結合企業實際創新廉潔從業教育內涵

劉春波

摘 要：在企業改革發展進程中，渤海公司把黨風建設和反腐倡廉工作融入全局同謀劃、同部署，用鐵的紀律為企業改革發展凈化環境。在實踐中把握教育規律，突出三個特性，將黨的政治紀律和規矩擺在首位，創新實踐企業合規運營、廉潔從業教育，形成了“三把握、三突出、三提升”的實踐格局，不斷強化廉潔從業教育力度，馳而不息正風肅紀，全面提升了黨員干部的廉潔自律意識、守土有責意識、營造了風清氣正的企業廉潔文化氛圍，為渤海公司改革、發展、穩定提供堅實的保障。

關鍵詞：創新；結合；教育

一、把握教育規律，突出三個特性，提升教育內涵

教育是有規律的，任何好的教育都是遵循了教育規律。在長期的廉潔從業教育實踐中，渤海公司一直秉承教學有法，教無定法的原則，積極探索廉潔從業教育的內在規律，遵循教育認識、實踐及養成規律，科學把握教育深度與廣度上的關鍵點，豐富廉潔從業教育內在特征，使教育內涵不斷得到優化和提升。

（一）把握教育的認知規律，突出經常性

渤海公司從反腐倡廉的長期性、艱巨性、復雜性入手，高密度、無縫隙的開展經常性教育，逢會必講、逢課必講、逢事必講：一是在各種會議進行宣講，如近兩年來，在每年初的領導干部會上，對公司及所屬單位兩級班子成員開展了138人次的廉潔從業教育專題講座；二是在各種培訓班講，如每年的渤海地區黨支部書記培訓班，專門開辟廉潔從業專題課程，兩年來組織地區400余名黨員干部參加專題教育；三是重大活動必講，如堅持在每年重大節日期間，發布廉潔自律提醒，切實做到勤于施教、潛移默化、潤物無聲，使廉潔從業意識真正入耳入腦入心。

（二）把握教育的實踐規律，突出針對性

統籌把握教育的共性，強調教育的針對性，堅持與各單位生產經營服務重點工作相結合，與反腐倡廉工作重點環節相結合，使教育工作重點突出，有的放矢，在教育實踐中吸納反饋、總結不足，深化認識，取得實實在在的效果。為維護油田礦區諧穩定，公司與塘沽檢察院開展了檢企共建，在渤海石油礦區成立了檢察工作室，通過檢察工作進礦區平臺，開展法律咨詢服務日、舉辦法制教育進樓宇活動，組織130人參加“知法助和諧、守法筑防線”主題教育活動，為構建和諧平安礦區發揮了積極作用。

（三）把握教育的養成規律，突出主動性

一是主動與中海油紅線文化相結合，認真組織黨員干部學習相關法律法規、黨紀條規，專門邀請檢察院檢察官講課，結合案例闡述掌握相關法律條文的重要性，強調法律的莊嚴和如何更好地在工作中遵循法律；組織渤海地區280余名處級以上領導干部參加了天津市普法取證考試，并取得優異成績；在渤海公司開展《關于實行黨風廉政建設責任制規定》等五項制度執行情況專項檢查時，把52個不準的學習貫徹做為專項檢查的首要環節，增強黨員領導干部遵法守紀意識。

二是主動與信訪檢查相結合，針對每一信訪件剖析信訪成因，以傾向性、苗頭性問題為重點，開展廉潔自律教育，切實發揮信訪案件檢查的懲戒預防作用，把握工作的主動性和前瞻性。2015年，對總公司巡視組提出的有關問題進了行整改；2016年初，以進一步落實“八項規定”為重點，設計專題教育講座，取得良好效果。

二、把握教育方法，突出五力并舉，提升教育品質

正確地運用各種教育方法，對提高教育質量，實現教育目的，完成教育任務具有重要意義。渤海公司不斷創新教育方法，多層面、多角度開展教育活動，因材施教、因地施教、因時施教，五力并舉，形成全方位立體式教育格局。

（一）多層面針對教育對象

根據教育對象特征，融入不同的教育內容。一是針對企業領導人員，公司突出把握領導干部的“正心、慎獨、正己、慎行”，強化他們的廉潔自律意識，每年度有計劃的定期開展面向領導干部的廉潔自律主題教育講座；二是針對基層黨員干部，通過民主評議、講座學習等方式突出提升黨員的黨性修養，使他們堅定理想信念，自覺廉潔從業，以自己的模范行動影響帶動周圍群眾；三是針對采辦、工程建設、財務等重點崗位人員，結合業務特點，以業務工作為切入進行輪訓教育。兩年來共130余人次參加輪訓，增強了員工的責任意識、執行意識、大局意識，督促大家規范履職、合規運營。

（二）多元化運用教育主體

一方面充分利用好自身教育主體資源，積極組織企業黨政領導、紀檢監察人員開展專題教育活動；另一方面積極擴展教育主體，通過請知名教授學者授課，讓黨員干部了解了當前反腐倡廉形勢；通過邀請檢察院、市國資委領導講課，使大家從更高角度了解廉潔從業的威嚴性。

（三）多角度確定教育內容

年初工作一啟動，制定了詳細的年度廉潔從業教育計劃表，在內容安排上視野廣闊：既有上級精神、法規政策的學習貫徹：如習近平系列重要講話、黨的十八大以來中央全會精神、《中國共產黨問責條例》和國家的法律法規，以及中海油的決議指令，乃至本公司的規章制度，著力推進責任的落實和監督檢查。

在黨風黨紀基礎教育中，突出以世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀教育為重點，組織黨員干部學習黨章及中紀委關于黨風廉政建設的論述，督促黨員干部正確行使權力。

在內容設計上盡量多角度：既有反面典型的警示教育，如周永康、徐才厚等反面案例，也運用企業內部違規違法案例，深刻剖析其中反映出的思想、管理、監督等方面的問題，教育大家以案為戒，常懷律己之心，拒腐防變；也有先進典型的激勵引導，弘揚身邊的正能量，如大力宣傳海上鐵人郝振山先進事跡，培育愛崗敬業的企業文化。通過身邊榜樣的力量，讓廣大黨員干部受到激勵鼓舞、使教育內容貼近企業、貼近員工、鮮活有效。

（四）多載體設計教育形式

一是通過專題講座，集中對一個問題進行講解，力求講深講透，近兩年，對渤海公司各單位開展了題為《貫徹中央反腐倡廉精神，推動企業廉潔文化建設》、《廉潔從業、合規運營、恪盡職守》等專題講座，各單位科以上干部600余人接受了教育。這樣的講座火力集中，便于聽眾透徹理解。

二是通過廉潔從業知識競賽，進行生動實際的教育，如進行黨章知識競賽、懲防體系實施綱要知識競賽、《員工違紀處理辦法》搶答賽，在組織紀念建黨95周年反腐倡廉知識競賽中，近800余人參加，使大家在互動氛圍中強化廉潔從業知識學習。

三是充分利用視頻資源，組織黨員干部觀看廉政教育光盤及影視作品，僅2016年，組織觀看人數達5560余人次，以形象生動的畫面給人以視覺沖擊力和心靈震撼力，強化了教育效果。

（五）多選擇把握教育時機

公司始終堅持集中教育與分散教育相結合，利用多渠道對干部黨員進行隨時隨地、因人因事的廉潔從業教育。如利用提醒談話、警示談話和訓誡談話進行教育；近一年來，對調整崗位及新任職的公司直管領導人員談話19人次；在與外部合作單位進行經濟合作時，將廉潔從業要求滲透其中，規范合作方的經營行為，避免違規事件的發生。

三、把握教育目標，圍繞中心工作，提升教育效果

渤海公司隨動中海油從嚴治黨要求，圍繞公司深化改革的中心任務，服務企業和諧穩定發展大局，始終堅持教育先行理念，以活動作為推進廉潔從業教育的良好契機，將教育實踐引向深入，引導廣大黨員干部認清形勢、明確責任、不辱使命。

合規運營、廉潔從業教育工作需要積極探索、勇于創新，渤海公司的教育工作實踐致力于以教育糾偏引正，以教育疏導思想，從而達到“悟、懼、奮、容、立”五字教育效果。

一是悟則明。“悟”即是對黨員、干部的責任、義務要有所領悟，經常反省，及時糾偏，增強黨性修養，時刻牢記自己肩負的責任和使命，從而明確目標，端正立場，明辨是非。

二是懼則恭。“懼”即是對黨紀國法要敬畏，自覺用法紀法規約束行為。在公司“廉潔從業、合規運營”教育反饋問卷調查中，很多參加培訓的人員表示，通過教育進一步認識到黨員干部責任重大，應時刻保持警醒，不辜負黨和企業對自己的期望。

三是奮則勤。“奮”即是要振奮精神、勤奮工作，引導廣大黨員干部愛崗敬業，恪盡職守，以勤奮立威信，以廉潔立威嚴。今年，公司將“恪盡職守”作為廉潔從業教育的切入點，與“愛崗敬業、求實創新”的海油文化相結合，弘揚領導干部勤奮履職、廉潔合規、愛崗敬業的廉潔文化主旋律。

參考文獻：

[1]徐光磊.試論戰略轉型中的石油公司教育培訓資源整合[J].石油教育，2005，03：30-33.

[2]袁慧，王志農，謝芳，王皎.《石油教育》開放式辦刊機制研究（一）——近年來的探索與實踐[J].石油教育，2015，02：103-105.