高素質“藍領”人才培養機制研究

喻念念

摘要：“藍領”人才是我國人力資源體系中較為重要的組成部分，在國民經濟的建設發展過程中做出了巨大的貢獻，對全面推動我國經濟社會發展產生著極其重要的影響。新時期，在探索我國經濟社會發展的過程中，應該加強高素質“藍領”人才培養工作。所以，在打造高素質“藍領”隊伍重要性的基礎上，對“藍領”人才培養機制的建設進行適當的分析，以為高素質“藍領”人才的培養提供良好的支持。

關鍵詞：高素質；“藍領”；人才培養機制

近幾年，隨著我國社會經濟的進一步發展，在國家社會建設中，“藍領”人才的重要性逐漸凸顯出來，受到社會各界的高度重視。國家也加強了對高素質“藍領”人才的培養，希望能夠以“藍領”人才資源為國家建設提供良好的支持。但是，從整體上進行分析，當前我國“藍領”人才隊伍的建設還存在一定的問題，對實際建設效果產生了相應的不良影響。所以，新時期要想真正發揮出“藍領”人才隊伍在支持國家建設方面的重要作用，還應該結合實際情況對人才培養機制進行完善，為“藍領”人才的培養提供良好的支持。

一、新時期打造高素質“藍領”人才隊伍的重要性

新時期我國經濟建設對“藍領”人才隊伍提出了較高要求，打造高素質“藍領”人才隊伍的緊迫性逐漸表現出來，高素質“藍領”人才培養工作也開始受到社會各界的廣泛關注。綜合分析，新時期打造高素質“藍領”隊伍的重要性主要表現在三個方面：首先，全面推進新型工業化建設需要高素質“藍領”人才的支持。從十六大開始，我國堅持推進新型工業化發展道路，到當今社會已經取得了一定的成果，信息化與工業化的融合發展趨勢逐漸加強，工業化的可持續發展動力也得到了一定的強化。在這一宏觀背景下，進一步推進新型工業化建設、加快信息化和工業化的融合、對產業結構進行適當的調整，需要高素質“藍領”人才作為支撐。其次，對企業技術構成進行調整需要大量高素質“藍領”人才的支持。為適應我國工業社會建設發展的需要，企業在發展過程中也需要對整體技術結構進行改革和創新，調整技術工人在企業中所占比例，爭取逐步提升到發達國家水平。從這一點上看，企業技術結構的調整需要大量高素質“藍領”人才的支持，只有具備一定的高素質“藍領”人才儲備，企業技術構成模式的調整才能夠順利推進。最后，迎接激烈的市場競爭需要以高素質“藍領”人才作為后盾。從企業生產角度進行分析，不論是企業管理層制定高層次的生產經營決策還是探索新產品的研發，實質上都需要最終形成產品，打入市場，進而以高質量的產品獲得市場的認同。這一工作離不開一線技術工人的支持，可見企業要想在激烈的市場競爭中獲勝，就需要獲得高素質“藍領”人才的支持，以高素質“藍領”人才作為發展后盾，爭取在激烈的市場競爭中獲得一定的競爭優勢。由此可見，新時期打造高素質“藍領”人才隊伍勢在必行，需要政府、人才培養機構以及企業共同作出相應的努力。

二、高素質“藍領”人才發展的影響因素

在當前我國大部分企業中，雖然企業領導者已經初步認識到“藍領”人才培養工作的重要性，但是企業中仍然存在高級技工比例較低的情況，高素質“藍領”人才的培養受到多方面因素的制約，培養效果不理想，其主要影響因素表現在以下方面。

（一）高素質技工人才的培養需要漫長的過程

結合企業中“藍領”人才培養工作的實際情況進行分析，一個青年員工從學徒到發展成為成熟的專業技師一般需要15-20年的時間，而一個大學畢業生在畢業后也需要3年才能夠獲得職業工程師的職稱，高級技工的培養難度相對較大，高級技工在企業技工人才中所占的比重較小。同時，受到技工考核方式的影響，大部分技工為了評職稱，在工作中不對自身工作進行努力鉆研，反而將工作重點放置到拿文憑方面，希望能夠直接脫離“藍領”階層邁向白領階層，獲得更高的社會待遇，這也對“藍領”人才培養工作產生了一定的不良影響。

（二）企業中高素質“藍領”人才含金量不足

在當前企業發展過程中存在的一個普遍現象為技術工人學習技術的興趣偏低，嚴重限制了高素質“藍領”人才的培養。這主要是在前期經濟轉軌過程中，企業自身利益分配機制沒有得到完善建設，在一定程度上造成企業中技術工人的含金量不足。同時，從企業外部進行分析，改革開放的推進以及我國經濟社會的發展促使金融、服務等行業成為熱門行業，制造業成為冷門行業，技術工人對技術的學習存在錯誤的認識，也沒有對自身工作地位做出準確的判斷，甚至造成部分工人對自身工作的認同感和對企業的歸屬感不足，極大局限了企業中技術工人綜合素質培養工作的開展。

（三）國家和企業在技術人才培養方面的支持力度不夠

近幾年，我國教育部門雖然已經認識到培養高素質技術人才的重要性，并且也進行了一定程度上的探索，但是由于技術工人的培訓需要大量的實踐操作作為支撐，在一定程度上導致國家在前期教育培訓過程中高素質“藍領”人才的培養效果相對較差，而技術人才在進入企業后，企業自身人才培養體系不健全，技能培訓基地相對較少，系統的技能培訓缺乏，采用的技能培訓方式也相對落后，極大限制了技能培訓工作的優化開展，不利于高素質“藍領”人才的培養。

三、新時期建立健全高素質“藍領”人才培養機制的措施

新時期在國家全面推進經濟建設的過程中，要想打造具有較高技術水平、良好職業道德、專業技術知識的高素質“藍領”人才隊伍，應該結合當前我國經濟建設的實際情況建立健全人才培養機制。

（一）技能比武，選拔優秀人才

首先，應該積極開展技能競賽，為廣大基層職工群體爭取晉升技能等級的機會，實現對優秀技能型人才的選拔。同時，要積極組織開展區域性、行業性和企業內部的職工技能競賽活動，及時發現優秀的技術型職工，加強對這部分職工的重視，為企業的轉型升級提供人才保證。

其次，結合當前國家生態社會建設需求，開展技術改革競賽，保證高素質“藍領”人才的培養能夠與和諧社會的建設發展目標相適應。同時，借助技改競賽活動，逐步增強企業職工的創新藝術和技術攻關能力，將技術人才培養成為創新潛力大、創新活力強的高素質“藍領”人才。

（二）加強技能培訓，培育高素質技術人才

為了適應我國經濟轉型和企業轉型的升級發展要求，在充分了解各行業、企業對高素質“藍領”人才實際需求的基礎上，積極建設相應的職業培訓基地，并構建多層次立體培訓體系，在培養“藍領”人才的過程中構建校企合作工作模式，真正實現學校教育和企業在職培訓的有效對接，保證技術人員的職業知識和技能得到良好的培養。

首先，積極構建職業培訓基地。結合行業特點和企業發展需求，在整合地區教育資源的基礎上針對“藍領”人才的培養建設相應的職業培訓基地，對職業培訓工作條件進行逐步完善，并及時結合市場需求對培訓理念和培訓方式進行合理更新，保證職業培訓基地的作用可以得到全面發揮，為職工整體素質的發展提供相應的保障。

其次，積極構建職業培訓工作體系，并且在培訓工作中結合各地區職業培訓規劃合理組織崗位培訓、技術交流等形式多樣的培訓活動，讓受訓者能夠在帶頭人的幫助下逐步提升自身綜合能力，將受訓者培養成為高素質“藍領”人才奠定基礎。

最后，對職業培訓工作的內涵進行適當的延伸，聯合黨校和上級部門的工作指導意見，積極組織開展職工培訓活動，并且為了保證職工培訓工作內涵，可以聯合各地區工人文化宮、圖書館和職工學校等開展文化教育工作，對“藍領”人才的綜合素質加以培養。

（三）制定激勵政策，有效激勵人才

針對“藍領”人才教育培訓需求，在開展教育培訓的過程中應該加強與企業的聯系，與企業聯合構建職工競賽激勵工作制度，探索更為先進的評創工作機制，最大限度激發員工潛力，讓員工在工作中能夠實現自我價值，為崗位工作質量的提升和企業的發展貢獻一定的力量[句。

首先，可以建立完善的勞動競賽激勵制度，積極開展競賽活動，并對競賽活動中表現優秀的人員給予一定的精神和物質激勵，有效調動員工提升自身工作技能、參與競賽活動的積極性，增強員工職業技術水平。

其次，對先進典型評創機制進行合理完善，并采取一定的措施在行業、企業中評選出一批杰出職工、十佳先鋒等先進典型，進而充分發揮出模范帶頭作用在職工群體中形成爭先進的濃郁工作氛圍，促使員工的工作積極性得到全面調動。

（四）引進先進文化，加強人才塑造

全面貫徹落實黨的十八大在工人文化建設方面的要求，在工人文化建設過程中深化職工文化內涵，豐富職工精神生活，從而充分發揮先進文化的重要作用，加強對高素質“藍領”人才的培育和塑造。具體而言，首先可以以共同的理想凝聚職工群體，增強職工個人理想抱負與企業發展和國家經濟建設的契合性，將職工的個人價值追求融入到和諧社會的偉大建設實踐工作中；其次，以和諧文化引導職工群體，扎實推進企業文化建設，在企業、行業中營造良好的工作氛圍，保障職工心理和諧；最后，以文化載體活動活躍職工，借助各類型文化活動的開展讓職工能夠在工作和生活中感受到身心愉悅，陶冶職工情操，有效提升職工的精神境界。這樣，在先進文化的引領下職工群體能夠逐漸對自身工作崗位形成正確的認識，并明確自身在社會建設中的重要責任，進而產生對企業、行業的高度認同感和歸屬感，自覺在自身工作崗位上貢獻一定的力量。

結語

綜上所述，在國家建設過程中對高素質“藍領”人才進行培養，建立健全高素質“藍領”人才培養機制，對企業的發展和國家的建設都產生著一定的積極影響，所以政府、企業應該進一步加強對“藍領”人才培養工作的重視，為培養機制的構建和“藍領”人才培養工作的順利推進提供良好的支持，促使“藍領”人才培養工作在我國取得更好的發展成效，真正打造出一支高素質“藍領”人才隊伍，為國家建設做出一定的貢獻。