老師，美在堅(jiān)守

王方全

既然選擇了當(dāng)老師，就意味著選擇了堅(jiān)守。

當(dāng)老師，就要堅(jiān)守清貧。選擇了當(dāng)老師，就必須甘于清貧，就必須抵制各種誘惑，不為名望所動，不為欲念迷惑。學(xué)一學(xué)陶淵明，不為五斗米折腰，你就會樂而忘貧、心境坦然；學(xué)一學(xué)朱自清，大氅換書讀，你就會心有所屬、無怨無悔。堅(jiān)守清貧，你就不會因?yàn)橛茨軡M足而失落，就不會為物質(zhì)缺乏而苦惱，更不會因?yàn)樽鼋處煻z憾終身。老師，您要美，就美在能堅(jiān)守清貧。

當(dāng)老師，就要堅(jiān)守責(zé)任。季羨林先生曾經(jīng)說過：“人來到世上，并不是來享受的，而是來履行責(zé)任的。”教師，它帶給人的不僅僅是知識的積累、命運(yùn)的改變，更重要的是它能夠影響一代人甚至幾代人的思想或靈魂。教師的責(zé)任，就是用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)不修邊幅實(shí)則醉心研究的史密斯、貌似愚蠢實(shí)則聰慧無比的愛迪生。教師的責(zé)任，就是用你的鑰匙去開啟孩子未來世界的大門。堅(jiān)守責(zé)任，不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細(xì)微、瑣碎中體現(xiàn)。堅(jiān)守責(zé)任，就是你在孩子成功時一個會意的眼神，就是你在孩子情緒低迷時一個鼓勵的微笑。老師，您要美，就美在能堅(jiān)守責(zé)任。

當(dāng)老師，就要堅(jiān)守奉獻(xiàn)。愛因斯坦說過：“只有為別人而活的生命才是值得的。”教師生命的價(jià)值，就在于為學(xué)生而奉獻(xiàn)。教師是蠟燭，就要燃燒自己，為學(xué)生照亮前進(jìn)的路程；教師是春蠶，就要吐絲結(jié)繭，為學(xué)生編織美麗的夢想。堅(jiān)守奉獻(xiàn)，就要像魯迅那樣，“吃的是草，擠出來的是奶”；就要像陶行知那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師，您要美，就美在能堅(jiān)守奉獻(xiàn)。

當(dāng)老師，就要堅(jiān)守激情。泰戈?duì)栒f：“激情，這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時會把船帆吹斷，但沒有風(fēng)，帆船就不能航行。”激情，就是持久而全身心地投入你所從事的職業(yè)——教書育人。只有充滿激情，才能激活學(xué)生的思維，才能激活課堂；只有充滿激情，才能一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。堅(jiān)守激情，你就會擁有源源不斷的動力去傳道、授業(yè)、解惑，你就會感受到工作的樂趣和為人師長的愉悅。老師，您要美，就美在能堅(jiān)守激情。

當(dāng)老師，貴在堅(jiān)守；當(dāng)老師，美在堅(jiān)守！

（作者單位：四川省成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院 責(zé)任編輯：莊嚴(yán)）