當代平面設(shè)計教育發(fā)展趨勢研究

高家爽+肖凌龍

【摘要】如何把握當代平面設(shè)計教育發(fā)展的方向和趨勢，培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的平面設(shè)計人才，是各大院校和社會相關(guān)專家學者共同關(guān)注的焦點。基于此，文章首先分析了當代背景下平面設(shè)計教育發(fā)展的方向，然后討論了當代平面設(shè)計教育教學中存在的問題，最后針對如何把握平面設(shè)計教育發(fā)展趨勢提出了幾點建議。

【關(guān)鍵詞】發(fā)展趨勢；平面設(shè)計教育；問題；建議

一、引言

平面設(shè)計是一門專業(yè)性和技術(shù)性較強的學科。在當代社會中，平面設(shè)計在諸多行業(yè)或領(lǐng)域得到了廣泛應用，比如標志設(shè)計、廣告設(shè)計、美工、網(wǎng)站運營、商業(yè)策劃等。隨著時代的發(fā)展，平面設(shè)計又面臨許多新的課題。新理念、新思維和多元化的發(fā)展趨勢的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)的平面設(shè)計教育教學已經(jīng)無法滿足當代社會對平面設(shè)計人才的要求。因此，對當代平面設(shè)計教育發(fā)展趨勢進行研究對平面設(shè)計的發(fā)展和平面設(shè)計專業(yè)人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。

二、當代背景下，平面設(shè)計教育發(fā)展方向

（一）網(wǎng)絡(luò)方面的平面設(shè)計

在電子商務飛速發(fā)展的背景下，各公司已經(jīng)開始致力于網(wǎng)絡(luò)營銷模式的發(fā)展，這就意味著平面設(shè)計有了新的發(fā)展方向。有許多中小型企業(yè)都在通過發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教營銷模式來轉(zhuǎn)化業(yè)務。這種營銷模式的優(yōu)勢不僅在于效率高、見效快，而且還能將業(yè)務員解放出來。在此背景下，就需要平面設(shè)計人員能夠設(shè)計出滿足消費者心理需求，足夠吸引客戶眼球的東西，從而促進買賣關(guān)系的產(chǎn)生。由此可見，網(wǎng)絡(luò)方面的平面設(shè)計是當代平面設(shè)計教育的一個重要發(fā)展方向。

（二）廣告設(shè)計

近年來，人們的生活水平有了顯著的提高，單純的物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代人們的需求，人們更加傾向于精神生活的享受。華麗的生活已經(jīng)成為一種文明、一個國家和一座城市現(xiàn)代化的表現(xiàn)。比如，當代的廣告設(shè)計與過去的廣告設(shè)計相比，不僅更加新穎，而且更重要的是設(shè)計元素多元、形象生動以及包裝更加奢華、華麗。這種變化在影視宣傳方面具有突出的表現(xiàn)，比如新片的首映票房與宣傳海報的設(shè)計有著緊密的聯(lián)系，如果宣傳海報被設(shè)計得匠心獨運、別出心裁，那么這部新片很有可能獲得不少的票房，即使該新片的質(zhì)量不高。其中，平面設(shè)計宣傳海報起著非常重要的作用，這是不可否認的。因此，廣告設(shè)計也是當代平面設(shè)計教育發(fā)展的重要方向。

三、當代平面設(shè)計教育存在的問題

（一）課程設(shè)置不合理

目前，我國大部分院校的平面設(shè)計教育教學仍然沿襲著傳統(tǒng)的教學觀念，平面設(shè)計課程尚未形成科學的體系，甚至有些院校認為學生學習的專業(yè)軟件閱讀和開設(shè)的課程越多越好。這就導致現(xiàn)在大部分學生軟件知識混淆，雖然接觸到的課程和軟件知識較多，但是大多只懂得皮毛而不精通，同時也無形之中增加了學生的學習負擔。此外，課程設(shè)置不合理還表現(xiàn)在有些院校在開設(shè)專業(yè)課程過程中，未對學生的接受能力和社會對平面設(shè)計人才的需求進行全面的考慮，存在超學歷層次、超專業(yè)和超領(lǐng)域開設(shè)專業(yè)課程的現(xiàn)象，在一定程度上影響著學生專業(yè)能力的有效發(fā)展。

（二）創(chuàng)新思維意識薄弱

由于中職學生的美術(shù)基礎(chǔ)非常薄弱，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)得不到足夠的重視，一些學生在投入工作以后僅僅可以機械地操作簡單的軟件，缺乏產(chǎn)品生產(chǎn)的創(chuàng)作意識。這一點是大多技校學生的通病。只會技術(shù)操作而沒有創(chuàng)新思維，那就無從談起設(shè)計。我們應該汲取高等教育培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方法的精華，緊密結(jié)合崗位的實際需求，大膽進行創(chuàng)新改革，以促進人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

（三）理論和實踐缺乏有效銜接

有些平面設(shè)計專業(yè)的學生在校學習成績非常優(yōu)秀，但畢業(yè)走向工作崗位后卻感到很吃力，這也是令企業(yè)很頭痛的問題。這種現(xiàn)象表明平面設(shè)計專業(yè)學生在校的理論知識學習和工作實踐缺乏有效的銜接，教學內(nèi)容無法滿足社會對平面設(shè)計專業(yè)人才的要求。

（四）教育目標不明確，教學方法單一

平面設(shè)計的教育目標具有到導向和決定性的雙重作用，如果目標不明確，就會導致培養(yǎng)出的平面設(shè)計人才缺乏傾向性和方向性。平面設(shè)計包含著很多不同的子方向，屬于一門綜合類的學科，但是當代教育并無法很好地體現(xiàn)出各子方向的藝術(shù)特點和共性。此外，平面設(shè)計還具有很強的藝術(shù)性，完美的作品是由不同的圖像、文字和矢量組合而成的，同時也飽含著師生的默契合作和辛勤汗水，然而單一的教學方式嚴重阻礙著師生之間這種默契合作關(guān)系的形成。

四、如何把握當代平面設(shè)計教育發(fā)展趨勢

（一）合理架構(gòu)課程

在課程開設(shè)方面，根據(jù)學生的接受能力、當代社會平面設(shè)計發(fā)展方向以及平面設(shè)計人才的需求，開設(shè)理論基礎(chǔ)課程和設(shè)計軟件專業(yè)課程。將理論基礎(chǔ)課程與軟件專業(yè)課程有機融合在一起，合理架構(gòu)，使平面設(shè)計教育教學實現(xiàn)理論和實踐一體化。課程設(shè)計的主線路應該為平面設(shè)計專業(yè)課程，主要分為必修課程和選修課程兩部分，必修課程開設(shè)的目的在于促進學生專業(yè)能力的發(fā)展，選修課程開設(shè)的目的在于拓展學生的專業(yè)能力。這樣一來，不僅能夠增強課程的實效性、針對性和有效性，而且還可以迎合學生個性化的發(fā)展，有效實現(xiàn)學生學習結(jié)構(gòu)的科學化。

（二）注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

加強對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，尊重學生個性化發(fā)展的特點，突出對學生構(gòu)思想法的培養(yǎng)。所謂構(gòu)思就是根據(jù)平面設(shè)計的根本要求，利用多種創(chuàng)意手段，通過精心的組合使相關(guān)材料得到創(chuàng)新性的組合，最終在頭腦當中形成一個意向的過程。設(shè)計構(gòu)思基于對設(shè)計主題以及要求的簡要了解，能夠有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美觀念以及藝術(shù)修養(yǎng)等。個性突出、創(chuàng)意新穎的作品具有更大的價值。學生普遍存在社會文化基礎(chǔ)差，美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，視野狹窄，和社會的接觸少等特點，經(jīng)常會出現(xiàn)仿制作品的現(xiàn)象，缺乏自己創(chuàng)新設(shè)計作品的意識。所以，教師應該積極培養(yǎng)學生個性化創(chuàng)新思維，使其能夠在所處文化環(huán)境下進行創(chuàng)意設(shè)計，通過設(shè)計來接受新文化；另外也要根據(jù)地域發(fā)展情況，因地制宜開發(fā)教學內(nèi)容，創(chuàng)新校本教材。

（三）開展校企合作，促進綜合型人才培養(yǎng)

為了培養(yǎng)學生的實踐能力，學校應該為學生創(chuàng)造和提供更多的工作實踐條件和機會。學校可以與社會上的企業(yè)建立合作關(guān)系，安排學生到企業(yè)進行實踐，從而使學生的適應社會能力和獨立工作能力得到有效提升。學生只有不斷地與客戶、企業(yè)和社會進行真正的接觸，才能做到將所學的理論知識和工作實踐進行有機結(jié)合，才能使自己的服務意識得到增強，專業(yè)應用能力得到提高，所設(shè)計的產(chǎn)品也才能夠滿足社會的需求。

（四）明確教育目標，創(chuàng)新教學方式

平面設(shè)計教育教學首先應該明確人才培養(yǎng)的目標和方向，并結(jié)合自身院校的特點和優(yōu)勢，著重培養(yǎng)具有針對性的平面設(shè)計人才，滿足學生的學習意愿。一方面，應該確保學生能夠?qū)ζ矫嬖O(shè)計的技能和原理進行充分了解和掌握；另一方面，還應該確保學生可以將自己所學到的基本技能和知識有效地應用到平面設(shè)計中去。當代平面設(shè)計的關(guān)鍵是具有創(chuàng)造性思維，這就要求平面設(shè)計教師應該注重學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，使學生將創(chuàng)造性思維應用于作品設(shè)計中。如果一件作品設(shè)計得缺乏創(chuàng)意，難么想要吸引消費者的眼球或者給客戶以難忘的印象和美的感受是非常困難的。從經(jīng)濟的角度來講，如果一件作品設(shè)計得缺乏卓越的創(chuàng)意，那么也不可能為企業(yè)或者個人帶來任何財富，并且會阻礙個人或企業(yè)前進的步伐。

五、結(jié)語

總而言之，平面設(shè)計教育教學的發(fā)展和改革應該立足于行業(yè)發(fā)展的要求和社會用人的需要，通過明確教育教學目標，創(chuàng)新教學方式，開展校企合作，促進綜合型人才培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學合理的課程架構(gòu)體系，從而走出一條有特色的平面設(shè)計教育道路，為社會和國家培養(yǎng)更多會合作、高技能、精通設(shè)計的復合型專業(yè)設(shè)計人才。

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