互聯網時代下高校宣傳工作面臨的問題及對策分析

何仙林　劉波

摘要：隨著互聯網的快速發展，人們的社會生活方式發生了翻天覆地的變化，互聯網已經滲入到人們生產生活的方方面面，成為人們日常生活的不可或缺的一部分。在這個大的時代背景下，高校宣傳工作面臨著日益嚴峻的挑戰，出現了中心地位降低、傳播實效性不足、輿論影響力減弱等一系列的問題，本文立足于此，分析互聯網時代下高校宣傳工作面臨的問題，并針對這些問題提供相對的對策和建議。

關鍵詞：互聯網；高校；宣傳工作；對策

中圖分類號：G640 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）033-000-01

進入互聯網時代之后，人們的生活發生了巨大的變化，而在各大高校，互聯網的發展，改變了學生的校園網絡環境，促成了新的輿論環境，給學校的宣傳工作帶來了一系列的挑戰和新的機遇。面對校園育人環境的巨大變化，高校的新聞、思想宣傳工作者應當充分認識和深入分析這種變化，積極應對過程中的問題及挑戰，采取有效可行的對策，發揮高校宣傳工作的效用，為培養人才，促成校園發展建造一個高效交流的平臺，營造活躍積極的良好輿論氛圍。

一、互聯網時代下高校宣傳工作面臨的問題

高校宣傳工作主要依托于各種傳統媒體，如校園廣播、報紙等，而隨著互聯網的發展、信息技術的進步，各種新媒體隨之不斷涌現，不僅傳播速度更為快捷，而且還比傳統媒體具有更強的互動性、交互性。網絡的不斷發展迎來了信息爆炸的時代，一方面，互聯網上蘊含著海量信息，既包括官方權威信息，也包括民間信息，這些信息紛繁復雜、難辨真假，呈現去中心化、通俗化的傾向；另一方面，互聯網環境給大眾提供了一個自由表達、多向交流的平臺，其中或理性、或感性，或批判、或嘲弄，或正面、或負面，交錯雜糅，變化多端。

明確互聯網的特點和優勢，有利于深入分析高校宣傳工作面臨的具體問題。正是由于上面的這些優勢，互聯網時代的來臨給相對傳統的高校宣傳工作造成了巨大的沖擊，主要表現在下面三個方面：第一，降低中心地位，削弱宣傳效果，互聯網給高校學生和教師都提供了一種新的交流和工作的方式，致使高校宣傳工作依托的傳統媒體中心地位降低，從而導致各方面的宣傳內容被忽視，從而無效化，要使得高校宣傳工作能夠有效開展，必定要拓展宣傳渠道，否則傳統宣傳手段被淘汰，也難以達到宣傳的效果和目的；第二，割斷現實聯系，心理問題頻發，由于網絡上的虛擬現實，大學生容易沉迷于網絡來進行交友溝通，形成較為封閉的性格特征，一旦面對現實困境則表現無力，產生各種心理問題，從而增大了高校宣傳工作的內容；第三，信息良莠不齊，傳播不良思想，互聯網上充斥著大量的非法不良信息，大學生在平時的生活學習中不可避免會有所接觸，如果稍有松懈，便會出現思想危機，形成錯誤的世界觀、人生觀和價值觀，這大大增加了高校思想宣傳工作的難度。

二、問題應對之策

互聯網已經和人們的生活緊密地聯系在一起，成為了人們日常生活不可分割的一部分，互聯網已經成為時代的大勢所趨，高校宣傳工作也要依據時代發展方向，與時俱進，融入到時代的大潮流之中，因此任何與互聯網發展相悖的思路和方法都是難以取得成效的。為了應對互聯網給高校宣傳工作帶來的挑戰，把握時代機遇，應當立足于校園發展和人才培養這兩個點，廣泛開展對象調查，科學合理地進行價值、目標、受眾定位，從而提出有效可行的應對之策。

1.利用互聯網渠道，實現全方位宣傳

互聯網更多的是作為一種新的媒介和工具出現在我們的生活中，因此要否定因噎廢食的做法，應當充分利用互聯網這一媒介的方便快捷、交互度高等特點，發掘互聯網所具有的各種功能，盡快形成網絡文化管理制度，漸漸走上傳統主流媒體的信息化之路，方便迅速、高效地宣傳思想工作。與此同時，開展線下線上全方位宣傳，以師生日常生活為中性，針對性地開展群體宣傳，全面實現對師生的宣傳包圍，從而達到最好的宣傳效果。例如，拓寬校園原有的宣傳手段，開辟微信公眾號、官方微博等社交平臺，在上面發布信息和開展活動，將多方面信息進行資源整合，全方位傳播共享信息，營造良好的宣傳氛圍。

2.積極開展線上互動，加強生活教育聯系

針對大學容易沉迷網絡虛擬現實的問題，高校在開展宣傳工作時掌握在網上宣傳工作的主動權，要積極開展線上互動，密切關注大學生的思想動向，利用互聯網策劃、開辟欄目進行思想工作交流，加強同大學生的學習生活聯系，及時發現學生思想中的潛在問題，對出現的問題及時展開調查和處理。例如經常開展線上問答活動，開設網上信箱針對學生反映的問題及時給予反饋，從而避免學生過分隔離現實教育生活，通過線上交流引導線下活動實踐，充分發揮高校宣傳應有的影響力。

3.加強思想精神引領，樹立正確思想觀念

互聯網所具有的開放性、多樣化的特點，同時，大學生這個時期的接受能力較強，心理和認知尚不成熟，因此大學生極易被不良、錯誤、落后的思想所影響，因此，高校在開展思想宣傳工作時，應當加強健康觀念的引導，全面了解學生網絡使用情況，防控腐朽、錯誤觀念對學生思想的毒害，進一步宣傳先進文化，堅持正確的思想導向，發布貼近學生生活實際的內容，通過網絡給予大學生積極正面的影響。互聯網應該成為幫助大學生樹立正確思想的重要平臺和關鍵性的工具，因此在宣傳過程中，要自覺借助現代化的媒介工具，加強思想輿論引導，深入挖掘互聯網的各種功能，用以占領互聯網這一重要陣地。

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