全媒體時代高校圖書館的發展方向

張行

摘 要： 高等學校是培養人才和開展科學研究的重要基地，而高校圖書館擔負著為教學和科研服務的任務。高校圖書館主要面向教職員工和學生，有相對固定的信息內容需求。然而隨著現代科技的發展，使信息的傳遞發生了巨大變化，高校圖書館用戶對獲取信息的來源有了更多的選擇。全媒體時代對高校圖書館信息服務帶來了巨大沖擊，該文概述了在新形勢下，高校圖書館如何開發利用自身的信息資源優勢，在全媒體時代繼續作為信息服務交流中心。

關鍵詞：高校圖書館 全媒體 發展

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）12（b）-0224-02

圖書館是信息服務機構，媒體是傳播信息的媒介，隨著全媒體時代的到來，原本單一分散的信息傳遞模式已經跟不上現代化信息的傳播速度，新形勢下，高校圖書館如何提高完善自身，使圖書館繼續作為學習文化知識和信息傳播的前沿陣地，值得所有高校圖書館人深思。

1 全媒體的概念

按照信息傳播的方式，當代媒體主要分報紙雜志、廣播、電視、互聯網、移動網絡等5種。這5大媒體中，按照媒體出現時間的先后順序來看，將報紙雜志、廣播、電視作為傳統媒體形式，隨著21世紀的到來，互聯網在全球范圍得到普及，依托互聯網上的龐大信息資源而衍生出來新的媒體形式，我們將互聯網和移動網絡稱為新媒體。多年來，信息的傳播手段隨著各種新技術的誕生飛速發展，傳統媒體與新媒體之間聯系越來越緊密，努力將彼此融入自身，如今已經不能單一的用以往的概念來定義媒體，由此全媒體的概念開始廣泛使用。全媒體最早源于美國一家名叫瑪莎斯圖爾特生活全媒體的家政公司，該公司旗下擁有報紙雜志、廣播、電視、網站等多種媒體類型，并通過旗下的媒體傳播自己的家政服務和產品，以達到對受眾的全面覆蓋及最佳傳播效果，他們將這種傳播方式稱為全媒體。雖然學術界并沒有定義或認同全媒體的概念，但隨著媒體形式不斷出現和變化，其內涵卻已得到廣泛的認可。

2 全媒體的特點

全媒體是人類目前掌握的各種信息流手段深度融合的產物，它包括報紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、網絡、手機，卻不是這些媒體的簡單組合，而是立體式、全方位的融合。針對不同受眾，甚至是按照受眾的要求，通過視覺、聽覺、觸覺將信息傳遞給受眾。簡而言之全媒體時代最大的特點就是受眾由被動接受變為主動獲取，不受時間地點約束，隨時隨地以自己想要的方式獲取自己需要的信息。全媒體時代將信息的傳遞變得豐富多彩。

3 全媒體時代對高校圖書館的挑戰

在全媒體時代，高校圖書館面臨著新的挑戰，圖書館用戶呈現出一些新的時代特點，高校圖書館的傳統服務模式已不適應新時代的用戶需要，由多媒體到全媒體，這是圖書館發展的必然趨勢。隨著科技發展帶來的各種媒體的融合，圖書館的傳統信息服務模式受到媒體大融合的巨大挑戰，不僅圖書館信息資源的專業地位受到挑戰，更大的影響是圖書館對讀者的吸引力大大降低，高校圖書館現在更多的扮演的是自習室的角色。借助全媒體的融合之勢，如何發揮圖書館自古信息資源收集、整理、典藏的專業優勢，加強信息資源建設，提高圖書館服務水平，奠定圖書館作為信息提供中心，知識服務中心的地位，是圖書館人著力要解決的問題。

4 全媒體時代高校圖書館的發展方向

4.1 全媒體時代高校圖書館的正確定位

由于高校圖書館的特殊性，傳統信息服務主要針對教師和學生，其對信息內容需求具有相對穩定性，讀者通過圖書館現有資源進行借閱。隨著全媒體時代的到來，數字化閱讀大量取代紙質閱讀，有學者甚至提出“圖書館消亡論”，認為未來閱讀方式將演變為無紙化服務。如今，大量高校圖書館的主要功用甚至不是提供信息服務，而是成為一個“安靜高級的學生自習室”。因此，高校讀書館定位必須要有改變。高校圖書館地位特殊，在高校的“象牙塔”圍墻中，沒有競爭壓力和生存壓力，這就要求我們高校圖書館人自覺擔負起建設新時代現代化圖書館的重任，更好地為高校師生提供全面的信息服務，使圖書館真正成為信息服務交流中心和文化學習中心。

4.2 全媒體時代高校圖書館的對策

在全媒體時代，高校圖書館建設不單是增加館藏量，重點應放在建立電子圖書館，并且使電子圖書館的藏書量與實體書相匹配。為滿足高校的科研任務和學生的學習任務，高校圖書館數字圖書館一般都會購買各類前沿科研期刊和數據庫，卻很少涉及文化生活領域，使得電子圖書館內容單一，缺乏吸引力。為此，高校圖書館應做出更大改變。

4.2.1 典藏資源多元化

圖書館是收集、整理、保存信息資源的職能部門，一直以來，圖書館都是信息資源收集、儲存的唯一專業機構。然而全媒體時代，信息量激增并且載體形態多姿多彩，包括傳統印刷型書刊、實物、檔案，此外還有圖片資源、音頻資源、視頻資源、網絡資源等多種資源并且支持各種終端閱讀格式。隨著互聯網的迅速發展，信息資源的增長速度遠遠超過圖書館的信息收集速度，大多數圖書館在進行信息資源建設的過程中，信息資源眾多與圖書館經費不足的矛盾將越發突出。高校圖書館相較于社會圖書館讀者群體單一且穩定，可以將有限的經費投入某些特定的領域中，調整資源的結構和比例，增加網絡、手持閱讀器終端格式支持的電子文獻量，而不是單一的增加館藏圖書量。

4.2.2 構建新型服務模式

高校圖書館的讀者都是高端人才，高校環境雖然相對封閉，但高校學生通過互聯網，接觸的都是這個時代最新鮮的事物，其適應能力遠非普通社會用戶可比。一面是讀者對信息需求的不斷提高，一面是僵化陳舊的傳統服務模式，高校圖書館對新生的吸引力必將越來越差，這就要求高校圖書館在服務內容與服務方式上做出改變。

一方面，高校要著力建設全媒體圖書館，為讀者提供多種途徑和終端表現形式的信息需求服務。全媒體時代，讀書的形式已經發生了顛覆性的變化，讀者習慣了數字化閱讀海量的信息資源、便捷的獲取方式，已經很難適應傳統的閱讀方式。全媒體時代圖書館提供更加多元、細致、個性化的服務來滿足不同讀者獲取信息的能力和習慣。全面建設電子圖書館，并提供各種電子終端閱讀器的研發，使讀者隨時隨地利用不同的電子設備獲取圖書館的資源與服務。同時認真聽取讀者的需求，及時更新選擇信息內容，使讀者有更多選擇的空間。

另一方面，圖書館不能給讀者印象始終停留在借借還還的基礎服務上，在建設完善全媒體圖書館的同時，要加大對服務內容的宣傳力度。全媒體時代，高校圖書館不必要采取各種媒體手段吸引眼球，但也不能局限在傳統服務手段和方式中，應著眼于結合全媒體的優勢，搭建專業化的信息服務平臺，使高校圖書館始終成為該校學生獲取信息服務的第一選擇。

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