職業教育資助政策評價體系研究

李英偉

【摘要】隨著職業教育的發展，相關資助政策體系存在的弊端也逐漸顯露了出來，因此，為了保證工作的順利開展，對資助政策體系的內容進行完善就成為了現階段各職業院校的主要工作內容。本文以職業教育資助政策體系中存在的問題為出發點，運用理論與實際相結合的方式，提出了對其進行完善的策略，供相關人員參考。

【關鍵詞】職業教育；資助政策體系；評價

構建職業教育資助政策體系的初衷在于對學生的日常生活和學習環境進行保障，尤其是面對貧困家庭的學生，加大資助的金額和范圍，構建完整、高效的管理制度和調整機制，是非常有必要的，只有這樣才能真正實現教育的公平，詮釋教育活動的初衷“面向人人、面向社會”。

一、職業教育資助政策體系存在的問題

1、缺少評判的標準

在針對貧困家庭學生進行評判的過程中，不同的地區甚至院校之間都具有不同的標準，評判標準的差異性會導致矛盾和誤會的產生，不僅會歪曲資助政策的初衷，還會影響有關部門在人們心中的威嚴和聲譽，從而造成非常不利的影響。

2、宣傳力度不夠

我國人口眾多，在對資助政策進行宣傳的過程中，極易出現由于宣傳力度不夠而導致學生和家長對政策內容存在理解偏差的情況出現，甚至會導致很多貧困家庭的學生由于沒有得到有效幫助而放棄繼續學習的機會，因此，加大宣傳的力度和范圍是非常有必要的。

3、發放時間滯后

我國的相關政策明文規定了助學金為“按月發放”，但是由于審批環節不暢，或是學校申報工作不及時等情況的出現，導致在對助學金進行發放的過程中，經常出現發放時間滯后的現象，難以保證貧困學生的生活和學習質量。

二、如何完善職業教育資助政策的評價體系

1、提高獎勵金額和范圍

現階段，我國所推行并且實踐的資助政策都是以學生家庭的貧困程度作為主要的評定依據，對學生本身在學習以及思想品德方面的表現并未引起足夠的重視，久而久之，會在學生成長的過程中產生非常不利的影響。除此之外，職業院校在對助學金進行發放的過程中，通常具有自己的標準，甚至會出現由于學校資金不足，而停止對助學金進行發放的情況，這對學生的成長是非常不利的，原因在于職業院校的學生與普通中學生相比，在學習習慣和氛圍等方面均具有一定的不足，而助學金的發放可以在很大程度上起到促進學生學習的效果，基于此，提高獎勵金額和范圍就顯得尤為重要。想要真正實現助學金額的提高以及覆蓋面積的擴大，需要國家根據職業院校的實際情況制定出相應的政策，對助學金進行規范化管理，通過財政部門和學校共同支出的方式，保證不同地區助學金額的統一性，這樣能夠在激勵學生認真的學習的同時，培養學生形成通過努力證明自己價值的思想，有助于職業院校和諧、良好的學習氛圍的形成。

2、進行大力宣傳

通過對職業院校學生進行走訪調查可以得知，現階段仍舊有一定比例的學生對資助政策的內容存在理解偏差，具體表現在對申請資助需要的程序理解不清等，這個問題的出現在很大程度上影響了我國資助政策的落實程度，以及最終的效果，因此，想要避免這一情況的發生，就需要有關部門對職業院校所實行的資助政策進行大力宣傳，除此之外，職業院校在招生、報道以及在開學之初，都應當對相關的資助政策進行定期宣傳，使每一位在校學生都能夠對該項政策的主要內容、需要的條件、申請流程以及最終的結果具有準確、清楚的認識。與此同時，增加宣傳的渠道也是非常重要的，隨著科技的發展，互聯網在人們生活中的使用頻率越來越高，教師可以根據這一社會現狀，在網絡上發布相關的政策和信息，讓學生可以通過網絡的途徑對其進行了解，從而實現對資助政策進行全面宣傳的目的。

3、對助學金進行及時發放

由于不同的貧困家庭具有不同的困難，而不同地區在證明貧困家庭真實性的過程中所采取的形式也千差萬別，上述情況的出現都為助學金的評判帶來了非常大的工作難度，因此，這就要求各職業院校根據所在地區的實際情況制定出相應的評審規則，并且在助學金評定的過程中，對相關證明以及學生在校期間的表現進行綜合考量，以此保證助學金發放的公平性。另外，按照我國的相關政策規定，助學金總數需要根據上一學年學校的情況進行大致估計，并且提前進行預撥，這樣做可以有效避免由于助學金發放延遲而影響學生日常生活的情況出現。

4、提供勤工儉學的機會

職業院校與普通中學的不同之處在于，在課程設置方面以綜合技能為主，因此，職業院校的學生不僅需要掌握專業的知識和技能，還需要鍛煉自己吃苦耐勞、團結合作的品格和意識，資助政策的實行會導致一部分學生喪失奮斗的動力，將經濟來源寄托于助學金的發放，這不僅違背了資助政策的初衷，還會對學生的心理造成嚴重傷害。因此，在實行資助政策的基礎上，合理的開展勤工儉學活動，引導學生通過勞動賺取相應的生活費是非常有必要的，除此之外，在這個過程中學生還可以樹立自力更生的意識，以便于在畢業后更好的融入社會。

三、結論

綜上所述，作為基本人權的一項，公平的教育是確保社會和諧的前提，隨著職業院校在社會中所占比例越來越大，職業院校培養的學生也在對社會進行建設的過程中貢獻了一定的力量，因此，針對職業院校的現狀實施資助政策體系是非常有必要的。而助學金的發放，能夠在確保學生接受公平教育的基礎上，加快我國教育發展的進程，達到保障社會和平的目的。

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