 要：國家經理快速發展和社會水平提高的階段當中，人才力量作為一種軟實力和國家創新發展的主體力量已經得到了社會各界廣泛的關注。況且在學校教育當中，學生們的思想和道德相較于其他群體更加具有可塑性和完善的機會，因而對于學校來說，思政工作作為學生們的基礎性課程，在不同的專業和方向都得到了推廣。況且就目前大學當中的寢室殺人案件和校內矛盾事件頻發，這些不僅僅是因為學生們自身的心理問題不能夠得到及時的疏導，同時也是因為思想政治教育工作的開展還不能夠切實達到實際的目的和要求。因而在本文當中，我便會對相關問題進行具體的分析和說明。

關鍵詞：創新 思政工作 途徑 高素質 人才

在國家長期的教育理念和基礎性工作開展來看，思想政治教育工作作為高校當中 的普遍性和基礎性的學科，其進行的方式和深入程度已經直接影響到了學校乃至社會的穩定。由于高校主要是為社會培養專業技能的高素質人才，因而學生們在學校當中養成的習慣和基本道德理念都會直接影響到他們在社會和工作單位的行事方式。從這個角度來看，切實提高高校當中思政工作開展的效率對于社會有著很大的益處。從學校工作開展來看，教師是主要的施動者和指導者，因而充分促進和發揮優秀骨干教師的帶頭作用，能夠有效創新思政工作開展的途徑，同時也可以推動新型教學方式的發展和思政工作的進步。因而在本文當中我便會對相關問題進行闡述，僅希望能夠起到一些借鑒的運用。

一、高校大學生思想政治現狀

在每年的入學和入職期間，學校和單位都會對學生和工作人員整體的思想政治狀況進行考察。從近些年來的考察結果可以發現，在國家政策指導和教師工作推動的情況下，高校大學生的組織紀律性、政治覺悟都得到了很大的提升，呈現出一種積極向上的良好狀態。但是就部分學校所爆出來的情況來看，部分學生在心理和人格方面還是存在著一些不足之處。有些僅僅是因為口角而大打出手，有些是因為長期積怨不能夠得到排解而釀成事端。從現實情況來看，大多數大學生的世界觀、人生觀和價值觀相較于以前已經有了很大的進步，可以以一種積極和理性的態度去面對生活和學習當中所會遇到的不快與挫折。但也不乏部分學生不能夠緊跟時代步伐和國家理念的倡導，從而走向了歧路。因而在高校當中，針對大學生群體而開展的思想政治教育工作應當不斷創新教育方式，這樣才能夠更加廣泛的激發學生們理解和踐行的積極性。

二、目前高校思政工作存在的問題

（一）對思想政治工作認識不夠

當前許多高校都響應國家的號召，對于不同專業的學生都開展思想政治教育工作。但是對于廣大師生來說，這門課的開設和進行都不過是為了表明自己擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時也是為了證明自己是時刻擁護黨的號召和綱領。但是從實際效果來看，上至領導班子下至學生本人對于思想政治課都沒有明確的認識，而僅僅將其作為混學分的課程。這種在思想上就不予以重視的情況導致許多學校的思政工作并不能夠達到實際的教育和指導性意義。因而也就導致了思政工作流于形式，不能真正起到引導性的作用。

（二）思想政治工作方式過于落后

就目前高校當中思想政治課程的安排和考試方式來看，這門課在每個學期都有安排，考試方式則為閉卷。但是從目前教學方式來看，許多教師還是習慣于口頭講授和教課本的形式進行，這樣只會增加該課程的枯燥程度，而不能夠有效提升學生們學習的興趣。再從考試閉卷來看，大多數高校由于對非思政專業學生的要求不太嚴格，在進行思政考試的時候教師會給予一定的提示，這樣更會使學生們養成厭學的情緒。長期在枯燥的理論教學和學習當中，師生們都會有一種厭倦感，因而并不能夠真正促進思政工作的開展。

三、創新思政工作的方式

（一）樹立以人為本的思想政治教育理念

從國家的教育改革背景來看，將學生作為課堂主體是新課改的基本要求，具體到思政教學當中更是如此。思想政治教育的開展主要是為了提高學生們的思想政治覺悟，使他們樹立起正確的人生態度和理想信念。因而在進行課堂教學的時候，教師需要切實了解學生們在生活和學習當中的困惑點，而后在課堂上結合所學知識進行啟發性的教育和問題解決。這樣不僅能夠促使學生們關注思想政治課程的重要性，同時也能夠使他們的心結和困惑能夠得到及時的解決。這樣他們才能夠以一種積極健康的態度投入到學習和生活當中。當然，在教學當中堅持以人為本不僅僅是需要切實解決學生們的實際問題，同時也需要他們參與到課堂的討論和政策理解當中，這樣才能夠使國家政策能夠得到及時的傳達和踐行。

（二）利用網絡開闊新的教育平臺

在這個信息化的時代當中，網絡已經覆蓋了所有大學生的生活和工作當中。因而為了更好的促進思政工作的開展，管理者就可以充分利用網絡這一平臺。比如在校園網站和論壇當中可以開設一些心理咨詢的欄目，這樣在學生們遇到心理困惑時就可以得到及時的排解。當然也可以每周或者是定期的退出熱點話題的討論，通過這種形式去了解學生們所對于熱點問題的看法，通過總結學生們的觀點，也可以更好的了解到他們的思想政治狀況。因而較為便利的網絡平臺更加具有高效性和針對性。

四、小結

本文是基于我對大學生思政工作情況的了解展開的，在文章當中我首先論述了高校大學生思想政治現狀，之后又分別從對思想政治工作認識不夠和思想政治工作方式過于落后這兩點說明了目前高校思政工作存在的問題。最后則又從樹立以人為本的思想政治教育理念和利用網絡開闊新的教育平臺這兩點闡述了創新思政工作的方式。然而宥于個人視野和知識水平的限制，在文章當中我并未能夠就相關問題進行全面詳盡的分析和論述，僅希望能夠起到一些拋磚引玉的作用。

參考文獻：

[1]馮昕.醫院思想政治工作與創新人才的培養[J].文教資料，2016年.

[2]楊立新.創新思政工作途徑打造高素質人才[J].才智，2016年.