如何在英語教學中培養學生良好的語感

莫吳玲

【摘要】語感是語言表達能力的基礎，是最直接的語言感知能力。初中生正處于語言素養、能力形成的關鍵時期，在初中英語教學中培養學生的語感，是初中英語教學的重點。文章結合初中英語教學內容和特點，就如何在英語教學中培養學生的語感提出了建設性的建議，希望能對英語教學有所幫助。

【關鍵詞】英語教學 培養 學生 語感

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）05-0115-02

語感指語言使用者在語言學習、習得過程中形成的對語言的綜合理解和感知能力。在語言學習過程中，是否具有良好的語感會關系到個體的語言學習效果。鑒于此，在英語教學中，教師要將學生語感培養當作教學重點去對待，想方設法培養學生的語感。那么，如何在初中英語教學中培養學生的語感呢，筆者對此進行了分析。

1.創設情景，培養語感

我國幼兒園、小學英語教學早已起步，初中生對英語學習并不陌生，但是，許多學生對英語學習卻不感興趣，并且，初中生的語感普遍不好。造成以上問題的原因是，許多教師在英語教學時經常要用到漢語，也沒有創設良好的英語教學情境，學生缺少語言知識使用機會，沒有開口說英語的興趣，語言知識遷移也存在極大的困難。鑒于此，教師在學生語感培養中，要創設富有情趣的語言情境，將英語知識置于專門的語境下去解釋，激發學生開口說英語的欲望，借助語境加深學生對知識的理解和認識。如在初中英語牛津譯林版七年級上冊unit6 “Food and lifestyle”單元教學前，教師要借助互聯網多搜集一些與教學內容有關的知識，或者借鑒其他教師的教案進行教學導入、課堂英語問答、對話設計，為教學做好準備。在教學中，教師可以利用中國俗語“早上吃得像皇帝，中午吃得像平民，晚上吃得像乞丐”進行導入教學，講述科學搭配一日三餐的重要性。然后，將話題巧妙引入到“食物與生活方式”、“飲食結構與身體健康”上，并給出一些生詞、短語，或者列出一些關于飲食和健康常用的句子，讓大家在語境中去判斷其意義，并結合中學生飲食習慣，用英語給學生提出健康飲食的建議，使學生在輕松愉悅的語言情境中培養英語思維，提高語言感知和表達能力。

2.在英語綜合訓練中培養學生的語感

英語語言涉及語言理解、語言生成、語言表達等多方面的內容，語感培養是一個長期的過程。個體只有多讀、多聽、多寫、多說、多練，才能豐富自身的英語詞匯，掌握英語語法結構，形成良好的語感。因此，在初中英語教學中，教師要合理安排教學內容，積極開展英語聽力和朗讀訓練，多安排一些聽力和朗讀環節，讓學生在聽讀過程中接觸不同題材的英語文章，提高語言分析判斷、推理驗證和歸納總結能力。此外，教師還要注意增加寫作訓練內容，給學生提供更多練筆的機會，或將讀寫訓練結合起來，使學生通過讀寫訓練掌握英語書寫規則，鍛煉英語思維，提高整體語言能力。例如，在牛津譯林七年紀上冊 Unit 7 Shopping單元教學中，本單元的教學重點是“購物”，教學目標是讓學生熟練掌握購物日常用語。教師可以根據教學內容，創設“母親節前夕去超市為母親購買禮物”的對話，設計一個必須購物的對話情境，讓學生就購買禮物這個話題，用口語的形式展開對話，探究在購物過程中可能要遇到的問題。要求學生將購物所用句型都用上，使學生在對話過程中熟練掌握句型“How many + 可數名詞+ do you want？”和“How much +不可數名詞+do you want？”的用法。或者，教師可以教材為基礎，選出一篇極具代表性的課文，讓學生進行文章改編或者縮寫，使學生在自主發揮中鍛煉和培養語感。

3.將語感培養融于日常生活

語言是人際交往的重要工具，離開生活體驗和語言實踐去談語感培養，沒有任何意義。相反，生活是課堂教學的外延，在日常生活中指導學生去感受語言的價值和作用，是培養學生語感的有效途徑。因此，初中英語教師在日常教學中，要根據學生的接受能力和特點，選用合適的教學方式去教學。還要樹立開放教學理念，使英語教學回歸生活，讓大家利用課外知識、生活素材去學習英語，以提高學生對英語的認識，使學生自己去尋找和發現英語學習素材，自發去應用英語。如在現實中，公交站、餐館菜單、家用電器說明書等許多地方都在使用英語，教師可以讓學生用心去觀察，積累英語知識，并試著用英語知識去解決現實問題。當然，教師還要在日常教學中，將學生語感培養與生活實際結合起來，給學生提供更多自主說英語的機會。如在英語七年級“My day”單元教學中，教師在教學前可以留出幾分鐘的時間，選出幾個口語較好的學生，讓他們談一下自己近日的所見所聞，借助生活化內容和口語表達對學生進行語言訓練和培養。

總之，個體對語言語音、語義和情感色彩的感受，來源于語言實踐，也會反作用于語言實踐。因此，在英語教學中，教師要重視學生語感培養，積極通過語言實踐和語感訓練提高學生英語素質，直至實現語感培養目標。

參考文獻：

[1]唐靜.淺析如何在英語教學中培養學生良好的語感[J].亞太教育，2016，12：36.

[2]李婧.淺析初中英語教學中學生語感的培養[J].赤子（上中旬），2015，21：318.

[3]曹治翠.初中英語教學中如何培養學生語感[J].英語畫刊（高級版），2016，07：87.